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Le mangeur de mots / Thierry DEDIEU
Titre : Le mangeur de mots Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Thierry DEDIEU, Auteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 2001 Importance : 37 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-049847-0 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Langage ; Vie quotidienneIndex. décimale : REC.41 Récits - Littérature jeunesse - Littérature jeunesse sur l'autisme Résumé : L'histoire d'un petit garçon autiste, le Bougni, qui saura trouver le langage pour se faire aimer. Mais au-delà du récit, une réponse esquissée à une question essentielle : comment vivre bien sa différence ? Un récit initiatique pour petits et grands. Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=649 Le mangeur de mots [Texte imprimé et/ou numérique] / Thierry DEDIEU, Auteur . - Paris [France] : Seuil, 2001 . - 37 p.
ISBN : 978-2-02-049847-0
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Langage ; Vie quotidienneIndex. décimale : REC.41 Récits - Littérature jeunesse - Littérature jeunesse sur l'autisme Résumé : L'histoire d'un petit garçon autiste, le Bougni, qui saura trouver le langage pour se faire aimer. Mais au-delà du récit, une réponse esquissée à une question essentielle : comment vivre bien sa différence ? Un récit initiatique pour petits et grands. Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=649 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000311 REC.41 DED Papier CRA Bourgogne 06 - REC. Récits Disponible Mémoire(s) et apprentissage / Maëlle BIOTTEAU in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°149, Tome IV (novembre 2017)
[article]
Titre : Mémoire(s) et apprentissage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maëlle BIOTTEAU, Directeur de publication ; Yves CHAIX, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 403-473 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Mémoire ; Trouble du spectre de l'autisme ; Cerveau ; Développement intellectuel ; Enfant ; Epilepsie ; Langage ; Trouble des apprentissagesNote de contenu : Les modèles de la mémoire déclarative et leur évolution E. BARBEAU
Rôle de la mémoire de travail dans l’apprentissage et ses troubles S. MAJERUS
Mémoire(s) et Apprentissage : que nous apprend le modèle de l’épilepsie ? I. JAMBAQUÉ
Mémoire spécialisée et autisme : jusqu’où les stratégies d’apprentissage ?
L’exemple du vocabulaire P. GILLET & F. BONNET-BRILHAULT
Rôle de l’apprentissage procédural et de la mémoire procédurale dans la dyslexie et le trouble développemental de la coordination M. BIOTTEAU & M. BLAIS
La mémoire au cœur des apprentissages F. DEGEILH, F. EUSTACHE ET &. GUILLERY-GIRARD
La mémoire de travail : une contrainte surmontable pour les apprentissages scolaires ? M. FAYOL
Rôle de la mémoire déclarative dans les troubles du langage et de l’apprentissage : Hypothèse compensatoire ? motivation M. JUCLA & S. MAZIERO
Résumés des communications orales et affichéesSous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1210
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°149, Tome IV (novembre 2017) . - p. 403-473[article] Mémoire(s) et apprentissage [Texte imprimé et/ou numérique] / Maëlle BIOTTEAU, Directeur de publication ; Yves CHAIX, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication . - 2017 . - p. 403-473.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°149, Tome IV (novembre 2017) . - p. 403-473
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Mémoire ; Trouble du spectre de l'autisme ; Cerveau ; Développement intellectuel ; Enfant ; Epilepsie ; Langage ; Trouble des apprentissagesNote de contenu : Les modèles de la mémoire déclarative et leur évolution E. BARBEAU
Rôle de la mémoire de travail dans l’apprentissage et ses troubles S. MAJERUS
Mémoire(s) et Apprentissage : que nous apprend le modèle de l’épilepsie ? I. JAMBAQUÉ
Mémoire spécialisée et autisme : jusqu’où les stratégies d’apprentissage ?
L’exemple du vocabulaire P. GILLET & F. BONNET-BRILHAULT
Rôle de l’apprentissage procédural et de la mémoire procédurale dans la dyslexie et le trouble développemental de la coordination M. BIOTTEAU & M. BLAIS
La mémoire au cœur des apprentissages F. DEGEILH, F. EUSTACHE ET &. GUILLERY-GIRARD
La mémoire de travail : une contrainte surmontable pour les apprentissages scolaires ? M. FAYOL
Rôle de la mémoire déclarative dans les troubles du langage et de l’apprentissage : Hypothèse compensatoire ? motivation M. JUCLA & S. MAZIERO
Résumés des communications orales et affichéesSous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1210 Mon enfant est autiste / [s.n.]
Titre : Mon enfant est autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : [s.n.], Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2016 Collection : Guides déclic Sous-collection : Mon enfant Importance : 236 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909064-10-9 Prix : 30 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Trouble du spectre de l'autisme ; Relation familiale ; Adolescent ; Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Autonomie ; Enfant ; Fratrie ; Hygiène ; Scolarisation ; Intervention ; Langage ; Soin somatique ; Témoignage ; Trouble du comportement ; Vie quotidienneIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Comment communiquer avec lui, l’aider à mieux appréhender son quotidien et l’emmener sur le chemin de l’autonomie ? Parents d’enfant autiste, atteint du syndrome d’Asperger ou autre forme de trouble envahissant du développement, vous trouverez dans ce guide tous les conseils dont vous avez besoin pour accompagner votre enfant. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1087 Mon enfant est autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / [s.n.], Auteur . - 3e éd. . - Lyon [France] : Handicap International, 2016 . - 236 p.. - (Guides déclic. Mon enfant) .
ISBN : 978-2-909064-10-9 : 30 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Trouble du spectre de l'autisme ; Relation familiale ; Adolescent ; Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Autonomie ; Enfant ; Fratrie ; Hygiène ; Scolarisation ; Intervention ; Langage ; Soin somatique ; Témoignage ; Trouble du comportement ; Vie quotidienneIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Comment communiquer avec lui, l’aider à mieux appréhender son quotidien et l’emmener sur le chemin de l’autonomie ? Parents d’enfant autiste, atteint du syndrome d’Asperger ou autre forme de trouble envahissant du développement, vous trouverez dans ce guide tous les conseils dont vous avez besoin pour accompagner votre enfant. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1087 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000600 VIE.40 DEC Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible Mon enfant est autiste : un guide pour parents, enseignants et soignants / Peter VERMEULEN
Titre : Mon enfant est autiste : un guide pour parents, enseignants et soignants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Steven DEGRIECK, Auteur ; Kathleen POPPE, Traducteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Comprendre Sous-collection : Enfance Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8205-2 Prix : 22 € Note générale : Liste d'adresses - Index - Gloss.- Ill. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Communication (Psychologie) ; Fonctionnement autistique ; Prévalence ; Relation parent enfant ; Hygiène corporelle ; Alimentation ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Diagnostic médical ; Enfant ; Etiologie ; Intervention ; Langage ; Loisir ; Pédagogie ; Médicament ; Trouble du comportement ; Psycho-éducationIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Cet ouvrage apporte une réponse concrète aux questions les plus fréquemment posées par les parents d'enfants et adolescents autistes. Experts bénéficiant d'une renommée internationale, les auteurs présentent ici les caractéristiques du spectre autistique, c'est-à-dire de l'autisme au sens large (syndrome d'Asperger, troubles envahissants du développement...), de manière à ce que les parents et les professionnels comprennent mieux la pensée autistique et le comportement de l'enfant, et sachent distinguer les mythes de la réalité dans l'éventail des théories sur les origines et le traitement de l'autisme.
Au travers de nombreuses vignettes cliniques, ce guide propose un accompagnement psychoéducatif des enfants atteints d'autisme et présente des pistes concrètes pour gérer et améliorer le quotidien (langage, apprentissage, propreté, alimentation...). [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=225 Mon enfant est autiste : un guide pour parents, enseignants et soignants [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Steven DEGRIECK, Auteur ; Kathleen POPPE, Traducteur . - 2e éd. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2013 . - 240 p.. - (Comprendre. Enfance) .
ISBN : 978-2-8041-8205-2 : 22 €
Liste d'adresses - Index - Gloss.- Ill.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Communication (Psychologie) ; Fonctionnement autistique ; Prévalence ; Relation parent enfant ; Hygiène corporelle ; Alimentation ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Diagnostic médical ; Enfant ; Etiologie ; Intervention ; Langage ; Loisir ; Pédagogie ; Médicament ; Trouble du comportement ; Psycho-éducationIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Cet ouvrage apporte une réponse concrète aux questions les plus fréquemment posées par les parents d'enfants et adolescents autistes. Experts bénéficiant d'une renommée internationale, les auteurs présentent ici les caractéristiques du spectre autistique, c'est-à-dire de l'autisme au sens large (syndrome d'Asperger, troubles envahissants du développement...), de manière à ce que les parents et les professionnels comprennent mieux la pensée autistique et le comportement de l'enfant, et sachent distinguer les mythes de la réalité dans l'éventail des théories sur les origines et le traitement de l'autisme.
Au travers de nombreuses vignettes cliniques, ce guide propose un accompagnement psychoéducatif des enfants atteints d'autisme et présente des pistes concrètes pour gérer et améliorer le quotidien (langage, apprentissage, propreté, alimentation...). [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=225 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000781 VIE.40 VER Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible NEPSY II : manuel d'administration / Marit KORKMAN
Titre : NEPSY II : manuel d'administration Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Marit KORKMAN, Auteur ; Ursula KIRK, Auteur ; Sally KEMP, Auteur Mention d'édition : 2e. éd. Editeur : Montreuil [France] : ECPA - Editions du centre de psychologie appliquée Année de publication : 2012 Importance : 185 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-902656-25-7 Note générale : Cet outil ne peut être emprunté que dans le cadre du service de testothèque, réservé aux professionnels. Pour tout renseignement sur ce service, merci de contacter le Centre de Ressources Documentaires. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Outil d'évaluation ; NEPSY ; Evaluation psychométrique ; Enfant ; Adolescent ; Fonction exécutive ; Neuropsychologie ; Attention ; Mémoire ; Langage ; MotricitéRésumé : la NEPSY-II est la seule batterie proposant une évaluation sur mesure des compétences de l'enfant et de l'adolescent dans 6 grands domaines neuropsychologiques.
Les résultats renseignent sur les troubles typiques de l'enfance et de l'adolescence. Ils permettent de poser un diagnostic précis et de mettre en place une prise en charge adaptée. [...]
la NEPSY-II peut être utilisée pour un bilan neuropsychologique complet, pour un screening, ou pour investiguer une difficulté particulière. [...]
Les spécificités de la NEPSY-II :
- Évaluation possible jusqu'à 16 ans 11 mois
- De nombreux subtests : pour une meilleure couverture de chaque domaine
- Un nouveau domaine évalué : le Perception sociale
- Une évaluation sur mesure en fonction du patient et de l'objectif du praticien
- Un principe de notation plus fin : les notes de domaines ont été abandonnées en faveur des note aux subtests, plus sensibles cliniquement. Pour cela, le clinicien analyse les performances de l'enfant au niveau d'aptitudes spécifiques plutôt qu'au niveau du domaine global.
- Sensibilité clinique améliorée : des notes de subtests plus utiles sur le plan clinique et diagnostic remplacent les notes de domaines (les déficits les plus fins peuvent ainsi être repérés). [d'après le résumé d'éditeur]Note de contenu : 1 manuel d'administration ; 1 manuel clinique et d'interprétation (272 p.) ; 1 sac contenant le matériel nécessaire à la passation du test Sous-type : Test Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2297 NEPSY II : manuel d'administration [Matériel, test, mallette pédagogique] / Marit KORKMAN, Auteur ; Ursula KIRK, Auteur ; Sally KEMP, Auteur . - 2e. éd. . - Montreuil [France] : ECPA - Editions du centre de psychologie appliquée, 2012 . - 185 p.
ISBN : 978-2-902656-25-7
Cet outil ne peut être emprunté que dans le cadre du service de testothèque, réservé aux professionnels. Pour tout renseignement sur ce service, merci de contacter le Centre de Ressources Documentaires.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Outil d'évaluation ; NEPSY ; Evaluation psychométrique ; Enfant ; Adolescent ; Fonction exécutive ; Neuropsychologie ; Attention ; Mémoire ; Langage ; MotricitéRésumé : la NEPSY-II est la seule batterie proposant une évaluation sur mesure des compétences de l'enfant et de l'adolescent dans 6 grands domaines neuropsychologiques.
Les résultats renseignent sur les troubles typiques de l'enfance et de l'adolescence. Ils permettent de poser un diagnostic précis et de mettre en place une prise en charge adaptée. [...]
la NEPSY-II peut être utilisée pour un bilan neuropsychologique complet, pour un screening, ou pour investiguer une difficulté particulière. [...]
Les spécificités de la NEPSY-II :
- Évaluation possible jusqu'à 16 ans 11 mois
- De nombreux subtests : pour une meilleure couverture de chaque domaine
- Un nouveau domaine évalué : le Perception sociale
- Une évaluation sur mesure en fonction du patient et de l'objectif du praticien
- Un principe de notation plus fin : les notes de domaines ont été abandonnées en faveur des note aux subtests, plus sensibles cliniquement. Pour cela, le clinicien analyse les performances de l'enfant au niveau d'aptitudes spécifiques plutôt qu'au niveau du domaine global.
- Sensibilité clinique améliorée : des notes de subtests plus utiles sur le plan clinique et diagnostic remplacent les notes de domaines (les déficits les plus fins peuvent ainsi être repérés). [d'après le résumé d'éditeur]Note de contenu : 1 manuel d'administration ; 1 manuel clinique et d'interprétation (272 p.) ; 1 sac contenant le matériel nécessaire à la passation du test Sous-type : Test Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2297 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité TEST00018 TEST.NEP Test CRA Bourgogne 17 - TEST. Testothèque Disponible Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant / Patrice GILLET
PermalinkParler pour grandir / Solène BOURQUE
PermalinkPoneys et chevaux au secours de l'autisme / Claudine PELLETIER-MILET
PermalinkDu pourquoi du langage stéréotypé... / Marie-Christine LAZNIK
PermalinkPragmatique et linguistique du discours écrit et de son évaluation chez une adolescente autiste de "haut niveau" / Véronique GERARDIN-COLLET
PermalinkQuand le langage émerge... (Partie 1). Revue de la littérature sur le développement normal et le risque autistique / Françoise SOUBEYRAND in Perspectives psy, 46(3) (juillet-septembre 2007)
PermalinkRaconte-moi / Marie-Eve BERGERON-GAUDIN
PermalinkRéflexions sur quelques particularités des émergences de langage chez les enfants autistes / Geneviève HAAG
PermalinkRegards périphériques sur l'autisme : évaluer pour mieux accompagner / Yves CONTEJEAN
PermalinkScolariser un enfant avec autisme : concrètement, que faire ? / Elisabeth BINTZ
PermalinkUn second test de langage / Denise SADEK-KHALIL
PermalinkStratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement / Eric SCHOPLER
PermalinkLe syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau / Tony ATTWOOD
PermalinkLe syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau : approche comportementaliste / Tony ATTWOOD
PermalinkLe syndrome d'Asperger : guide complet / Tony ATTWOOD
PermalinkLe syndrome d'Asperger : guide complet / Tony ATTWOOD
PermalinkLes techniques d'apprentissage du comportement verbal : enseignement de la communication et du langage par les techniques de la méthode A.B.A. aux enfants atteints des troubles du syndrome autistique / Mary-Lynch BARBERA
PermalinkUn test de langage / Denise SADEK-KHALIL
PermalinkPermalinkTrouble du spectre de l'autisme : recherche et orthophonie / Sylvia TOPOUZKHANIAN
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