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La langue des signes française au service des personnes avec autisme / Geneviève SANCHO
Titre : La langue des signes française au service des personnes avec autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève SANCHO, Auteur ; John BONVILLIAN, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck - Solal Année de publication : 2015 Collection : Apprendre & réapprendre Importance : 110 p. Présentation : Bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-333-1 Prix : 30 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication non verbale ; Langue des signes française ; Trouble du spectre de l'autisme ; Intervention sur la communication ; Trouble du comportementIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Comment communiquer autrement qu’en passant par le canal auditivo-phonatoire lorsqu’on est une personne avec autisme, entendante et dite "non verbale" ? Comment connaître le développement affectif, intellectuel et identitaire que permet le langage ? Si les personnes avec TSA présentent un déficit des compétences verbales, elles excellent souvent dans les techniques visuelles. La langue des signes s’avère alors être une solution adaptée pour leur permettre de communiquer, développer leur pensée et s’épanouir.
Si l’importance de la langue signée pour les personnes avec TSA est reconnue aux États-Unis depuis plus de 35 ans, la France accuse un certain retard. Geneviève Sancho sort ainsi des sentiers battus et propose une approche nouvelle en France, qui inclut une perspective linguistique et culturelle, pour les personnes avec autisme et leur entourage. [résumé d'éditeur]Note de contenu : Compléments en ligne : http://jesuisspecial.deboeck.com/ Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=976 La langue des signes française au service des personnes avec autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève SANCHO, Auteur ; John BONVILLIAN, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck - Solal, 2015 . - 110 p. : Bibliogr.. - (Apprendre & réapprendre) .
ISBN : 978-2-35327-333-1 : 30 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication non verbale ; Langue des signes française ; Trouble du spectre de l'autisme ; Intervention sur la communication ; Trouble du comportementIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Comment communiquer autrement qu’en passant par le canal auditivo-phonatoire lorsqu’on est une personne avec autisme, entendante et dite "non verbale" ? Comment connaître le développement affectif, intellectuel et identitaire que permet le langage ? Si les personnes avec TSA présentent un déficit des compétences verbales, elles excellent souvent dans les techniques visuelles. La langue des signes s’avère alors être une solution adaptée pour leur permettre de communiquer, développer leur pensée et s’épanouir.
Si l’importance de la langue signée pour les personnes avec TSA est reconnue aux États-Unis depuis plus de 35 ans, la France accuse un certain retard. Geneviève Sancho sort ainsi des sentiers battus et propose une approche nouvelle en France, qui inclut une perspective linguistique et culturelle, pour les personnes avec autisme et leur entourage. [résumé d'éditeur]Note de contenu : Compléments en ligne : http://jesuisspecial.deboeck.com/ Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=976 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000564 INT.100 SAN Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible Mmm c'est bon! / Caroline MARTIN
Titre : Mmm c'est bon! Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Caroline MARTIN, Auteur ; Beatriz GONZALES, Auteur Editeur : Poissy [France] : Édition Symbolicone inc. , Année de publication : 2018 Collection : Des mots pour le dire... Présentation : : 1 livre-jeu magnétique ; 24 pictogrammes magnétiques ; 1 bande-phrase magnétique ; 1 carte jeu d'association ; 1 livre-jeu cartonné ; 1 guide explicatif Format : Coffret ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924410-21-9 Prix : 33 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Outil d'intervention éducative ; Jeu ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : L'objectif de ce livre-jeu est le développement du vocabulaire de base relié aux animaux et à la nourriture.[Résumé d'éditeur] Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Mmm c'est bon! [Matériel, test, mallette pédagogique] / Caroline MARTIN, Auteur ; Beatriz GONZALES, Auteur . - Poissy [France] : Édition Symbolicone inc. ,, 2018 . - : : 1 livre-jeu magnétique ; 24 pictogrammes magnétiques ; 1 bande-phrase magnétique ; 1 carte jeu d'association ; 1 livre-jeu cartonné ; 1 guide explicatif ; Coffret. - (Des mots pour le dire...) .
ISBN : 978-2-924410-21-9 : 33 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Outil d'intervention éducative ; Jeu ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : L'objectif de ce livre-jeu est le développement du vocabulaire de base relié aux animaux et à la nourriture.[Résumé d'éditeur] Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAT000046 INT.100 MAR Boîte CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Exclu du prêt Ouille! Ça fait mal / Caroline MARTIN
Titre : Ouille! Ça fait mal Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Caroline MARTIN, Auteur ; Beatriz GONZALES, Illustrateur Editeur : Poissy [France] : Édition Symbolicone inc. , Collection : Des mots pour le dire... Présentation : 1 livre-jeu magnétique ; 24 pictogrammes magnétiques ; 1 bande-phrase magnétique ; 1 carte jeu d'association ; 1 livre-jeu cartonné Format : Coffret ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924410-20-2 Prix : 33 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Outil d'intervention éducative ; Jeu ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : L'objectif de ce livre-jeu est le développement du vocabulaire de base relié aux parties du corps ainsi qu'aux membres de la famille.[Résumé d'éditeur] Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Ouille! Ça fait mal [Matériel, test, mallette pédagogique] / Caroline MARTIN, Auteur ; Beatriz GONZALES, Illustrateur . - Poissy [France] : Édition Symbolicone inc. ,, [s.d.] . - : 1 livre-jeu magnétique ; 24 pictogrammes magnétiques ; 1 bande-phrase magnétique ; 1 carte jeu d'association ; 1 livre-jeu cartonné ; Coffret. - (Des mots pour le dire...) .
ISBN : 978-2-924410-20-2 : 33 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Outil d'intervention éducative ; Jeu ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : L'objectif de ce livre-jeu est le développement du vocabulaire de base relié aux parties du corps ainsi qu'aux membres de la famille.[Résumé d'éditeur] Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAT000045 INT.100 MAR Boîte CRA Bourgogne 16 - MAT. Matériel pédagogique Exclu du prêt Parler pour grandir / Solène BOURQUE
Titre : Parler pour grandir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Solène BOURQUE, Auteur ; Geneviève COTE Editeur : Québec [Québec] : Midi Trente Année de publication : 2014 Importance : 139 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-53-7 Note générale : 0 à 6 ans. Stimulation du langage et interventions psychoéducatives Concepts : Thesaurus DOCautisme
Activité éducative ; Trouble de la communication ; Langage ; Intervention orthophonique ; Intervention précoce ; Enfant ; Développement de l'enfant ; Nourrisson ; Psycho-éducationIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Le langage est une acquisition majeure chez le tout-petit. Bien sûr, chaque enfant est unique et a son propre rythme d’apprentissage. Pourtant, lorsqu’on constate des écarts avec les autres petits du même âge, il est normal de se préoccuper de l’impact de ce retard. Est-ce que le langage « débloquera » avec le temps? Y a-t-il lieu de s’inquiéter? Les difficultés ont-elles des répercussions sur les autres sphères de développement de l’enfant?
Voici un guide unique qui aidera les parents, éducateurs et autres intervenants en petite enfance à mieux cerner les différents retards et troubles langagiers et à accompagner l’enfant dans le développement de son langage. Les informations, activités de stimulation et stratégies d’intervention psychoéducatives proposées dans cet ouvrage permettent de considérer l’enfant comme un petit être à part entière, qui ne se définit pas que par ses défis de communication. Cela permet en outre de mieux comprendre ses forces et ses défis et de l’aider de manière plus globale. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236 Parler pour grandir [Texte imprimé et/ou numérique] / Solène BOURQUE, Auteur ; Geneviève COTE . - Québec [Québec] : Midi Trente, 2014 . - 139 p.
ISBN : 978-2-923827-53-7
0 à 6 ans. Stimulation du langage et interventions psychoéducatives
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Activité éducative ; Trouble de la communication ; Langage ; Intervention orthophonique ; Intervention précoce ; Enfant ; Développement de l'enfant ; Nourrisson ; Psycho-éducationIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Le langage est une acquisition majeure chez le tout-petit. Bien sûr, chaque enfant est unique et a son propre rythme d’apprentissage. Pourtant, lorsqu’on constate des écarts avec les autres petits du même âge, il est normal de se préoccuper de l’impact de ce retard. Est-ce que le langage « débloquera » avec le temps? Y a-t-il lieu de s’inquiéter? Les difficultés ont-elles des répercussions sur les autres sphères de développement de l’enfant?
Voici un guide unique qui aidera les parents, éducateurs et autres intervenants en petite enfance à mieux cerner les différents retards et troubles langagiers et à accompagner l’enfant dans le développement de son langage. Les informations, activités de stimulation et stratégies d’intervention psychoéducatives proposées dans cet ouvrage permettent de considérer l’enfant comme un petit être à part entière, qui ne se définit pas que par ses défis de communication. Cela permet en outre de mieux comprendre ses forces et ses défis et de l’aider de manière plus globale. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000938 INT.100 BOU Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible PECS : classeur de communication / PECS - Pyramid educational consultants
Titre : PECS : classeur de communication Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : PECS - Pyramid educational consultants, Collectivité éditrice Editeur : Newark [Etats-Unis] : PECS - Pyramid educational consultants Année de publication : [s.d.] Importance : 1 classeur avec bandes velcro ; 2 intercalaires ; 1 bande phrase Format : dim. 25.5 x 23 cm Accompagnement : 160 images plastifiées (PECS 151) Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Programme PECS ; Pictogramme ; Intervention sur la communicationIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Développés par Lori Frost, il constitue un outil de base pour débuter la méthode. Ce classeur comporte des bandes de Velcro® (coté dur) espacées sur lesquelles on fixe les images plastifiées. Chaque classeur comprend 2 intercalaires et une bande phrase. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 PECS : classeur de communication [Matériel, test, mallette pédagogique] / PECS - Pyramid educational consultants, Collectivité éditrice . - Newark [Etats-Unis] : PECS - Pyramid educational consultants, [s.d.] . - 1 classeur avec bandes velcro ; 2 intercalaires ; 1 bande phrase ; dim. 25.5 x 23 cm + 160 images plastifiées (PECS 151).
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Programme PECS ; Pictogramme ; Intervention sur la communicationIndex. décimale : INT.100 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur la communication Résumé : Développés par Lori Frost, il constitue un outil de base pour débuter la méthode. Ce classeur comporte des bandes de Velcro® (coté dur) espacées sur lesquelles on fixe les images plastifiées. Chaque classeur comprend 2 intercalaires et une bande phrase. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Matériel, jeu Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAT000023 INT.100 PEC Autre CRA Bourgogne 16 - MAT. Matériel pédagogique Exclu du prêt Les pictogrammes II : en route vers l'autonomie ! / Anne-Marie LE GOUILL
PermalinkLes pictogrammes III : grandir et jouer en toute sécurité / Anne-Marie LE GOUILL
PermalinkPictogrammes Makaton : niveaux 1 à 4 et complémentaire / MAKATON VOCABULARY DEVELOPMENT PROJECT
PermalinkLes pictogrammes : parce qu'une image vaut mille mots : trousse pédagogique pour faciliter la communication / Anne-Marie LE GOUILL
PermalinkPratique orthophonique avec les enfants et adolescents présentant un TSA / Laure-Anne GARIE
PermalinkRaconte-moi / Marie-Eve BERGERON-GAUDIN
PermalinkUne solution pour communiquer : le MAKATON. Un programme à découvrir / Bertrand FARA
PermalinkLe système de communication par échange d'images PECS : manuel d'apprentissage / Lori FROST
PermalinkTalk different : communiquer juste : n°6 codes sociaux, santé & transports / Marie SPITZ
PermalinkLes techniques d'apprentissage du comportement verbal : enseignement de la communication et du langage par les techniques de la méthode A.B.A. aux enfants atteints des troubles du syndrome autistique / Mary-Lynch BARBERA
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