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Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme
Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle
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L'autiste créateur : inventions singulières et lien social / Gwénola DRUEL
Titre : L'autiste créateur : inventions singulières et lien social Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gwénola DRUEL, Directeur de publication ; Laurent OTTAVI, Préfacier, etc. Editeur : Rennes [France] : PUR - Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2013 Collection : Clinique psychanalytique et psychopathologie Importance : 377 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-2210-7 Prix : 17.29 Note générale : Bibliogr.- Ill.- Photos Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Approche psychodynamique ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etude de cas ; Communication écrite ; Créativité ; Diagnostic médical ; Langage ; Psychanalyse ; Corps ; TransfertIndex. décimale : INT.80 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions psychodynamiques Résumé : Ce n’est pas sur les déficits, les incapacités, les aspects handicapants de l’autisme que se focalise le présent ouvrage, mais sur les inventions de l’autiste pour parer à ce qui l’inquiète, l’envahit, et ordonner le monde extérieur et le tourment intérieur. L’autiste veille à ce que l’environnement demeure «immuable», à la recherche de repères fixes qui ordonneraient le chaos du monde et de leurs émotions. L’autiste se caractérise par une «solitude», un retrait du lien social, non pas sur le versant d’une incapacité à entrer en contact avec autrui, mais comme «manière d’être» au monde. Quelque soit la massivité du repli, nous pouvons parier sur ses compétences singulières et réserver toute sa place au potentiel de créativité de chaque autiste. Telle est l’hypothèse qui traverse les contributions présentées dans cet ouvrage collectif, réunissant médecins, psychiatres, chercheurs, enseignants, éducateurs, psychologues, psychanalystes, tous praticiens auprès d’autistes, exerçant dans des institutions en France mais aussi à l’étranger. Beaucoup d’autistes témoignent de leur sortie du repliement sur eux-mêmes, à la faveur du respect de leurs centres d’intérêts, savoirs et inventions. L’approche, proposée par les contributions de cet ouvrage, se garde bien de savoir a priori ce qui convient au sujet au nom de son bien, mais bien plutôt d’être attentif, accompagner et soutenir l’autiste dans ses solutions singulières, ses petits «bricolages», ses «trouvailles», ses inventions «auto-thérapeutiques» originales. Nul n’a le monopole de la bonne méthode applicable à tous, mais une approche singulière de l’invention de chaque enfant, fût-il autiste, constitue une réponse adéquate «qui ne sacrifie pas l’individualité et la liberté de l’enfant». Il s’agit là d’une position éthique qui réserve toute sa place à la subjectivité et accompagne une dynamique de changement inhérente au sujet. Les cas cliniques, jalonnant cet ouvrage, témoignent de changements, d’acquisitions, dont beaucoup au cours du traitement. Soutenir, accompagner l’«autiste créateur» dans ses inventions singulières préserve dès lors une vacuité rassurante lui permettant de réguler son existence, s’ouvrir au lien social, au monde et d’entre-ouvrir le sien… Plus qu’une note d’espoir donc… [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Avertissement : nous attirons votre attention sur le fait que ce document est susceptible d’aborder des théories et/ou des approches qui ne font pas consensus auprès de la communauté scientifique ou qui ne sont pas recommandées par la H.A.S. Il est donc réservé au lecteur averti et doit être abordé avec un esprit critique. La présence de ce document dans nos rayons n'a pas valeur d'approbation par les équipes des CRA. Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 L'autiste créateur : inventions singulières et lien social [Texte imprimé et/ou numérique] / Gwénola DRUEL, Directeur de publication ; Laurent OTTAVI, Préfacier, etc. . - Rennes [France] : PUR - Presses universitaires de Rennes, 2013 . - 377 p.. - (Clinique psychanalytique et psychopathologie) .
ISBN : 978-2-7535-2210-7 : 17.29
Bibliogr.- Ill.- Photos
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Approche psychodynamique ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etude de cas ; Communication écrite ; Créativité ; Diagnostic médical ; Langage ; Psychanalyse ; Corps ; TransfertIndex. décimale : INT.80 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions psychodynamiques Résumé : Ce n’est pas sur les déficits, les incapacités, les aspects handicapants de l’autisme que se focalise le présent ouvrage, mais sur les inventions de l’autiste pour parer à ce qui l’inquiète, l’envahit, et ordonner le monde extérieur et le tourment intérieur. L’autiste veille à ce que l’environnement demeure «immuable», à la recherche de repères fixes qui ordonneraient le chaos du monde et de leurs émotions. L’autiste se caractérise par une «solitude», un retrait du lien social, non pas sur le versant d’une incapacité à entrer en contact avec autrui, mais comme «manière d’être» au monde. Quelque soit la massivité du repli, nous pouvons parier sur ses compétences singulières et réserver toute sa place au potentiel de créativité de chaque autiste. Telle est l’hypothèse qui traverse les contributions présentées dans cet ouvrage collectif, réunissant médecins, psychiatres, chercheurs, enseignants, éducateurs, psychologues, psychanalystes, tous praticiens auprès d’autistes, exerçant dans des institutions en France mais aussi à l’étranger. Beaucoup d’autistes témoignent de leur sortie du repliement sur eux-mêmes, à la faveur du respect de leurs centres d’intérêts, savoirs et inventions. L’approche, proposée par les contributions de cet ouvrage, se garde bien de savoir a priori ce qui convient au sujet au nom de son bien, mais bien plutôt d’être attentif, accompagner et soutenir l’autiste dans ses solutions singulières, ses petits «bricolages», ses «trouvailles», ses inventions «auto-thérapeutiques» originales. Nul n’a le monopole de la bonne méthode applicable à tous, mais une approche singulière de l’invention de chaque enfant, fût-il autiste, constitue une réponse adéquate «qui ne sacrifie pas l’individualité et la liberté de l’enfant». Il s’agit là d’une position éthique qui réserve toute sa place à la subjectivité et accompagne une dynamique de changement inhérente au sujet. Les cas cliniques, jalonnant cet ouvrage, témoignent de changements, d’acquisitions, dont beaucoup au cours du traitement. Soutenir, accompagner l’«autiste créateur» dans ses inventions singulières préserve dès lors une vacuité rassurante lui permettant de réguler son existence, s’ouvrir au lien social, au monde et d’entre-ouvrir le sien… Plus qu’une note d’espoir donc… [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Avertissement : nous attirons votre attention sur le fait que ce document est susceptible d’aborder des théories et/ou des approches qui ne font pas consensus auprès de la communauté scientifique ou qui ne sont pas recommandées par la H.A.S. Il est donc réservé au lecteur averti et doit être abordé avec un esprit critique. La présence de ce document dans nos rayons n'a pas valeur d'approbation par les équipes des CRA. Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000086 INT.80 DRU Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible Autiste ? Pour nous, l'essentiel est invisible / Elisabeth EMILY
Titre : Autiste ? Pour nous, l'essentiel est invisible Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elisabeth EMILY, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2012 Collection : Action sociale Sous-collection : Handicap Importance : 162 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058187-0 Prix : 13.77 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation parent enfant ; Relation parent professionnel ; Trouble anxieux ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Scolarisation ; Intervention ; Témoignage ; Trouble du comportement ; Vie quotidienneIndex. décimale : REC.12 Récits - Témoignages - Témoignages de familles Résumé : L'auteur nous plonge d'abord dans l'histoire de son fils : une histoire qui dérange tant l'insouciance de la petite enfance est mise à mal, et semble sournoisement volée par une différence invisible qui inquiète, questionne, isole. On prend ainsi la mesure du fossé qui se creuse insidieusement, et chaque jour davantage, entre le monde social et une famille concernée par la condition autistique. Puis elle nous emmène progressivement dans une compréhension sociale et intérieure du syndrome autistique de haut niveau ou Asperger. L'écriture d'Elisabeth Emily nous transporte avec talent en des lieux et des pensées inexplorés. Un témoignage clinique unique qui contribuera au progrès des approches éducatives. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68 Autiste ? Pour nous, l'essentiel est invisible [Texte imprimé et/ou numérique] / Elisabeth EMILY, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2012 . - 162 p.. - (Action sociale. Handicap) .
ISBN : 978-2-10-058187-0 : 13.77
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation parent enfant ; Relation parent professionnel ; Trouble anxieux ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Scolarisation ; Intervention ; Témoignage ; Trouble du comportement ; Vie quotidienneIndex. décimale : REC.12 Récits - Témoignages - Témoignages de familles Résumé : L'auteur nous plonge d'abord dans l'histoire de son fils : une histoire qui dérange tant l'insouciance de la petite enfance est mise à mal, et semble sournoisement volée par une différence invisible qui inquiète, questionne, isole. On prend ainsi la mesure du fossé qui se creuse insidieusement, et chaque jour davantage, entre le monde social et une famille concernée par la condition autistique. Puis elle nous emmène progressivement dans une compréhension sociale et intérieure du syndrome autistique de haut niveau ou Asperger. L'écriture d'Elisabeth Emily nous transporte avec talent en des lieux et des pensées inexplorés. Un témoignage clinique unique qui contribuera au progrès des approches éducatives. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000025 REC.12 EMI Papier CRA Bourgogne 06 - REC. Récits Disponible Autistes Asperger : la clé de votre recherche d'emploi en 120 conseils / Philippe JEANMICHEL
Titre : Autistes Asperger : la clé de votre recherche d'emploi en 120 conseils Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe JEANMICHEL, Auteur ; Isabelle HENAULT, Préfacier, etc. ; Christine PHILIP, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Grenoble : A la fabrique Année de publication : 2018 Importance : 283 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9551036-7-8 Prix : 19,90 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Insertion professionnelle ; Job coaching ; Travail en milieu ordinaire ; EmploiIndex. décimale : PRO.32 Vie professionnelle - Insertion professionnelle - Travail en milieu ordinaire Résumé : Spécialiste de l'insertion professionnelle depuis plus de trente ans, Philippe JEANMICHEL a exercé différentes responsabilités dans des établissements nationaux en charge de l'emploi et de la formation. Son diagnostic tardif marque un tournant dans sa vie puisqu'il partage aujourd'hui avec ses pairs Asperger son expertise unique, tissée au fil de sa carrière.
L'auteur conjugue son expérience du marché du travail et celle de l'autisme Asperger pour proposer une méthode de recherche d'emploi fondée sur un conseil par jour pendant une durée de quatre mois. Moins une recette miracle qu’une somme de trucs et astuces qu’il utilise au quotidien, c’est cette approche qu’il partage aujourd’hui sous la forme d'un guide pratique, à utiliser comme un outil d'aide à la construction de la démarche de chacun.
L’approche est réaliste car, pour la première fois en France, une stratégie de recherche d’emploi est rédigée par un autiste Asperger pour des autistes Asperger. Concrète, elle vise à contribuer à l’insertion professionnelle de ces personnes souvent très qualifiées, formidable vivier de ressources humaines dont le non-emploi prive l’économie de précieuses aptitudes. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132 Autistes Asperger : la clé de votre recherche d'emploi en 120 conseils [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe JEANMICHEL, Auteur ; Isabelle HENAULT, Préfacier, etc. ; Christine PHILIP, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Grenoble : A la fabrique, 2018 . - 283 p.
ISBN : 978-2-9551036-7-8 : 19,90 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Insertion professionnelle ; Job coaching ; Travail en milieu ordinaire ; EmploiIndex. décimale : PRO.32 Vie professionnelle - Insertion professionnelle - Travail en milieu ordinaire Résumé : Spécialiste de l'insertion professionnelle depuis plus de trente ans, Philippe JEANMICHEL a exercé différentes responsabilités dans des établissements nationaux en charge de l'emploi et de la formation. Son diagnostic tardif marque un tournant dans sa vie puisqu'il partage aujourd'hui avec ses pairs Asperger son expertise unique, tissée au fil de sa carrière.
L'auteur conjugue son expérience du marché du travail et celle de l'autisme Asperger pour proposer une méthode de recherche d'emploi fondée sur un conseil par jour pendant une durée de quatre mois. Moins une recette miracle qu’une somme de trucs et astuces qu’il utilise au quotidien, c’est cette approche qu’il partage aujourd’hui sous la forme d'un guide pratique, à utiliser comme un outil d'aide à la construction de la démarche de chacun.
L’approche est réaliste car, pour la première fois en France, une stratégie de recherche d’emploi est rédigée par un autiste Asperger pour des autistes Asperger. Concrète, elle vise à contribuer à l’insertion professionnelle de ces personnes souvent très qualifiées, formidable vivier de ressources humaines dont le non-emploi prive l’économie de précieuses aptitudes. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000677 PRO.32 JEA Papier CRA Bourgogne 05 - PRO. Vie professionnelle Disponible
Titre : Avec le Guide SIMON l'entreprise devient accessible aux étudiants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charlotte LEMOINE, Auteur ; Simon BECK, Auteur ; Yvon RONNEL, Illustrateur Editeur : Mont-Saint-Aignan : Handisup Haute-Normandie Année de publication : 2014 Importance : 34 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Insertion professionnelle ; Travail en milieu ordinaireIndex. décimale : PRO.32 Vie professionnelle - Insertion professionnelle - Travail en milieu ordinaire Résumé : Élaboré en concertation avec les étudiants, les familles et les employeurs (privés et publics), le guide SIMON présente les situations de handicap que rencontrent le plus souvent les étudiants autistes en milieu professionnel et des éléments de réflexion pour y remédier afin de préparer sereinement l'embauche ou l'accueil en stage. [résumé d'éditeur] Sous-type : Brochure En ligne : http://fr.calameo.com/read/0023878289d0c66f27311 Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=869 Avec le Guide SIMON l'entreprise devient accessible aux étudiants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Charlotte LEMOINE, Auteur ; Simon BECK, Auteur ; Yvon RONNEL, Illustrateur . - Mont-Saint-Aignan : Handisup Haute-Normandie, 2014 . - 34 p.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Insertion professionnelle ; Travail en milieu ordinaireIndex. décimale : PRO.32 Vie professionnelle - Insertion professionnelle - Travail en milieu ordinaire Résumé : Élaboré en concertation avec les étudiants, les familles et les employeurs (privés et publics), le guide SIMON présente les situations de handicap que rencontrent le plus souvent les étudiants autistes en milieu professionnel et des éléments de réflexion pour y remédier afin de préparer sereinement l'embauche ou l'accueil en stage. [résumé d'éditeur] Sous-type : Brochure En ligne : http://fr.calameo.com/read/0023878289d0c66f27311 Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=869 Titre suivantRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000496 PRO.32 HAN Papier CRA Bourgogne 05 - PRO. Vie professionnelle Exclu du prêt LIV000498 PRO.32 HAN Papier CRA Bourgogne 05 - PRO. Vie professionnelle Disponible
Titre : Le barrage Type de document : Vidéo Auteurs : Fabien DIDELOT, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Lyon : UP RH Production Année de publication : 2017 Importance : 4 min. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Insertion professionnelle ; Sensibilisation au handicapIndex. décimale : PRO.32 Vie professionnelle - Insertion professionnelle - Travail en milieu ordinaire Résumé : En France, on estime à au moins 1% le nombre de salariés travaillant en milieu ordinaire qui vivent avec un Trouble du Spectre Autistique (TSA). Bien souvent, ces salariés n’ont pas été diagnostiqués. Ils n’en sont parfois pas conscients, de même que leur entourage professionnel. Ce film, rélaisé pour EDF, invite à la conscience de cette différence invisible, qui peut créer au quotidien un barrage dans la relation.
Sous-type : Autre En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=_3KAiRAdfsk Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Le barrage [Vidéo] / Fabien DIDELOT, Metteur en scène, réalisateur . - Lyon : UP RH Production, 2017 . - 4 min.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Insertion professionnelle ; Sensibilisation au handicapIndex. décimale : PRO.32 Vie professionnelle - Insertion professionnelle - Travail en milieu ordinaire Résumé : En France, on estime à au moins 1% le nombre de salariés travaillant en milieu ordinaire qui vivent avec un Trouble du Spectre Autistique (TSA). Bien souvent, ces salariés n’ont pas été diagnostiqués. Ils n’en sont parfois pas conscients, de même que leur entourage professionnel. Ce film, rélaisé pour EDF, invite à la conscience de cette différence invisible, qui peut créer au quotidien un barrage dans la relation.
Sous-type : Autre En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=_3KAiRAdfsk Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Bibliographie : Bases de l'autisme et les différentes approches / Centre de Ressources Documentaires (CRA de Bourgogne, Dijon, France)
PermalinkBibliographie : Syndrome d'Asperger chez les femmes / Centre de Ressources Documentaires (CRA de Bourgogne, Dijon, France)
PermalinkLe cerveau d'Hugo / Sophie REVIL
PermalinkChaque mot est un oiseau à qui l'on apprend à chanter / Daniel TAMMET
PermalinkLa compréhension de la métaphore avec verbe chez les enfants porteurs d'un syndrome d'Asperger (SA) ou d'un trouble spécifique du langage oral (TSL) / Camille BREGEON in Rééducation orthophonique, 249 (mars 2012)
PermalinkComprendre et accompagner la personne autiste : troubles du spectre autistique et syndrome d'Asperger : communications sociales et relations familiales / Wendy LAWSON
PermalinkComprendre les personnes autistes de haut niveau / Peter VERMEULEN
PermalinkComprendre les personnes autistes de haut niveau : le syndrome d'Asperger à l'épreuve de la clinique / Peter VERMEULEN
PermalinkComprendre les règles tacites des relations sociales / Temple GRANDIN
PermalinkComprendre les troubles d'apprentissage chez l'enfant : TDAH, autisme, dyslexie, dyspraxie / Colin TERRELL
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