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Détail de l'auteur
Auteur Christine PHILIP
Commentaire :
Professeur-formateur au CNEFEI (centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée) à Suresnes
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Documents disponibles écrits par cet auteur (22)
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Quelques commentaires sur l'entretien / Christine PHILIP in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 19 (3ème trimestre 2002)
[article]
Titre : Quelques commentaires sur l'entretien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine PHILIP, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 86-90 Langues : Français (fre) Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=892
in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 19 (3ème trimestre 2002) . - p. 86-90[article] Quelques commentaires sur l'entretien [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine PHILIP, Auteur . - 2002 . - p. 86-90.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 19 (3ème trimestre 2002) . - p. 86-90
Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=892 De la recherche à la pratique : questions et perspectives en France / Bernadette ROGE
Titre : De la recherche à la pratique : questions et perspectives en France Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette ROGE, Auteur ; Pascaline GUERIN, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Cécile ASPE, Auteur ; Henri DOUCET, Auteur ; Christine PHILIP, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.429-457 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention éducative ; Trouble du spectre de l'autisme ; Formation professionnelle ; Parent ; Professionnel ; Accompagnement médicalSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178 De la recherche à la pratique : questions et perspectives en France [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette ROGE, Auteur ; Pascaline GUERIN, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Cécile ASPE, Auteur ; Henri DOUCET, Auteur ; Christine PHILIP, Auteur . - 2005 . - p.429-457.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention éducative ; Trouble du spectre de l'autisme ; Formation professionnelle ; Parent ; Professionnel ; Accompagnement médicalSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Scolarisation des élèves avec autisme : bibliographie / Christine PLASSARD in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 60 (janvier 2013)
[article]
Titre : Scolarisation des élèves avec autisme : bibliographie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine PLASSARD, Auteur ; Christine PHILIP, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 219-228 Langues : Français (fre) Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=557
in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 60 (janvier 2013) . - p. 219-228[article] Scolarisation des élèves avec autisme : bibliographie [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine PLASSARD, Auteur ; Christine PHILIP, Auteur . - 2013 . - p. 219-228.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 60 (janvier 2013) . - p. 219-228
Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=557 Scolarisation des élèves avec autisme en France : trente ans d'histoire... / Christine PHILIP in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 60 (janvier 2013)
[article]
Titre : Scolarisation des élèves avec autisme en France : trente ans d'histoire... Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine PHILIP, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 45-58 Langues : Français (fre) Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=544
in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 60 (janvier 2013) . - p. 45-58[article] Scolarisation des élèves avec autisme en France : trente ans d'histoire... [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine PHILIP, Auteur . - 2013 . - p. 45-58.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 60 (janvier 2013) . - p. 45-58
Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=544 Scolariser des élèves avec autisme et TED : vers l'inclusion / Christine PHILIP
Titre : Scolariser des élèves avec autisme et TED : vers l'inclusion Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine PHILIP, Directeur de publication ; Ghislain MAGEROTTE, Directeur de publication ; Jean-Louis ADRIEN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2012 Collection : Enfances - Psychologie et pédagogie - Protection de l'enfance Importance : 335 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057245-8 Prix : 26.60 Note générale : Bibliogr.- Ill.- Liste de sites internet Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Auxiliaire de vie scolaire ; Programme ABA ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enseignement ; Scolarisation ; Pédagogie ; PsychiatrieIndex. décimale : SCO.23 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Scolarisation - Scolarisation en milieu ordinaire Résumé : La loi du 11 février 2005 et ses textes d'application affirment "un droit à la scolarisation pour les élèves handicapés". Dans les dernières circulaires, l'option politique d'inclusion scolaire s'est substituée à celle d'intégration. Pourtant, dans la réalité, la majorité des élèves souffrant d'autisme ou de TED (troubles envahissants du développement) connaissent bien souvent des situations d'intégration a minima sans aménagement pédagogique dans les classes qui les accueillent. Il importe d'apprécier la situation à travers : le cadre juridique et institutionnel ; les solutions classiques actuelles, notamment l'auxiliaire de vie scolaire ; les solutions et les méthodes d'apprentissage mises en place. Cet ouvrage donne la parole à des auteurs issus de différents milieux : des universitaires chercheurs, des professionnels de terrain, des formateurs mais aussi des parents et des personnes autistes elles-mêmes. Ils construisent une réflexion partagée à travers une pluralité d'exemples concrets en France, mais aussi à l'étranger. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55 Scolariser des élèves avec autisme et TED : vers l'inclusion [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine PHILIP, Directeur de publication ; Ghislain MAGEROTTE, Directeur de publication ; Jean-Louis ADRIEN, Directeur de publication . - Paris [France] : Dunod, 2012 . - 335 p.. - (Enfances - Psychologie et pédagogie - Protection de l'enfance) .
ISBN : 978-2-10-057245-8 : 26.60
Bibliogr.- Ill.- Liste de sites internet
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Auxiliaire de vie scolaire ; Programme ABA ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enseignement ; Scolarisation ; Pédagogie ; PsychiatrieIndex. décimale : SCO.23 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Scolarisation - Scolarisation en milieu ordinaire Résumé : La loi du 11 février 2005 et ses textes d'application affirment "un droit à la scolarisation pour les élèves handicapés". Dans les dernières circulaires, l'option politique d'inclusion scolaire s'est substituée à celle d'intégration. Pourtant, dans la réalité, la majorité des élèves souffrant d'autisme ou de TED (troubles envahissants du développement) connaissent bien souvent des situations d'intégration a minima sans aménagement pédagogique dans les classes qui les accueillent. Il importe d'apprécier la situation à travers : le cadre juridique et institutionnel ; les solutions classiques actuelles, notamment l'auxiliaire de vie scolaire ; les solutions et les méthodes d'apprentissage mises en place. Cet ouvrage donne la parole à des auteurs issus de différents milieux : des universitaires chercheurs, des professionnels de terrain, des formateurs mais aussi des parents et des personnes autistes elles-mêmes. Ils construisent une réflexion partagée à travers une pluralité d'exemples concrets en France, mais aussi à l'étranger. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000030 SCO.23 PHI Papier CRA Bourgogne 07 - SCO. Scolarisation, pédagogie et apprentissages Disponible Les Unités d'enseignement externes (UEE) : un pas vers l'inclusion ? Analyse de la mise en place d'une UEE pour adolescents autistes dans un lycée général parisien / Christine PHILIP in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)
PermalinkVol. 29, n°150, Tome V - novembre-décembre 2017 - Quelle scolarisation pour les élèves autistes dans les pays francophones ? Vers l'inclusion ? (Bulletin de ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) / Christine PHILIP
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