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Auteur Amélie SOURD |
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De la monnaie aux achats du quotidien : s'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situations d'achats / Amélie SOURD
Titre : De la monnaie aux achats du quotidien : s'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situations d'achats Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amélie SOURD, Auteur ; Emeline ROL, Auteur Editeur : Les Deserts [France] : Remue méninges Année de publication : 2017 Importance : 280 p. Accompagnement : Fiches et kits (objets, prix, argent) détachables ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9531466-9-1 Prix : 39,00 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Vie quotidienne ; Autonomie ; Argent (monnaie) ; Argent de poche ; Achat ; Budget ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : VIE.41 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne - Autonomie Résumé : Cet ouvrage a été pensé pour tous ceux, petits ou grands, en situation de handicap ou en difficulté d'apprentissage, qui présentent des gênes pour aborder la problématique de la monnaie et des achats.
Se voulant concret et progressif, le thème de l’argent et des achats est abordé de façon globale à travers plusieurs centaines de situations pédagogiques, d’exercices, de saynètes du quotidien, de mises en situation concrètes, pour se familiariser avec la monnaie et la valeur des choses, pour manipuler l'argent plus efficacement et mieux communiquer en situation d'achat.
Autrement dit, s’entrainer, prendre confiance et gagner ainsi en autonomie.
Les thèmes : se familiariser avec la monnaie, compter les euros, les centimes, s'entrainer à payer, comparer des prix, se représenter la valeur des choses, estimer un coût, les pièges sur les prix, mise en situation d'achat, contrôler sa monnaie, son ticket, etc. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre En ligne : http://www.editions-remuemeninges.fr/de-monnaie-aux-achats-quotidien-2/ Format de la ressource électronique : Fiches imprimables Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=257 De la monnaie aux achats du quotidien : s'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situations d'achats [Texte imprimé et/ou numérique] / Amélie SOURD, Auteur ; Emeline ROL, Auteur . - Les Deserts [France] : Remue méninges, 2017 . - 280 p. + Fiches et kits (objets, prix, argent) détachables.
ISBN : 978-2-9531466-9-1 : 39,00 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Apprentissage ; Vie quotidienne ; Autonomie ; Argent (monnaie) ; Argent de poche ; Achat ; Budget ; Matériel pédagogiqueIndex. décimale : VIE.41 Vie quotidienne et santé - Vie quotidienne - Autonomie Résumé : Cet ouvrage a été pensé pour tous ceux, petits ou grands, en situation de handicap ou en difficulté d'apprentissage, qui présentent des gênes pour aborder la problématique de la monnaie et des achats.
Se voulant concret et progressif, le thème de l’argent et des achats est abordé de façon globale à travers plusieurs centaines de situations pédagogiques, d’exercices, de saynètes du quotidien, de mises en situation concrètes, pour se familiariser avec la monnaie et la valeur des choses, pour manipuler l'argent plus efficacement et mieux communiquer en situation d'achat.
Autrement dit, s’entrainer, prendre confiance et gagner ainsi en autonomie.
Les thèmes : se familiariser avec la monnaie, compter les euros, les centimes, s'entrainer à payer, comparer des prix, se représenter la valeur des choses, estimer un coût, les pièges sur les prix, mise en situation d'achat, contrôler sa monnaie, son ticket, etc. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre En ligne : http://www.editions-remuemeninges.fr/de-monnaie-aux-achats-quotidien-2/ Format de la ressource électronique : Fiches imprimables Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=257 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV001008 VIE.41 SOU Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible Et si la dimension environnementale contribuait à la réalisation des occupations humaines auprès des personnes porteuses de troubles du spectre de l'autisme ? Intervention de l'ergothérapeute / Amélie SOURD in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 33(172) (juin 2021)
[article]
Titre : Et si la dimension environnementale contribuait à la réalisation des occupations humaines auprès des personnes porteuses de troubles du spectre de l'autisme ? Intervention de l'ergothérapeute Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amélie SOURD, Auteur ; Delphine DECHAMBRE, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 319-327 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Ergothérapie ; Perception sensorielle ; Pratique professionnelleIndex. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : Les troubles du spectre de l'autisme (TSA) s'expriment à des degrés variés. Les troubles sensoriels et moteurs, les difficultés de communication et désordres cognitifs altèrent la réalisation autonome de tâches courantes. Les TSA restreignent de manière hétérogène et spécifique l'indépendance, la productivité et l'accès aux loisirs des personnes. Exposées sans repère ni stratégie efficace, l'ergothérapeute leur permet d'appréhender l'espace dans lequel elles évoluent en clarifiant l'environnement physique, temporel et sensoriel. L'analyse qu'il fait de la triade personne-occupation-environnement lui permet de faciliter le confort de son client pour qu'il soit plus à même d'éprouver de la satisfaction et d'y développer des capacités. Son objectif : apporter des stratégies qui viendront augmenter le sentiment de compétence en renforçant la généralisation des performances dans le contexte de vie de la personne pour atteindre la meilleure insertion et participation possible, tout au long de sa vie. [résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 33(172) (juin 2021) . - p. 319-327[article] Et si la dimension environnementale contribuait à la réalisation des occupations humaines auprès des personnes porteuses de troubles du spectre de l'autisme ? Intervention de l'ergothérapeute [Texte imprimé et/ou numérique] / Amélie SOURD, Auteur ; Delphine DECHAMBRE, Auteur . - 2021 . - p. 319-327.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 33(172) (juin 2021) . - p. 319-327
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Ergothérapie ; Perception sensorielle ; Pratique professionnelleIndex. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : Les troubles du spectre de l'autisme (TSA) s'expriment à des degrés variés. Les troubles sensoriels et moteurs, les difficultés de communication et désordres cognitifs altèrent la réalisation autonome de tâches courantes. Les TSA restreignent de manière hétérogène et spécifique l'indépendance, la productivité et l'accès aux loisirs des personnes. Exposées sans repère ni stratégie efficace, l'ergothérapeute leur permet d'appréhender l'espace dans lequel elles évoluent en clarifiant l'environnement physique, temporel et sensoriel. L'analyse qu'il fait de la triade personne-occupation-environnement lui permet de faciliter le confort de son client pour qu'il soit plus à même d'éprouver de la satisfaction et d'y développer des capacités. Son objectif : apporter des stratégies qui viendront augmenter le sentiment de compétence en renforçant la généralisation des performances dans le contexte de vie de la personne pour atteindre la meilleure insertion et participation possible, tout au long de sa vie. [résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216