Titre :	Enfants autistes : bienvenue à l'école ! Inclusion scolaire en maternelle et primaire
Type de document :	Vidéo
Auteurs :	Sophie ROBERT, Auteur
Editeur :	Paris : Ninsun project
Année de publication :	2016
Autre Editeur :	Lille : Océan invisible productions
Importance :	109 min.
Prix :	39,17 €
Langues :	Français (fre)
Concepts :	Thesaurus DOCautisme Auxiliaire de vie scolaire ; Pédagogie adaptée ; Programme ABA ; Programme TEACCH ; ASH ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Ecole maternelle ; Ecole primaire ; Enfant ; Inclusion scolaire ; Scolarisation
Index. décimale :	SCO.23 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Scolarisation - Scolarisation en milieu ordinaire
Résumé :	Comment accompagner la scolarité d’un enfant autiste en milieu ordinaire ? Quels sont les pré requis de l’inclusion scolaire ? Comment adapter sa pédagogie à ces élèves différents ? Comment prévenir le harcèlement scolaire et faire des autres élèves les acteurs de l’inclusion ? Au fait, c’est quoi l’autisme ? Pour répondre à ces questions nous allons suivre en classe trois élèves autistes de profils très différents en interaction avec leurs professeurs et camarades : Victor, un enfant peu verbal pourvu d’une déficience cognitive ; Aniss, un enfant autiste typique sans déficience cognitive et Tristan, un enfant porteur du syndrome d’Asperger. En parallèle, trois enseignantes de maternelle et élémentaire, une AESH, une enseignante spécialisée et deux psychologues TEACCH et ABA, nous feront partager leur expérience de l’inclusion de façon concrète, enthousiaste et pragmatique. [résumé d'éditeur]
Sous-type :	Autre
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108

Enfants autistes : bienvenue à l'école ! Inclusion scolaire en maternelle et primaire [Vidéo] / Sophie ROBERT, Auteur . - Paris : Ninsun project : Lille : Océan invisible productions, 2016 . - 109 min.
39,17 €
Langues : Français (fre)

Concepts :	Thesaurus DOCautisme Auxiliaire de vie scolaire ; Pédagogie adaptée ; Programme ABA ; Programme TEACCH ; ASH ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Ecole maternelle ; Ecole primaire ; Enfant ; Inclusion scolaire ; Scolarisation
Index. décimale :	SCO.23 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Scolarisation - Scolarisation en milieu ordinaire
Résumé :	Comment accompagner la scolarité d’un enfant autiste en milieu ordinaire ? Quels sont les pré requis de l’inclusion scolaire ? Comment adapter sa pédagogie à ces élèves différents ? Comment prévenir le harcèlement scolaire et faire des autres élèves les acteurs de l’inclusion ? Au fait, c’est quoi l’autisme ? Pour répondre à ces questions nous allons suivre en classe trois élèves autistes de profils très différents en interaction avec leurs professeurs et camarades : Victor, un enfant peu verbal pourvu d’une déficience cognitive ; Aniss, un enfant autiste typique sans déficience cognitive et Tristan, un enfant porteur du syndrome d’Asperger. En parallèle, trois enseignantes de maternelle et élémentaire, une AESH, une enseignante spécialisée et deux psychologues TEACCH et ABA, nous feront partager leur expérience de l’inclusion de façon concrète, enthousiaste et pragmatique. [résumé d'éditeur]
Sous-type :	Autre
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108