Améliorer la qualité de vie des personnes autistes / Bernadette ROGE

Public ISBD Titre : Améliorer la qualité de vie des personnes autistes : Problématiques, méthodes, outils Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette ROGE, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Ghislain MAGEROTTE, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2008 Importance : 270 p. Présentation : Bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051030-6 Prix : 27,40 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Communication (Psychologie) ; Habileté sociale ; Intervention comportementale intensive ; Projet éducatif individualisé ; Relation familiale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Diagnostic précoce ; Emotion ; Evaluation clinique ; Qualité de vie ; Médicament psychotrope ; Modèle Scerts Mots-clés : Southampton Childhood Autism Programme (SCAmP) Index. décimale : VIE.30 Vie quotidienne et santé - Qualité de vie Résumé : Cet ouvrage s'attache à développer les problématiques rencontrées aux différentes étapes de la trajectoire de vie de la personne avec autisme. Sont ainsi abordés successivement : · les thèmes du diagnostic et des investigations qui y sont associées ; · l'éducation et la formation ; · les prises en charge ; · et la famille avec la qualité de vie. L'objectif est de mettre les connaissances récentes au service d'une meilleure qualité de vie pour les personnes atteintes d'autisme. L'approche pluridisciplinaire reflète l'ensemble des compétences qui doivent être mobilisées pour soutenir les personnes tout au long de leur vie. La dimension internationale ouvre des perspectives et fournit des modèles déjà mis en œuvre à l'étranger et qui pourront alimenter utilement la réflexion des professionnels et parents concernés par l'accueil et l'accompagnement des personnes autistes. [résumé d'éditeur] Note de contenu : SOMMAIRE : - ROGE B. Introduction. Autisme et trajectoires de développement. p. 1 1ère partie : ÉVALUATION ET DIAGNOSTIC - LORD C. L'évaluation dans les troubles de l'autisme. p. 9 - BARTHELEMY C., BONNET-BRILHAULT F., BOURREAU Y., BLANC R. ROUX S. L'évaluation clinique des troubles autistiques. p. 23 - BAGHDADLI A., BEUZON S., BURSZTEJN C., CONSTANT J., DESGUERRE I., ROGE B., SQUILLANTE M., VOISIN J., AUSSILLOUX C. Le diagnostic précoce de l'autisme en France. p. 29 2ème partie : EDUCATION ET FORMATION - ROGE B. L'intervention précoce intensive dans l'autisme, enjeux et perspectives. p. 43 - REMINGTON B. L'intervention comportementale intensive précoce dans l'autisme. p. 51 - JORDAN R. L'éducation des personnes avec autisme. p. 67 - MAGEROTTE G. Eduquer en accompagnant les itinéraires de vie. p. 85 - PRIZANT B.M., WETHERBY A.M., RUBIN E., LAURENT A.C., RYDELL P.J. Améliorer la communication et les habilités socio-émotionnelles. p. 97 - PRY R. Communication et émotion : quelques questions posées par l'approche éducative. p. 115 3ème partie : SERVICES ET INTERVENTION MEDICALE - FELCE D. La qualité de vie des adultes en institution. p. 127 - WILLAYE E. Pour un service d’hébergement intégré à la cité. p. 145 - THIVIERGE J., RADOUCO-THOMAS M. L'utilisation des psychotropes chez les personnes autistes. p. 157 - LEMAY M. Vers une approche intégrative de l'autisme. p. 171 4ème partie : FAMILLES - PHILIP C. Parents d'enfants avec autisme. p. 193 - TURNBULL A.P. La qualité de vie des familles. p. 213 Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=612 Améliorer la qualité de vie des personnes autistes : Problématiques, méthodes, outils [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette ROGE, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Ghislain MAGEROTTE, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2008 . - 270 p. : Bibliogr. ISBN : 978-2-10-051030-6 : 27,40 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Communication (Psychologie) ; Habileté sociale ; Intervention comportementale intensive ; Projet éducatif individualisé ; Relation familiale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Diagnostic précoce ; Emotion ; Evaluation clinique ; Qualité de vie ; Médicament psychotrope ; Modèle Scerts Mots-clés : Southampton Childhood Autism Programme (SCAmP) Index. décimale : VIE.30 Vie quotidienne et santé - Qualité de vie Résumé : Cet ouvrage s'attache à développer les problématiques rencontrées aux différentes étapes de la trajectoire de vie de la personne avec autisme. Sont ainsi abordés successivement : · les thèmes du diagnostic et des investigations qui y sont associées ; · l'éducation et la formation ; · les prises en charge ; · et la famille avec la qualité de vie. L'objectif est de mettre les connaissances récentes au service d'une meilleure qualité de vie pour les personnes atteintes d'autisme. L'approche pluridisciplinaire reflète l'ensemble des compétences qui doivent être mobilisées pour soutenir les personnes tout au long de leur vie. La dimension internationale ouvre des perspectives et fournit des modèles déjà mis en œuvre à l'étranger et qui pourront alimenter utilement la réflexion des professionnels et parents concernés par l'accueil et l'accompagnement des personnes autistes. [résumé d'éditeur] Note de contenu : SOMMAIRE : - ROGE B. Introduction. Autisme et trajectoires de développement. p. 1 1ère partie : ÉVALUATION ET DIAGNOSTIC - LORD C. L'évaluation dans les troubles de l'autisme. p. 9 - BARTHELEMY C., BONNET-BRILHAULT F., BOURREAU Y., BLANC R. ROUX S. L'évaluation clinique des troubles autistiques. p. 23 - BAGHDADLI A., BEUZON S., BURSZTEJN C., CONSTANT J., DESGUERRE I., ROGE B., SQUILLANTE M., VOISIN J., AUSSILLOUX C. Le diagnostic précoce de l'autisme en France. p. 29 2ème partie : EDUCATION ET FORMATION - ROGE B. L'intervention précoce intensive dans l'autisme, enjeux et perspectives. p. 43 - REMINGTON B. L'intervention comportementale intensive précoce dans l'autisme. p. 51 - JORDAN R. L'éducation des personnes avec autisme. p. 67 - MAGEROTTE G. Eduquer en accompagnant les itinéraires de vie. p. 85 - PRIZANT B.M., WETHERBY A.M., RUBIN E., LAURENT A.C., RYDELL P.J. Améliorer la communication et les habilités socio-émotionnelles. p. 97 - PRY R. Communication et émotion : quelques questions posées par l'approche éducative. p. 115 3ème partie : SERVICES ET INTERVENTION MEDICALE - FELCE D. La qualité de vie des adultes en institution. p. 127 - WILLAYE E. Pour un service d’hébergement intégré à la cité. p. 145 - THIVIERGE J., RADOUCO-THOMAS M. L'utilisation des psychotropes chez les personnes autistes. p. 157 - LEMAY M. Vers une approche intégrative de l'autisme. p. 171 4ème partie : FAMILLES - PHILIP C. Parents d'enfants avec autisme. p. 193 - TURNBULL A.P. La qualité de vie des familles. p. 213 Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=612

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Démarche d’amélioration des pratiques d’intervention comportementale intensive par un partenariat recherche-pratique : concilier meilleures pratiques et transférabilité en situation réelle / Carmen DIONNE in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 31, n°162, Tome V (novembre 2019)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 31, n°162, Tome V (novembre 2019) . - p. 631-639 Titre : Démarche d’amélioration des pratiques d’intervention comportementale intensive par un partenariat recherche-pratique : concilier meilleures pratiques et transférabilité en situation réelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carmen DIONNE, Auteur ; Annie PAQUET, Auteur ; Maude BOUTET, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 631-639 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Intervention comportementale intensive ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Intervention comportementale ; Intervention précoce ; Pratique professionnelle ; Québec Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=146 [article] Démarche d’amélioration des pratiques d’intervention comportementale intensive par un partenariat recherche-pratique : concilier meilleures pratiques et transférabilité en situation réelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Carmen DIONNE, Auteur ; Annie PAQUET, Auteur ; Maude BOUTET, Auteur . - 2019 . - p. 631-639. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 31, n°162, Tome V (novembre 2019) . - p. 631-639 Concepts : Thesaurus DOCautisme Intervention comportementale intensive ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Intervention comportementale ; Intervention précoce ; Pratique professionnelle ; Québec Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=146

Evaluation de l'implantation de l'Intervention Comportementale Intensive (ICI) auprès des enfants avec autisme au Québec / Annie PAQUET in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 40 (hiver 2017)

Public ISBD [article]  inBulletin scientifique de l'ARAPI > 40 (hiver 2017) . - p. 58-61 Titre : Evaluation de l'implantation de l'Intervention Comportementale Intensive (ICI) auprès des enfants avec autisme au Québec Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annie PAQUET, Auteur ; Carmen DIONNE, Auteur ; J. JOLY, Auteur ; Myriam ROUSSEAU, Auteur ; Mélina RIVARD, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 58-61 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Intervention comportementale intensive ; Trouble du spectre de l'autisme ; Intervention comportementale ; Québec Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 [article] Evaluation de l'implantation de l'Intervention Comportementale Intensive (ICI) auprès des enfants avec autisme au Québec [Texte imprimé et/ou numérique] / Annie PAQUET, Auteur ; Carmen DIONNE, Auteur ; J. JOLY, Auteur ; Myriam ROUSSEAU, Auteur ; Mélina RIVARD, Auteur . - 2017 . - p. 58-61. Langues : Français (fre) in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 40 (hiver 2017) . - p. 58-61 Concepts : Thesaurus DOCautisme Intervention comportementale intensive ; Trouble du spectre de l'autisme ; Intervention comportementale ; Québec Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122

L'intervention précoce pour enfants autistes : nouveaux principes pour soutenir une autre intelligence / Laurent MOTTRON

Public ISBD Titre : L'intervention précoce pour enfants autistes : nouveaux principes pour soutenir une autre intelligence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent MOTTRON, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Mardaga Année de publication : 2016 Importance : 250 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0262-5 Prix : 35 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Apprentissage ; Petite enfance ; Trouble du spectre de l'autisme ; Développement de l'enfant ; Diagnostic médical ; Intervention ; Intervention précoce ; Politique en faveur de l'autisme ; Socialisation ; Trouble du comportement ; Intérêt spécifique ; Intervention comportementale intensive ; Stéréotypie Index. décimale : INT.40 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions comportementales Résumé : Aux antipodes de la psychanalyse comme des techniques d'inspiration behavioriste, et dépassant la question de l'efficacité des « marques » d'intervention (Lovaas, ABA, Denver, etc.), cet ouvrage a l'ambition de refonder l'intervention précoce intensive pour les enfants autistes d'âge préscolaire. Ancré dans les neurosciences cognitives de l'autisme, il renouvelle d'abord notre compréhension des signes autistiques précoces. Il dissèque ensuite fondements, techniques et résultats de l'intervention contemporaine cherchant à réduire ces signes, puis fournit les principes d'une éducation fondée sur les forces des autistes, ce qu'on doit viser à changer chez eux, et comment on pourrait le faire, et ce qu'on ne doit pas chercher à changer. Il se termine par des propositions d'organisation de l'intervention au niveau des systèmes éducatifs et de santé. Cet ouvrage s'adresse à un large public : les parents d'enfants autistes venant de recevoir le diagnostic, les professionnels impliqués dans l'intervention, les scientifiques et les chercheurs, les autistes adultes et les décideurs politiques à l'heure de légiférer sur le soutien aux autistes. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 L'intervention précoce pour enfants autistes : nouveaux principes pour soutenir une autre intelligence [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent MOTTRON, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Mardaga, 2016 . - 250 p. ISBN : 978-2-8047-0262-5 : 35 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Apprentissage ; Petite enfance ; Trouble du spectre de l'autisme ; Développement de l'enfant ; Diagnostic médical ; Intervention ; Intervention précoce ; Politique en faveur de l'autisme ; Socialisation ; Trouble du comportement ; Intérêt spécifique ; Intervention comportementale intensive ; Stéréotypie Index. décimale : INT.40 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions comportementales Résumé : Aux antipodes de la psychanalyse comme des techniques d'inspiration behavioriste, et dépassant la question de l'efficacité des « marques » d'intervention (Lovaas, ABA, Denver, etc.), cet ouvrage a l'ambition de refonder l'intervention précoce intensive pour les enfants autistes d'âge préscolaire. Ancré dans les neurosciences cognitives de l'autisme, il renouvelle d'abord notre compréhension des signes autistiques précoces. Il dissèque ensuite fondements, techniques et résultats de l'intervention contemporaine cherchant à réduire ces signes, puis fournit les principes d'une éducation fondée sur les forces des autistes, ce qu'on doit viser à changer chez eux, et comment on pourrait le faire, et ce qu'on ne doit pas chercher à changer. Il se termine par des propositions d'organisation de l'intervention au niveau des systèmes éducatifs et de santé. Cet ouvrage s'adresse à un large public : les parents d'enfants autistes venant de recevoir le diagnostic, les professionnels impliqués dans l'intervention, les scientifiques et les chercheurs, les autistes adultes et les décideurs politiques à l'heure de légiférer sur le soutien aux autistes. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103

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Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique / Jean COTTRAUX

Public ISBD Titre : Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean COTTRAUX, Directeur de publication ; Vinca RIVIERE, Auteur ; Gisela REGLI, Auteur ; Cécile COUDERT, Auteur ; Paul TREHIN, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson Année de publication : 2015 Collection : Médecine et psychothérapie Importance : 256 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73405-2 Prix : 34 € Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Classification médicale ; Habileté sociale ; Ilot de compétences ; Intervention comportementale intensive ; Intervention cognitive ; Programme ABA ; Programme TEACCH ; Approche comportementale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Automutilation ; Créativité ; Intervention comportementale ; Intervention précoce ; Modèle de Denver ; Analyse fonctionnelle Index. décimale : INT.10 Interventions thérapeutiques et éducatives - Généralités sur les interventions Résumé : Cet ouvrage est destiné aux professionnels de la prise en charge des enfants autistes ainsi qu'à leur famille. Mais il s'adresse aussi au grand public qui souhaite une information scientifique au sujet d'un trouble qui atteint environ 1% des nouveaux nés. Après une définition du Trouble du Spectre Autistique (TSA), fondée sur la classification du DSM-5, une synthèse des recherches neurobiologiques et psycho-sociales récentes est présentée. Le diagnostic avant l'âge de deux ans, et même, si possible, dans la première année, doit guider le clinicien vers la mise en place d'une approche psycho-éducative dans laquelle les thérapies cognitives et comportementales ont une place prépondérante.Trois méthodes ont été validées par la Haute Autorité de Santé (HAS) : la méthode ABA (Analyse Appliquée du Comportement) ; le modèle d'intervention précoce de Denver, fondé sur la psychologie du développement ; la méthode TEACCH : Treatment and Education of Autistic an related Communication handicapped CHildren. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=906 Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean COTTRAUX, Directeur de publication ; Vinca RIVIERE, Auteur ; Gisela REGLI, Auteur ; Cécile COUDERT, Auteur ; Paul TREHIN, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson, 2015 . - 256 p.. - (Médecine et psychothérapie) . ISBN : 978-2-294-73405-2 : 34 € Glossaire Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Classification médicale ; Habileté sociale ; Ilot de compétences ; Intervention comportementale intensive ; Intervention cognitive ; Programme ABA ; Programme TEACCH ; Approche comportementale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Automutilation ; Créativité ; Intervention comportementale ; Intervention précoce ; Modèle de Denver ; Analyse fonctionnelle Index. décimale : INT.10 Interventions thérapeutiques et éducatives - Généralités sur les interventions Résumé : Cet ouvrage est destiné aux professionnels de la prise en charge des enfants autistes ainsi qu'à leur famille. Mais il s'adresse aussi au grand public qui souhaite une information scientifique au sujet d'un trouble qui atteint environ 1% des nouveaux nés. Après une définition du Trouble du Spectre Autistique (TSA), fondée sur la classification du DSM-5, une synthèse des recherches neurobiologiques et psycho-sociales récentes est présentée. Le diagnostic avant l'âge de deux ans, et même, si possible, dans la première année, doit guider le clinicien vers la mise en place d'une approche psycho-éducative dans laquelle les thérapies cognitives et comportementales ont une place prépondérante.Trois méthodes ont été validées par la Haute Autorité de Santé (HAS) : la méthode ABA (Analyse Appliquée du Comportement) ; le modèle d'intervention précoce de Denver, fondé sur la psychologie du développement ; la méthode TEACCH : Treatment and Education of Autistic an related Communication handicapped CHildren. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=906

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LIV000516	INT.10 COT	Papier	CRA Bourgogne	03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

Programmes d’intervention précoce pour les enfants ayant un trouble envahissant du développement et des retards de développement / Carmen DIONNE in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011)

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A propos du plan d'action sur le trouble du spectre de l'autisme (2017-2022) - Des actions structurantes pour les personnes et leur famille Quels travaux et activités de recherche là-bas et ici ? / Ghislain MAGEROTTE in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 39 (été 2017)

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Subjectivité et "cerveau social" / Graciela CRESPIN C.

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