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Titre : Accompagner un enfant autiste à la maison : comprendre ce qu'il vit et l'aider à développer ses compétences et son potentiel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Zohra MEGHRAOUI, Auteur ; LA GRANDE ALICE, Illustrateur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2024 Importance : 220 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-416-01040-8 Prix : 14,90 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "Un guide illustré pour s'immerger dans le quotidien d'un enfant autiste et de sa famille, et tout savoir sur le diagnostic, la sensorialité, les compétences sociales, les apprentissages..." Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Vie quotidienne ; Accompagnement de la personne ; Jeu ; Sensorialité ; Fatigue ; Fonction exécutive ; Stéréotypie ; Aménagement de la scolarité ; Autonomie ; Relation socialeIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Retards de langage, colères inexplicables, alignements d'objets ou absence de contact visuel... Les signes de l'autisme chez un enfant peuvent interpeller un parent très tôt. Le diagnostic marque le début d'une aventure, car il faut trouver les aides, s'entourer de bons professionnels, organiser le quotidien et accompagner son enfant afin qu'il développe ses compétences, se sociabilise et vive sa scolarité du mieux possible.
Cet ouvrage nous invite à découvrir l'autisme de l'intérieur, en immersion au coeur du ressenti de l'enfant et de sa sensorialité. Les illustrations nous montrent à travers les yeux d'Assia (3 ans), Ruben (6 ans) et Djibril (11 ans) le monde comme ils le perçoivent et le ressentent, selon la situation (à la maison, dans les transports, à l'école, pendant les sorties...). Conçu par une spécialiste de l'autisme, ce guide pratique permet de découvrir plusieurs facettes méconnues de l'autisme et apporte aux parents comme aux professionnels de l'accompagnement toutes les bonnes pratiques, les ressources et les tips pour développer le potentiel de l'enfant. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 Accompagner un enfant autiste à la maison : comprendre ce qu'il vit et l'aider à développer ses compétences et son potentiel [Texte imprimé et/ou numérique] / Zohra MEGHRAOUI, Auteur ; LA GRANDE ALICE, Illustrateur . - Paris : Eyrolles, 2024 . - 220 p.
ISBN : 978-2-416-01040-8 : 14,90 EUR
La couv. porte en plus : "Un guide illustré pour s'immerger dans le quotidien d'un enfant autiste et de sa famille, et tout savoir sur le diagnostic, la sensorialité, les compétences sociales, les apprentissages..."
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Vie quotidienne ; Accompagnement de la personne ; Jeu ; Sensorialité ; Fatigue ; Fonction exécutive ; Stéréotypie ; Aménagement de la scolarité ; Autonomie ; Relation socialeIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Retards de langage, colères inexplicables, alignements d'objets ou absence de contact visuel... Les signes de l'autisme chez un enfant peuvent interpeller un parent très tôt. Le diagnostic marque le début d'une aventure, car il faut trouver les aides, s'entourer de bons professionnels, organiser le quotidien et accompagner son enfant afin qu'il développe ses compétences, se sociabilise et vive sa scolarité du mieux possible.
Cet ouvrage nous invite à découvrir l'autisme de l'intérieur, en immersion au coeur du ressenti de l'enfant et de sa sensorialité. Les illustrations nous montrent à travers les yeux d'Assia (3 ans), Ruben (6 ans) et Djibril (11 ans) le monde comme ils le perçoivent et le ressentent, selon la situation (à la maison, dans les transports, à l'école, pendant les sorties...). Conçu par une spécialiste de l'autisme, ce guide pratique permet de découvrir plusieurs facettes méconnues de l'autisme et apporte aux parents comme aux professionnels de l'accompagnement toutes les bonnes pratiques, les ressources et les tips pour développer le potentiel de l'enfant. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV001049 VIE.40 MEG Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible Asperger et fière de l'être : voyage au coeur d'un autisme pas comme les autres / Alexandra REYNAUD
Titre : Asperger et fière de l'être : voyage au coeur d'un autisme pas comme les autres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alexandra REYNAUD, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2018 Collection : Histoires de vie Importance : 160 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56662-8 Prix : 15 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Haut potentiel intellectuel ; Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Diagnostic médical ; Empathie ; Témoignage ; Vie quotidienneIndex. décimale : REC.11 Récits - Témoignages - Témoignages de personnes autistes Résumé : Le syndrome d'Asperger est un trouble du spectre autistique dont les symptômes, plus discrets que ceux de l'autisme classique, compliquent fortement les interactions sociales des personnes qui en sont atteintes. Elles éprouvent en effet des difficultés à comprendre les codes sociaux, à identifier les sentiments et les émotions chez les autres. Ces différences, parfois indécelables, constituent un réel handicap au quotidien. Alexandra Reynaud a été jusqu'à presque 30 ans une Asperger qui s'ignore. Elle est la première aspergirl française à témoigner dans un livre de son parcours diagnostique, de la façon dont le trouble lui fait aborder la vie au jour le jour, mais aussi de ce que sa différence lui apporte. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132 Asperger et fière de l'être : voyage au coeur d'un autisme pas comme les autres [Texte imprimé et/ou numérique] / Alexandra REYNAUD, Auteur . - Paris : Eyrolles, 2018 . - 160 p.. - (Histoires de vie) .
ISBN : 978-2-212-56662-8 : 15 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Haut potentiel intellectuel ; Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Diagnostic médical ; Empathie ; Témoignage ; Vie quotidienneIndex. décimale : REC.11 Récits - Témoignages - Témoignages de personnes autistes Résumé : Le syndrome d'Asperger est un trouble du spectre autistique dont les symptômes, plus discrets que ceux de l'autisme classique, compliquent fortement les interactions sociales des personnes qui en sont atteintes. Elles éprouvent en effet des difficultés à comprendre les codes sociaux, à identifier les sentiments et les émotions chez les autres. Ces différences, parfois indécelables, constituent un réel handicap au quotidien. Alexandra Reynaud a été jusqu'à presque 30 ans une Asperger qui s'ignore. Elle est la première aspergirl française à témoigner dans un livre de son parcours diagnostique, de la façon dont le trouble lui fait aborder la vie au jour le jour, mais aussi de ce que sa différence lui apporte. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000678 REC.11 REY Papier CRA Bourgogne 06 - REC. Récits Disponible
Titre : L'enfant atypique : hyperactif, haut potentiel, dys, asperger... Faire de sa différence une force Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alexandra REYNAUD, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2018 Importance : 164 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56916-2 Prix : 14,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Habileté sociale ; Hypersensibilité sensorielle ; Haut potentiel intellectuel ; TDAH ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Scolarisation ; Relation familiale ; Trouble des apprentissages ; Estime de soiIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Il a des difficultés à trouver sa place à l'école, dans la fratrie, ou bien à se socialiser et à intégrer un groupe de son âge ? Alors qu'il est perçu comme "trop" sérieux, "trop" intelligent, "trop" différent, comment l'aider à développer ses qualités et une saine estime de lui-même ? Alexandra Reynaud éclaire les parents d'enfants atypiques, et les guide dans une approche éducative résolument bienveillante. Au-delà de la question du diagnostic, cette maman d'un atypique "de compète" nous donne les clés pour qu'ils s'épanouissent à la maison, à l'école, et tout au long de leurs apprentissages. Ce livre propose : des outils pour aider les atypiques à développer leur estime de soi, à se faire des amis ; des réponses aux questions de parents ; des exercices et activités pour gérer les émotions, les conflits à l'école, les apprentissages... ; des témoignages d'enfants atypiques et de leurs parents. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=174 L'enfant atypique : hyperactif, haut potentiel, dys, asperger... Faire de sa différence une force [Texte imprimé et/ou numérique] / Alexandra REYNAUD, Auteur . - Paris : Eyrolles, 2018 . - 164 p.
ISBN : 978-2-212-56916-2 : 14,90 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Habileté sociale ; Hypersensibilité sensorielle ; Haut potentiel intellectuel ; TDAH ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Scolarisation ; Relation familiale ; Trouble des apprentissages ; Estime de soiIndex. décimale : VIE.40 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne Résumé : Il a des difficultés à trouver sa place à l'école, dans la fratrie, ou bien à se socialiser et à intégrer un groupe de son âge ? Alors qu'il est perçu comme "trop" sérieux, "trop" intelligent, "trop" différent, comment l'aider à développer ses qualités et une saine estime de lui-même ? Alexandra Reynaud éclaire les parents d'enfants atypiques, et les guide dans une approche éducative résolument bienveillante. Au-delà de la question du diagnostic, cette maman d'un atypique "de compète" nous donne les clés pour qu'ils s'épanouissent à la maison, à l'école, et tout au long de leurs apprentissages. Ce livre propose : des outils pour aider les atypiques à développer leur estime de soi, à se faire des amis ; des réponses aux questions de parents ; des exercices et activités pour gérer les émotions, les conflits à l'école, les apprentissages... ; des témoignages d'enfants atypiques et de leurs parents. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=174 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000771 VIE.40 REY Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible
Titre : L'enfant extraordinaire : comprendre et accompagner les troubles des apprentissages et du comportement chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle BABINGTON, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2018 Collection : Apprendre autrement Importance : 215 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56878-3 Prix : 16,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Hypersensibilité sensorielle ; Thérapie d'intégration sensorielle ; Ergothérapie ; Guidance familiale ; Trouble des apprentissages ; Trouble du comportementIndex. décimale : DEV.42 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Handicaps intellectuels Résumé : Maladresse, évitements, distraction, hypersensibilité... Et si le cerveau de votre enfant fonctionnait différemment ? Face à ce constat de plus en plus fréquent, les parents se sentent souvent démunis et culpabilisés. Cet ouvrage vous aide à comprendre les comportements atypiques, compliqués, déroutants, voire envahissants, de votre enfant par le biais de l'approche en intégration neurosensorielle (INS).
Elaborée par des ergothérapeutes et enrichie par les neurosciences, l'INS pose un regard bienveillant et respectueux de l'enfant en difficulté et de sa famille. Découvrez le parcours de Nathan, Eva, Paul et tant d'autres enfants extraordinaires, vous serez étonné par leurs progrès !
Pour chaque difficulté expliquée (troubles dys-, de l'attention, de la régulation, hypersensibilités, autisme...), vous trouverez : des clés pour décoder les comportements atypiques et comprendre les origines des difficultés ; la liste des indices qui doivent vous alerter ; des conseils pour accompagner votre enfant et l'aider à retrouver sa confiance en lui, l'envie et la force de progresser. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=171 L'enfant extraordinaire : comprendre et accompagner les troubles des apprentissages et du comportement chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle BABINGTON, Auteur . - Paris : Eyrolles, 2018 . - 215 p.. - (Apprendre autrement) .
ISBN : 978-2-212-56878-3 : 16,90 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Hypersensibilité sensorielle ; Thérapie d'intégration sensorielle ; Ergothérapie ; Guidance familiale ; Trouble des apprentissages ; Trouble du comportementIndex. décimale : DEV.42 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Handicaps intellectuels Résumé : Maladresse, évitements, distraction, hypersensibilité... Et si le cerveau de votre enfant fonctionnait différemment ? Face à ce constat de plus en plus fréquent, les parents se sentent souvent démunis et culpabilisés. Cet ouvrage vous aide à comprendre les comportements atypiques, compliqués, déroutants, voire envahissants, de votre enfant par le biais de l'approche en intégration neurosensorielle (INS).
Elaborée par des ergothérapeutes et enrichie par les neurosciences, l'INS pose un regard bienveillant et respectueux de l'enfant en difficulté et de sa famille. Découvrez le parcours de Nathan, Eva, Paul et tant d'autres enfants extraordinaires, vous serez étonné par leurs progrès !
Pour chaque difficulté expliquée (troubles dys-, de l'attention, de la régulation, hypersensibilités, autisme...), vous trouverez : des clés pour décoder les comportements atypiques et comprendre les origines des difficultés ; la liste des indices qui doivent vous alerter ; des conseils pour accompagner votre enfant et l'aider à retrouver sa confiance en lui, l'envie et la force de progresser. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=171 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000838 DEV.42 BAB Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible
Titre : Manuel de l'autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martin DESSEILLES, Auteur ; Bernadette GROSJEAN, Auteur ; Markus KOSEL, Auteur ; Nader PERROUD, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur ; Luisa WEINER, Auteur ; Kristien HENS, Préfacier, etc. ; Stephan ELIEZ, Préfacier, etc. ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Alexis BEAUCHAMP-CHATEL, Préfacier, etc. ; Eric WILLAYE, Préfacier, etc. ; Sylvain MEROT, Illustrateur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2022 Importance : 210 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-416-00396-7 Prix : 25,00 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Adulte ; Histoire ; Etiologie ; Emotion ; Fonctionnement autistique ; Diagnostic médical ; Vie affective ; Insertion professionnelle ; Comorbidité ; Trouble dépressif ; Risque suicidaire ; Intervention ; Accompagnement de la personne ; Intervention psychothérapeutique ; Médicament ; Sexualité ; Genre fémininIndex. décimale : AUT.60 Identification de l'autisme - Autisme sans déficience intellectuelle Résumé : Qu'est-ce que cela signifie « être autiste » aujourd'hui ? Si les personnes autistes sont de plus en plus nombreuses à se reconnaître comme telles ou à recevoir un diagnostic d'autisme ou de troubles du spectre autistique (TSA), elles sont souvent, ainsi que leur entourage, désorientées face à ce nouveau monde qui s'ouvre à elles. D'où vient l'autisme ? L'autisme se manifeste-t-il différemment chez les hommes et chez les femmes ? Comment vit-on les questions émotionnelles, du rapport au corps, des interactions sociales, du monde du travail, des relations amoureuses lorsque l'on est autiste ? Quels sont les troubles fréquemment associés à l'autisme ? Doit-on avoir un accompagnement spécifique ou encore suivre un traitement ? Qu'en est-il de la dépression ?
Dans cet ouvrage, les auteurs font le point sur les avancées de la recherche et de la clinique, et répondent sans fard aux nombreuses questions que peuvent se poser les autistes et leur entourage sur l'autisme et la neurodiversité.
Ce manuel, conçu pour devenir un compagnon fiable et concret, met au centre de son propos, à travers de nombreux témoignages, les personnes autistes, leurs singularités, leurs questionnements, leurs expériences et leurs visions du monde. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Manuel de l'autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Martin DESSEILLES, Auteur ; Bernadette GROSJEAN, Auteur ; Markus KOSEL, Auteur ; Nader PERROUD, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur ; Luisa WEINER, Auteur ; Kristien HENS, Préfacier, etc. ; Stephan ELIEZ, Préfacier, etc. ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Alexis BEAUCHAMP-CHATEL, Préfacier, etc. ; Eric WILLAYE, Préfacier, etc. ; Sylvain MEROT, Illustrateur . - Paris : Eyrolles, 2022 . - 210 p.
ISBN : 978-2-416-00396-7 : 25,00 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Adulte ; Histoire ; Etiologie ; Emotion ; Fonctionnement autistique ; Diagnostic médical ; Vie affective ; Insertion professionnelle ; Comorbidité ; Trouble dépressif ; Risque suicidaire ; Intervention ; Accompagnement de la personne ; Intervention psychothérapeutique ; Médicament ; Sexualité ; Genre fémininIndex. décimale : AUT.60 Identification de l'autisme - Autisme sans déficience intellectuelle Résumé : Qu'est-ce que cela signifie « être autiste » aujourd'hui ? Si les personnes autistes sont de plus en plus nombreuses à se reconnaître comme telles ou à recevoir un diagnostic d'autisme ou de troubles du spectre autistique (TSA), elles sont souvent, ainsi que leur entourage, désorientées face à ce nouveau monde qui s'ouvre à elles. D'où vient l'autisme ? L'autisme se manifeste-t-il différemment chez les hommes et chez les femmes ? Comment vit-on les questions émotionnelles, du rapport au corps, des interactions sociales, du monde du travail, des relations amoureuses lorsque l'on est autiste ? Quels sont les troubles fréquemment associés à l'autisme ? Doit-on avoir un accompagnement spécifique ou encore suivre un traitement ? Qu'en est-il de la dépression ?
Dans cet ouvrage, les auteurs font le point sur les avancées de la recherche et de la clinique, et répondent sans fard aux nombreuses questions que peuvent se poser les autistes et leur entourage sur l'autisme et la neurodiversité.
Ce manuel, conçu pour devenir un compagnon fiable et concret, met au centre de son propos, à travers de nombreux témoignages, les personnes autistes, leurs singularités, leurs questionnements, leurs expériences et leurs visions du monde. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Réservation
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