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Développer la capacité d'empathie des enfants porteurs de troubles du spectre autistique avec le Jeu des trois figures / Serge TISSERON
Titre : Développer la capacité d'empathie des enfants porteurs de troubles du spectre autistique avec le Jeu des trois figures Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serge TISSERON, Auteur ; Marie-Noëlle CLEMENT, Auteur ; Annick JONCOUR, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p. 55-93 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention éducative ; Jeu de rôle ; Théâtre ; Trouble du spectre de l'autisme ; Empathie ; Socialisation ; Hôpital de jourSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=929 Développer la capacité d'empathie des enfants porteurs de troubles du spectre autistique avec le Jeu des trois figures [Texte imprimé et/ou numérique] / Serge TISSERON, Auteur ; Marie-Noëlle CLEMENT, Auteur ; Annick JONCOUR, Auteur . - 2015 . - p. 55-93.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention éducative ; Jeu de rôle ; Théâtre ; Trouble du spectre de l'autisme ; Empathie ; Socialisation ; Hôpital de jourSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=929 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire [Dossier] Trouble déficit de l'attention - avec ou sans hyperactivité (TDAH) / Jean VINCOT in La lettre d'autisme France, 87 (août 2021)
Les élèves ayant un trouble du spectre autistique (TSA) au Canada : terminologies, définitions, mesures éducatives / Philippe TREMBLAY in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)
[article]
Titre : Les élèves ayant un trouble du spectre autistique (TSA) au Canada : terminologies, définitions, mesures éducatives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe TREMBLAY, Auteur ; Stéphanie BELLEY, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : P; 603-621 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention éducative ; Trouble du spectre de l'autisme ; Scolarisation ; Intervention pédagogique ; Législation ; Politique en faveur de l'autisme ; CanadaSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - P; 603-621[article] Les élèves ayant un trouble du spectre autistique (TSA) au Canada : terminologies, définitions, mesures éducatives [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe TREMBLAY, Auteur ; Stéphanie BELLEY, Auteur . - 2017 . - P; 603-621.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - P; 603-621
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention éducative ; Trouble du spectre de l'autisme ; Scolarisation ; Intervention pédagogique ; Législation ; Politique en faveur de l'autisme ; CanadaSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128 Exploration et impact des précurseurs familiaux sur l'activité motrice du jeune enfant / Agnès MORCILLO in Evolutions psychomotrices, Vol.12, n°49 ([02/10/2000])
[article]
Titre : Exploration et impact des précurseurs familiaux sur l'activité motrice du jeune enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Agnès MORCILLO, Auteur ; Raphaël CHALMEAU, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.156-163 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention éducative ; Haut potentiel intellectuel ; Relation parent enfant ; Motricité ; Enfant ; Relation familiale ; AttachementRésumé : Cette étude a pour dessein une meilleure appréhension du développement de l'enfant à travers l'activité motrice. Déterminer dans quelle mesure l'attachement primaire, le tempérament précoce et les pratiques éducatives parentales fournissent de bons prédicteurs de l'activité motrice est l'objectif premier de cette recherche. Evaluer leur contribution respective est le second. En ce qui concerne les mesures indirectes de la dynamique familiale, les échelles mises en évidence dans les recherches antérieures sont soumises à l'analyse de cohérence interne afin de vérifier leur fiabilité et la validité des questionnaires utilisés. Pour recueillir les données relatives aux activités motrices du jeune enfant, une grille d'observation a été élaborée. Cette dernière a permis de distinguer différents modes d'activités motrices. Finalement, l'étude montre que les indices de l'écologie familiale semblent être de bons prédicteurs du fonctionnement social et de l'activité motrice chez le jeune enfant. Note de contenu : Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=136
in Evolutions psychomotrices > Vol.12, n°49 [02/10/2000] . - p.156-163[article] Exploration et impact des précurseurs familiaux sur l'activité motrice du jeune enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Agnès MORCILLO, Auteur ; Raphaël CHALMEAU, Auteur . - 2000 . - p.156-163.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > Vol.12, n°49 [02/10/2000] . - p.156-163
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention éducative ; Haut potentiel intellectuel ; Relation parent enfant ; Motricité ; Enfant ; Relation familiale ; AttachementRésumé : Cette étude a pour dessein une meilleure appréhension du développement de l'enfant à travers l'activité motrice. Déterminer dans quelle mesure l'attachement primaire, le tempérament précoce et les pratiques éducatives parentales fournissent de bons prédicteurs de l'activité motrice est l'objectif premier de cette recherche. Evaluer leur contribution respective est le second. En ce qui concerne les mesures indirectes de la dynamique familiale, les échelles mises en évidence dans les recherches antérieures sont soumises à l'analyse de cohérence interne afin de vérifier leur fiabilité et la validité des questionnaires utilisés. Pour recueillir les données relatives aux activités motrices du jeune enfant, une grille d'observation a été élaborée. Cette dernière a permis de distinguer différents modes d'activités motrices. Finalement, l'étude montre que les indices de l'écologie familiale semblent être de bons prédicteurs du fonctionnement social et de l'activité motrice chez le jeune enfant. Note de contenu : Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=136 Formation et supervision aux Petites Victoires / Isabelle ALLARD in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 45 (hiver 2020)
[article]
Titre : Formation et supervision aux Petites Victoires Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle ALLARD, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 71-77 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Centre d'activité de jour ; Institut médico-éducatif ; Intervention éducative ; Trouble du spectre de l'autisme ; Formation professionnelle ; Foyer d'hébergement ; Projet d'établissement ; Renforçateur ; SupervisionSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=192
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 45 (hiver 2020) . - p. 71-77[article] Formation et supervision aux Petites Victoires [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle ALLARD, Auteur . - 2020 . - p. 71-77.
Langues : Français (fre)
in Bulletin scientifique de l'ARAPI > 45 (hiver 2020) . - p. 71-77
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Centre d'activité de jour ; Institut médico-éducatif ; Intervention éducative ; Trouble du spectre de l'autisme ; Formation professionnelle ; Foyer d'hébergement ; Projet d'établissement ; Renforçateur ; SupervisionSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=192 Handicaps, les chemins de l’autonomie : manuel de pédagogie développementale / Gloria LAXER
PermalinkL' intervention précoce en autisme : le Modèle de Denver pour jeunes enfants / Sally J. ROGERS
PermalinkLes jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école : stratégies et conseils pour les éducateurs et les enseignants / Claire WILLIS
PermalinkManuel de pédagogie spécialisée : exercices rééducatifs pour l'enfant handicapé mental / Eliane CHAULET
PermalinkManuel des pratiques intégratives à l'usage des professionnels intervenant auprès des enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme / Maria SQUILLANTE
PermalinkPensée complexe et transdisciplinarité : une perspective nouvelle pour la recherche et l'éducation dans le domaine du handicap / Mohamed Lamine BEN ABDERRAHMAN in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 77 (avril 2017)
PermalinkPenser et créer : de la conception à la concrétisation / Steven DEGRIECK
PermalinkPenser en images et autres témoignages sur l'autisme / Temple GRANDIN
PermalinkLa personne autiste et le syndrome d'Asperger / Jean-Charles JUHEL
PermalinkPratiques cliniques : quelle efficacité ? / Cécile KLINGLER in Sciences humaines, 325S HS (mai 2020)
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