[article] 
inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 583-588

Titre :	Troubles du spectre de l'autisme et enseignement des mathématiques
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Philippe GARNIER, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 583-588
Langues :	Français (fre)
Concepts :	Thesaurus DOCautisme Apprentissage scolaire ; Programme scolaire ; Trouble du spectre de l'autisme ; Scolarisation ; Intervention pédagogique
Mots-clés :	MATHEMATIQUES
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128

[article] Troubles du spectre de l'autisme et enseignement des mathématiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe GARNIER, Auteur . - 2017 . - p. 583-588.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 583-588

Concepts :	Thesaurus DOCautisme Apprentissage scolaire ; Programme scolaire ; Trouble du spectre de l'autisme ; Scolarisation ; Intervention pédagogique
Mots-clés :	MATHEMATIQUES
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128