Bienvenue sur la base de données du CRA Bourgogne !
Accédez à nos notices documentaires spécialisées sur la thématique de l'autisme
Termes génériques
Faire une suggestion Affiner la recherche
Thesaurus DOCautisme
[NI] Développement social et affectif
Développement affectif
Termes spécifiques
Thesaurus DOCautisme Affirmation de soi ; Attachement ; Deuil ; Séparation (psychologie) ; Vie affective
|
Documents disponibles (15)
Faire une suggestion Affiner la recherche10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez / Ellen NOTBOHM
Titre : 10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ellen NOTBOHM, Auteur ; Benjamin PEYLET, Traducteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2021 Importance : 217 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080717-8 Prix : 18,9 € Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Personne avec autisme ; Fonctionnement autistique ; Compréhension ; Enfant ; Sensibilisation à l'autisme ; Sensorialité ; Trouble sensoriel ; Activité mentale ; Communication (Psychologie) ; Développement de l'enfant ; Socialisation ; Perception visuelle ; Crise ; Développement affectif ; Vie quotidienne ; Personnalité (psychologie) ; Relation parent enfantIndex. décimale : AUT.50 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités Résumé : Écrit à hauteur de regard d’un enfant autiste, un livre rempli d’amour, d’empathie et d’humour. 10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez nous plonge dans le monde intérieur de nos enfants différents. En partant des constats simples auxquels ils sont confrontés au quotidien – difficulté de communication, vie sensorielle compliquée, limites qu’on leur impose… –, ce livre explique comment ces difficultés affectent leur personnalité et leurs réactions. Maman d’un enfant autiste, Ellen Notbohm nous invite à réfléchir sur l’importance des exigences sociales auxquelles sont confrontés les enfants atteints d’autisme, que ce soient les attentes et les perspectives que les adultes nourrissent à leur égard comme la nécessité d’acquérir une autonomie suffisante en grandissant.[résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=229 10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez [Texte imprimé et/ou numérique] / Ellen NOTBOHM, Auteur ; Benjamin PEYLET, Traducteur . - Malakoff : Dunod, 2021 . - 217 p.
ISBN : 978-2-10-080717-8 : 18,9 €
Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Personne avec autisme ; Fonctionnement autistique ; Compréhension ; Enfant ; Sensibilisation à l'autisme ; Sensorialité ; Trouble sensoriel ; Activité mentale ; Communication (Psychologie) ; Développement de l'enfant ; Socialisation ; Perception visuelle ; Crise ; Développement affectif ; Vie quotidienne ; Personnalité (psychologie) ; Relation parent enfantIndex. décimale : AUT.50 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités Résumé : Écrit à hauteur de regard d’un enfant autiste, un livre rempli d’amour, d’empathie et d’humour. 10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez nous plonge dans le monde intérieur de nos enfants différents. En partant des constats simples auxquels ils sont confrontés au quotidien – difficulté de communication, vie sensorielle compliquée, limites qu’on leur impose… –, ce livre explique comment ces difficultés affectent leur personnalité et leurs réactions. Maman d’un enfant autiste, Ellen Notbohm nous invite à réfléchir sur l’importance des exigences sociales auxquelles sont confrontés les enfants atteints d’autisme, que ce soient les attentes et les perspectives que les adultes nourrissent à leur égard comme la nécessité d’acquérir une autonomie suffisante en grandissant.[résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=229 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000923 AUT.50 NOT Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible
Titre : 100 idées pour aider les enfants à s'affirmer : mieux comprendre la timidité, développer les compétences pour y faire face Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lee AUDRAS-TORRENT, Auteur ; Marguerite FORAY, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2023 Collection : 100 idées Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-291-0 Prix : 16,00 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Enfant ; Affirmation de soi ; Développement affectif ; Technique d'accompagnement psychologique et éducatif ; Compétence parentale ; Guidance familiale ; Emotion ; Relaxation ; ComportementIndex. décimale : INT.30 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions cognitives Résumé : La timidité est une émotion normale et commune chez l’enfant, qui pourtant peut être source de gêne lorsqu’elle est ressentie trop fréquemment, ou avec une forte intensité.
Le meilleur outil thérapeutique permettant de mieux contrôler sa timidité est l’apprentissage de l’affirmation de soi. Être affirmé, c’est faire valoir ses envies, ses idées, et ses besoins, tout en respectant ceux des autres. Cette compétence permet à l’enfant de s’épanouir dans ses relations familiales, sociales, de renforcer sa confiance en soi et son sentiment d’efficacité personnelle. Plus globalement, cela améliore son quotidien.
Cet ouvrage se propose d’être un guide destiné aux parents, mais aussi aux professionnels qui souhaitent mieux comprendre ce qu’est l’affirmation de soi et de répondre aux questions qu’ils se posent : qu’est-ce qui explique que l’on manque d’affirmation de soi ? La timidité est-elle plus courante chez les filles que chez les garçons ? Mon enfant manque d’affirmation de soi, est-ce de ma faute ? Mais également, et surtout, cet ouvrage se présente comme un manuel pratico-pratique de l’affirmation de soi. En proposant un large éventail d’exercices groupés par catégories (émotionnelle, physique, comportementale et cognitive), ce livre est un soutien aux parents qui souhaitent apprendre à leurs enfants à s’affirmer de façon ludique. Vous y trouverez, par exemple, comment aider votre enfant à exprimer ses émotions, répondre à une critique, faire un compromis, se relaxer… [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268 100 idées pour aider les enfants à s'affirmer : mieux comprendre la timidité, développer les compétences pour y faire face [Texte imprimé et/ou numérique] / Lee AUDRAS-TORRENT, Auteur ; Marguerite FORAY, Illustrateur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2023 . - 159 p.. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-291-0 : 16,00 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Enfant ; Affirmation de soi ; Développement affectif ; Technique d'accompagnement psychologique et éducatif ; Compétence parentale ; Guidance familiale ; Emotion ; Relaxation ; ComportementIndex. décimale : INT.30 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions cognitives Résumé : La timidité est une émotion normale et commune chez l’enfant, qui pourtant peut être source de gêne lorsqu’elle est ressentie trop fréquemment, ou avec une forte intensité.
Le meilleur outil thérapeutique permettant de mieux contrôler sa timidité est l’apprentissage de l’affirmation de soi. Être affirmé, c’est faire valoir ses envies, ses idées, et ses besoins, tout en respectant ceux des autres. Cette compétence permet à l’enfant de s’épanouir dans ses relations familiales, sociales, de renforcer sa confiance en soi et son sentiment d’efficacité personnelle. Plus globalement, cela améliore son quotidien.
Cet ouvrage se propose d’être un guide destiné aux parents, mais aussi aux professionnels qui souhaitent mieux comprendre ce qu’est l’affirmation de soi et de répondre aux questions qu’ils se posent : qu’est-ce qui explique que l’on manque d’affirmation de soi ? La timidité est-elle plus courante chez les filles que chez les garçons ? Mon enfant manque d’affirmation de soi, est-ce de ma faute ? Mais également, et surtout, cet ouvrage se présente comme un manuel pratico-pratique de l’affirmation de soi. En proposant un large éventail d’exercices groupés par catégories (émotionnelle, physique, comportementale et cognitive), ce livre est un soutien aux parents qui souhaitent apprendre à leurs enfants à s’affirmer de façon ludique. Vous y trouverez, par exemple, comment aider votre enfant à exprimer ses émotions, répondre à une critique, faire un compromis, se relaxer… [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV001036 INT.30 AUD Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible
Titre : L'attachement, de la théorie à la clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Blaise PIERREHUMBERT, Directeur de publication ; Michel BADER, Auteur ; Geneviève BALLEYGUIER, Auteur ; Nicolas FAVEZ, Auteur ; France FRASCOLO, Auteur ; Bernard GOLSE, Auteur ; Nicole GUEDENEY, Auteur ; Olivier HALFON, Auteur ; Philippe JEAMMET, Auteur ; Serge LEBOVICI (1915-2000), Auteur ; Jean-Pierre LECANUET, Auteur ; Jean (Le) CAMUS, Auteur ; Raphaële MILIJKOVITCH, Auteur ; Sylvain MISSONNIER, Auteur ; Hubert MONTAGNER, Auteur ; Martine MORALES-HUET, Auteur ; Catherine RABOUAM, Auteur ; Chantal ZAOUCHE-GAUDRON, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Erès Année de publication : 2005 Collection : Carnet psy Importance : 142 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0506-9 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation parent enfant ; Attachement ; Développement affectif ; Psychanalyse ; PsychiatrieIndex. décimale : DEV.12 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement psychologique Résumé : Dès l'apparition de la théorie de l'attachement - dans la trilogie de John Bowlby, Attachement et perte - ses relations tumultueuses avec la psychanalyse ont occupé le devant de la scène. Plus encore, on peut affirmer rétrospectivement que cette option théorique a puisé une bonne part de sa créativité dans la vivacité de cette conflictualité. C'est dans cet esprit qu'a été conçu cet ouvrage qui reprend, actualisé et complété. le dossier publié dans Le carnet Psy. Il propose une revue critique en examinant les éléments de convergences. de divergences et d'enrichissement mutuels entre théorie de l'attachement et psychanalyse. Son format synthétique. sa vocation didactique et sa lisibilité en font un incontournable outil pour tous ceux qui veulent s'initier aux rudiments fondamentaux de la théorie de l'attachement ; les thèmes traités et l'originalité des ouvertures épistémologiques offrent aussi une lecture stimulante pour les connaisseurs. [Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206 L'attachement, de la théorie à la clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Blaise PIERREHUMBERT, Directeur de publication ; Michel BADER, Auteur ; Geneviève BALLEYGUIER, Auteur ; Nicolas FAVEZ, Auteur ; France FRASCOLO, Auteur ; Bernard GOLSE, Auteur ; Nicole GUEDENEY, Auteur ; Olivier HALFON, Auteur ; Philippe JEAMMET, Auteur ; Serge LEBOVICI (1915-2000), Auteur ; Jean-Pierre LECANUET, Auteur ; Jean (Le) CAMUS, Auteur ; Raphaële MILIJKOVITCH, Auteur ; Sylvain MISSONNIER, Auteur ; Hubert MONTAGNER, Auteur ; Martine MORALES-HUET, Auteur ; Catherine RABOUAM, Auteur ; Chantal ZAOUCHE-GAUDRON, Auteur . - Toulouse [France] : Erès, 2005 . - 142 p.. - (Carnet psy) .
ISBN : 978-2-7492-0506-9
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Relation parent enfant ; Attachement ; Développement affectif ; Psychanalyse ; PsychiatrieIndex. décimale : DEV.12 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement psychologique Résumé : Dès l'apparition de la théorie de l'attachement - dans la trilogie de John Bowlby, Attachement et perte - ses relations tumultueuses avec la psychanalyse ont occupé le devant de la scène. Plus encore, on peut affirmer rétrospectivement que cette option théorique a puisé une bonne part de sa créativité dans la vivacité de cette conflictualité. C'est dans cet esprit qu'a été conçu cet ouvrage qui reprend, actualisé et complété. le dossier publié dans Le carnet Psy. Il propose une revue critique en examinant les éléments de convergences. de divergences et d'enrichissement mutuels entre théorie de l'attachement et psychanalyse. Son format synthétique. sa vocation didactique et sa lisibilité en font un incontournable outil pour tous ceux qui veulent s'initier aux rudiments fondamentaux de la théorie de l'attachement ; les thèmes traités et l'originalité des ouvertures épistémologiques offrent aussi une lecture stimulante pour les connaisseurs. [Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000836 DEV.12 PIE Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible
Titre : Comprendre l'attachement et les troubles de l'attachement : théorie, preuve et pratique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Vivien PRIOR, Auteur ; Danya GLASER, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Nicole GUEDENEY, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Questions de personne Sous-collection : Neuropsychologie Importance : 336 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0182-4 Note générale : Bibliogr.- Index Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention ; Relation parent enfant ; Attachement ; Bilan ; Développement affectif ; Trouble du comportementIndex. décimale : DEV.12 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement psychologique Résumé : Après avoir expliqué en détails la théorie de l'attachement élaborée en premier par John Bowlby, les auteurs abordent les différentes façons d'évaluer tant l'attachement d'un enfant que la qualité des soins apportés par ses parents, puis montrent comment la sécurité d'attachement influence le fonctionnement des individus. La notion controversée de troubles de l'attachement, développée depuis une dizaine d'années dans nos pays, recouvre en fait deux points de vue très différents : d'une part le concept scientifique de troubles de l'attachement, identifié par les chercheurs, et d'autre part la notion plus floue et moins scientifique, popularisée par certains auteurs américains, cherchant à expliquer le comportement d'enfants ayant connu dans leur petite enfance des ruptures et des traumatismes divers. Vivien Prior et Danya Glaser exposent et développent ici chacune de ces deux théories. Pour terminer, les auteures présentent l'efficacité et l'apport constructif des interventions thérapeutiques basées sur la théorie de l'attachement, en s'appuyant sur diverses études menées ces dernières années, et décrivent différentes méthodes utilisées pour favoriser la formation d'attachements "sécures" entres l'enfant et son (ses) parent(s). Cet ouvrage, principalement destiné aux psychologues, psychiatres enseignants, juristes, chercheurs et travailleurs sociaux intéressera également tous les parents (et plus particulièrement les parents adoptifs) ainsi que les éducateurs et étudiants en sciences humaines.[Résumé de l'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 Comprendre l'attachement et les troubles de l'attachement : théorie, preuve et pratique [Texte imprimé et/ou numérique] / Vivien PRIOR, Auteur ; Danya GLASER, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Nicole GUEDENEY, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2010 . - 336 p.. - (Questions de personne. Neuropsychologie) .
ISBN : 978-2-8041-0182-4
Bibliogr.- Index
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention ; Relation parent enfant ; Attachement ; Bilan ; Développement affectif ; Trouble du comportementIndex. décimale : DEV.12 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement psychologique Résumé : Après avoir expliqué en détails la théorie de l'attachement élaborée en premier par John Bowlby, les auteurs abordent les différentes façons d'évaluer tant l'attachement d'un enfant que la qualité des soins apportés par ses parents, puis montrent comment la sécurité d'attachement influence le fonctionnement des individus. La notion controversée de troubles de l'attachement, développée depuis une dizaine d'années dans nos pays, recouvre en fait deux points de vue très différents : d'une part le concept scientifique de troubles de l'attachement, identifié par les chercheurs, et d'autre part la notion plus floue et moins scientifique, popularisée par certains auteurs américains, cherchant à expliquer le comportement d'enfants ayant connu dans leur petite enfance des ruptures et des traumatismes divers. Vivien Prior et Danya Glaser exposent et développent ici chacune de ces deux théories. Pour terminer, les auteures présentent l'efficacité et l'apport constructif des interventions thérapeutiques basées sur la théorie de l'attachement, en s'appuyant sur diverses études menées ces dernières années, et décrivent différentes méthodes utilisées pour favoriser la formation d'attachements "sécures" entres l'enfant et son (ses) parent(s). Cet ouvrage, principalement destiné aux psychologues, psychiatres enseignants, juristes, chercheurs et travailleurs sociaux intéressera également tous les parents (et plus particulièrement les parents adoptifs) ainsi que les éducateurs et étudiants en sciences humaines.[Résumé de l'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000285 DEV.12 PRI Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible
Titre : Déficiences intellectuelles : de la compréhension à la remédiation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cyrielle RICHARD, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2018 Collection : Apprendre & réapprendre Importance : 258 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-447-5 Prix : 30 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Addiction ; Trouble du comportement alimentaire ; Psychopathologie ; Thérapie cognitivo-comportementale ; TOC ; Trouble du spectre de l'autisme ; Comorbidité ; Trouble du développement intellectuel ; Développement affectif ; Développement intellectuel ; Trisomie 21 ; Epilepsie ; Evaluation clinique ; Intervention ; Maladie génétique ; Test d'intelligence ; Trouble de la personnalité ; Vieillissement ; Remédiation cognitiveIndex. décimale : DEV.42 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Handicaps intellectuels Résumé : Ce livre fournit aux professionnels et aux étudiants les informations les plus récentes et les plus complètes sur la déficience intellectuelle et ses répercussions tant sur le plan neuropsychologique que psychopathologique. Il fait également le tour des prises en charge validées et adaptées selon l'étiologie de la déficience : autisme, trisomie 21 et autres anomalies chromosomiques, épilepsie, maladies infectieuses. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=143 Déficiences intellectuelles : de la compréhension à la remédiation [Texte imprimé et/ou numérique] / Cyrielle RICHARD, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2018 . - 258 p.. - (Apprendre & réapprendre) .
ISBN : 978-2-35327-447-5 : 30 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Addiction ; Trouble du comportement alimentaire ; Psychopathologie ; Thérapie cognitivo-comportementale ; TOC ; Trouble du spectre de l'autisme ; Comorbidité ; Trouble du développement intellectuel ; Développement affectif ; Développement intellectuel ; Trisomie 21 ; Epilepsie ; Evaluation clinique ; Intervention ; Maladie génétique ; Test d'intelligence ; Trouble de la personnalité ; Vieillissement ; Remédiation cognitiveIndex. décimale : DEV.42 Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Handicaps intellectuels Résumé : Ce livre fournit aux professionnels et aux étudiants les informations les plus récentes et les plus complètes sur la déficience intellectuelle et ses répercussions tant sur le plan neuropsychologique que psychopathologique. Il fait également le tour des prises en charge validées et adaptées selon l'étiologie de la déficience : autisme, trisomie 21 et autres anomalies chromosomiques, épilepsie, maladies infectieuses. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=143 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000731 DEV.42 RIC Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible
PermalinkPermalinkPermalinkL'enfant né prématurément et sa famille : le développement neurocognitif et affectif des prématurés et les méthodes d'intervention / Fleur LEJEUNE in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 30, n°152, Tome I (février-mars 2018)
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
