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Autisme et sensorialité : guide pédagogique et technique pour l’aménagement de l’espace / Perrine BELLUSSO
Titre : Autisme et sensorialité : guide pédagogique et technique pour l’aménagement de l’espace Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Perrine BELLUSSO, Auteur ; Marie HAEGELE, Auteur ; Karol HARNIST, Auteur ; Corinne KATHREIN, Auteur ; Aurore MASSIAS-ZEDER, Auteur Editeur : Colmar : Centre Ressources Autisme Alsace Année de publication : 2017 Autre Editeur : Colmar : Centre hospitalier de Rouffach Importance : 71 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9562418-1-2 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Perception spatio-temporelle ; Sensorialité ; Snoezelen ; Aménagement architectural ; Salle d'apaisementMots-clés : JARDIN SENSORIEL Index. décimale : ACC.13 Accueil et accompagnement - Conditions d'accueil - Aménagement de l'environnement Résumé : Ce guide a pour objectif de décrire les particularités sensorielles des personnes avec autisme et d’établir un lien avec l’aménagement de leur espace de vie. Il se présente comme un outil concret qui fournit des préconisations pour la création ou la réadaptation d’un milieu de vie en tenant compte de ces spécificités sensorielles et perceptives.
Il est destiné à toute personne concernée par l’autisme, tout organisme ou personne investis dans la réalisation de projets de structures d’accueil ou dans l’accompagnement des personnes avec autisme : personnes autistes et leur entourage, professionnels (architectes, directeurs d’établissements sanitaires ou médicaux-sociaux), professionnels accompagnant des personnes avec TSA, organismes gestionnaires d’établissements.
Une première partie théorique apporte une synthèse des connaissances actuelles sur les Troubles du Spectre de l’Autisme, le fonctionnement sensoriel des personnes avec TSA et la structuration de l’espace. Une deuxième partie est constituée de 13 fiches techniques avec des préconisations et des conseils concrets pour aménager les différents espaces de vie des personnes avec autisme.[résumé d'auteur]Sous-type : Livre En ligne : http://cra-alsace.fr/wp-content/uploads/2018/02/AUTISME_v_interactif_2018.pdf Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Autisme et sensorialité : guide pédagogique et technique pour l’aménagement de l’espace [Texte imprimé et/ou numérique] / Perrine BELLUSSO, Auteur ; Marie HAEGELE, Auteur ; Karol HARNIST, Auteur ; Corinne KATHREIN, Auteur ; Aurore MASSIAS-ZEDER, Auteur . - Colmar : Centre Ressources Autisme Alsace : Colmar : Centre hospitalier de Rouffach, 2017 . - 71 p.
ISBN : 978-2-9562418-1-2
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Perception spatio-temporelle ; Sensorialité ; Snoezelen ; Aménagement architectural ; Salle d'apaisementMots-clés : JARDIN SENSORIEL Index. décimale : ACC.13 Accueil et accompagnement - Conditions d'accueil - Aménagement de l'environnement Résumé : Ce guide a pour objectif de décrire les particularités sensorielles des personnes avec autisme et d’établir un lien avec l’aménagement de leur espace de vie. Il se présente comme un outil concret qui fournit des préconisations pour la création ou la réadaptation d’un milieu de vie en tenant compte de ces spécificités sensorielles et perceptives.
Il est destiné à toute personne concernée par l’autisme, tout organisme ou personne investis dans la réalisation de projets de structures d’accueil ou dans l’accompagnement des personnes avec autisme : personnes autistes et leur entourage, professionnels (architectes, directeurs d’établissements sanitaires ou médicaux-sociaux), professionnels accompagnant des personnes avec TSA, organismes gestionnaires d’établissements.
Une première partie théorique apporte une synthèse des connaissances actuelles sur les Troubles du Spectre de l’Autisme, le fonctionnement sensoriel des personnes avec TSA et la structuration de l’espace. Une deuxième partie est constituée de 13 fiches techniques avec des préconisations et des conseils concrets pour aménager les différents espaces de vie des personnes avec autisme.[résumé d'auteur]Sous-type : Livre En ligne : http://cra-alsace.fr/wp-content/uploads/2018/02/AUTISME_v_interactif_2018.pdf Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000632 ACC.13 BEL Papier CRA Bourgogne 01 - ACC. Accueil et accompagnement Disponible LIV000633 ACC.13 BEL Papier CRA Bourgogne 01 - ACC. Accueil et accompagnement Disponible LIV000667 ACC.13 BEL Papier CRA Bourgogne 01 - ACC. Accueil et accompagnement Disponible Autismes : ralentir le monde extérieur, calmer le monde intérieur / Bruno GEPNER
Titre : Autismes : ralentir le monde extérieur, calmer le monde intérieur Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno GEPNER, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2014 Importance : 229 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3079-2 Prix : 23,90 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Imagerie par résonance magnétique ; Intervention sensori-motrice ; Trouble du spectre de l'autisme ; Approche intégrative ; Etude de cas ; Etiologie ; Intervention ; Neuroscience ; Sensorialité ; VisionIndex. décimale : AUT.22 Identification de l'autisme - Etiologies - Etiologie développementale Résumé : Dans ce livre, le professeur Bruno Gepner propose une approche prometteuse de l’autisme en s’appuyant sur l’évolution des connaissances en génétique et en neurosciences, et sur l’essor de nouvelles applications thérapeutiques.
En effet, pour de nombreuses personnes autistes, le monde « va trop vite » ! Ce décalage temporel entre le rythme du monde extérieur et celui de leur monde intérieur induit chez elles du stress, des difficultés de compréhension et de communication, des désordres émotionnels et relationnels, une lenteur et une maladresse motrices, que compensent plus ou moins des capacités perceptives, mnésiques et numériques parfois étonnantes.
Et si présenter les images et les sons au ralenti via un ordinateur, parler lentement et décomposer les gestes permettaient des améliorations notables du développement et du comportement chez certains enfants autistes ? [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=735 Autismes : ralentir le monde extérieur, calmer le monde intérieur [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno GEPNER, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2014 . - 229 p.
ISBN : 978-2-7381-3079-2 : 23,90 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Imagerie par résonance magnétique ; Intervention sensori-motrice ; Trouble du spectre de l'autisme ; Approche intégrative ; Etude de cas ; Etiologie ; Intervention ; Neuroscience ; Sensorialité ; VisionIndex. décimale : AUT.22 Identification de l'autisme - Etiologies - Etiologie développementale Résumé : Dans ce livre, le professeur Bruno Gepner propose une approche prometteuse de l’autisme en s’appuyant sur l’évolution des connaissances en génétique et en neurosciences, et sur l’essor de nouvelles applications thérapeutiques.
En effet, pour de nombreuses personnes autistes, le monde « va trop vite » ! Ce décalage temporel entre le rythme du monde extérieur et celui de leur monde intérieur induit chez elles du stress, des difficultés de compréhension et de communication, des désordres émotionnels et relationnels, une lenteur et une maladresse motrices, que compensent plus ou moins des capacités perceptives, mnésiques et numériques parfois étonnantes.
Et si présenter les images et les sons au ralenti via un ordinateur, parler lentement et décomposer les gestes permettaient des améliorations notables du développement et du comportement chez certains enfants autistes ? [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=735 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000370 AUT.22 GEP Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible Ben et les habiletés sociales : la sensorialité / Sophie LEMARIE
Titre : Ben et les habiletés sociales : la sensorialité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie LEMARIE, Auteur ; Marie-Vincente THOREL, Auteur ; Lyza KERNUNIA, Illustrateur Editeur : Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion Année de publication : 2018 Collection : Ben et les habiletés sociales num. 4 Importance : 25 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-48-1 Prix : 10,00 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Habileté sociale ; Hypersensibilité sensorielle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Sensorialité ; Hyposensibilité sensorielleIndex. décimale : INT.110 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les interactions sociales Résumé : La sensorialité, c’est quoi ? C’est la capacité à percevoir des sensations grâce aux organes des sens. Nous avons sept sens principaux. Ils servent à découvrir le monde et à comprendre les autres. Le cerveau traite les informations différemment en fonction des personnes. Alors, on ne réagit pas tous de la même manière. Certaines personnes sont comme insensibles à certaines informations, on appelle ça l’hyporéactivité sensorielle. Souvent, ces personnes recherchent les sensations. D’autres les ressentent plus fortement. On appelle ça l’hyperréactivité sensorielle. Souvent ces personnes cherchent à éviter les sensations. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124 Ben et les habiletés sociales : la sensorialité [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie LEMARIE, Auteur ; Marie-Vincente THOREL, Auteur ; Lyza KERNUNIA, Illustrateur . - Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion, 2018 . - 25 p. : ill.. - (Ben et les habiletés sociales; 4) .
ISBN : 978-2-917150-48-1 : 10,00 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Habileté sociale ; Hypersensibilité sensorielle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Sensorialité ; Hyposensibilité sensorielleIndex. décimale : INT.110 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les interactions sociales Résumé : La sensorialité, c’est quoi ? C’est la capacité à percevoir des sensations grâce aux organes des sens. Nous avons sept sens principaux. Ils servent à découvrir le monde et à comprendre les autres. Le cerveau traite les informations différemment en fonction des personnes. Alors, on ne réagit pas tous de la même manière. Certaines personnes sont comme insensibles à certaines informations, on appelle ça l’hyporéactivité sensorielle. Souvent, ces personnes recherchent les sensations. D’autres les ressentent plus fortement. On appelle ça l’hyperréactivité sensorielle. Souvent ces personnes cherchent à éviter les sensations. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000235 INT.110 LEM Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible Bibliographie : La personne autiste et son corps / Centre de Ressources Documentaires (CRA de Bourgogne, Dijon, France)
Titre : Bibliographie : La personne autiste et son corps Type de document : Application, site Internet Auteurs : Centre de Ressources Documentaires (CRA de Bourgogne, Dijon, France), Auteur Année de publication : 2015 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention sensori-motrice ; Trouble du spectre de l'autisme ; Sensorialité ; CorpsIndex. décimale : AUT.54 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Particularités sensori-motrices Sous-type : Autre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=861 Bibliographie : La personne autiste et son corps [Application, site Internet] / Centre de Ressources Documentaires (CRA de Bourgogne, Dijon, France), Auteur . - 2015 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention sensori-motrice ; Trouble du spectre de l'autisme ; Sensorialité ; CorpsIndex. décimale : AUT.54 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Particularités sensori-motrices Sous-type : Autre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=861 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Bibliographie : La personne autiste et son corpsAdobe Acrobat PDF Blocs sensoriels / [s.n.]
Titre : Blocs sensoriels Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : [s.n.], Auteur Editeur : Bangkok [Thaïlande] : PlanToys Importance : 9 blocs (3 visuels ; 3 tactiles ; 3 auditifs) ; 1 pochette de transport Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Matériel pédagogique ; Ouïe ; Sensorialité ; Toucher ; VisionIndex. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : Cet ensemble de 9 cubes avec différentes textures, sons et couleurs permet de stimuler plusieurs sens. Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Blocs sensoriels [Matériel, test, mallette pédagogique] / [s.n.], Auteur . - Bangkok [Thaïlande] : PlanToys, [s.d.] . - 9 blocs (3 visuels ; 3 tactiles ; 3 auditifs) ; 1 pochette de transport.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Matériel pédagogique ; Ouïe ; Sensorialité ; Toucher ; VisionIndex. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : Cet ensemble de 9 cubes avec différentes textures, sons et couleurs permet de stimuler plusieurs sens. Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAT000065 INT.90 BLO Boîte CRA Bourgogne 16 - MAT. Matériel pédagogique Exclu du prêt Les dysfonctionnements sensoriels chez les personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme : à propos du spectre de la sensorialité / Claire DEGENNE-RICHARD in Rééducation orthophonique, 265 (mars 2016)
PermalinkL'enfant autiste et son corps : un approche psychomotrice de l'autisme infantile / Fabien JOLY
PermalinkEnseigner aux élèves autistes : les comprendre et les soutenir dans leur cheminement scolaire / Kara DYMOND
PermalinkL'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme : approches intégrative et neurodéveloppementale / Léa DORMOY
PermalinkEvaluation de la symptomatologie sensorielle des personnes adultes avec autisme et incidence des particularités sensorielles sur l'émergence des troubles du comportement / Claire DEGENNE-RICHARD
PermalinkFaciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme : guide d'activités pratiques / Corinne BASTIER
PermalinkFavoriser l'attention par des stratégies sensorielles : outils et exercices pour aider tous les élèves / Sonya COTE
PermalinkFidget cube / [s.n.]
PermalinkFive Vibe : appareil de massage facial manuel
PermalinkFonctionnements autistiques chez l'adulte : comprendre, diagnostiquer, agir / Michel BRIOUL
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