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Détail de l'auteur
Auteur Roger PERRON
Commentaire :
Etudes de psychologie à la Sorbonne, puis obtenu un Doctorat es Lettres et Sciences Humaines à l’Université Paris X. Chercheur CNRS et psychologue clinicien, il a axé ses travaux sur le développement des structures de personnalité et sur leurs troubles au cours de l’enfance, depuis les difficultés scolaires jusqu’aux psychopathologies « lourdes », en particulier les autismes et psychoses infantiles déficitaires. Psychanalyste, il est membre titulaire de la Société Psychanalytique de Paris. Actuellement directeur de recherches honoraire au CNRS, il consacre une partie importante de son temps à des activités éditoriales.
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Autismes de l'enfance / Roger PERRON
Titre : Autismes de l'enfance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roger PERRON, Directeur de publication ; Denys RIBAS, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1997 Collection : Monographies de la Revue française de psychanalyse Sous-collection : Section Clinique Importance : 156 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-045603-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Enfance ; Psychopathologie ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; PsychanalysteIndex. décimale : AUT.23 Identification de l'autisme - Etiologies - Etiologie psychodynamique Résumé : L'étude des états autistiques de l'enfance, qui suscite un intérêt croissant, a renouvelé la psychopathologie infantile.
Cependant, la passion oppose les tenants d'une origine organique de ces troubles et ceux qui les abordent du point de vue psychanalytique. Sans éluder l'importance des enjeux, huit psychanalystes invitent ici à une approche plus sereine. A partir d'une relecture de l'article princeps de Leo Kanner sont présentés et discutés les travaux de Frances Tustin, Esther Bick et Donald Meltzer, puis offertes des contributions originales.
Quelles que soient les origines de ces troubles, il faut dépasser l'opposition simpliste entre programmation génétique et construction psychique. Le psychanalyste tente de comprendre comment s'organise, tragiquement, la psyché de l'enfant autiste ; on voit alors que l'accès à la symbolisation et aux modes de communication spécifiquement humains n'a rien d'évident. Ceci conduit à réinterroger la métapsychologie freudienne.
Mais l'enjeu n'est pas seulement scientifique : il est celui de toute thérapeutique qui, misant sur les potentialités de l'enfant, se donne pour ambition de le faire advenir comme sujet. [Résumé de l'auteur/éditeur]Note de contenu : Avertissement : nous attirons votre attention sur le fait que ce document est susceptible d’aborder des théories et/ou des approches qui ne font pas consensus auprès de la communauté scientifique ou qui ne sont pas recommandées par la H.A.S. Il est donc réservé au lecteur averti et doit être abordé avec un esprit critique. La présence de ce document dans nos rayons n'a pas valeur d'approbation par les équipes des CRA. Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 Autismes de l'enfance [Texte imprimé et/ou numérique] / Roger PERRON, Directeur de publication ; Denys RIBAS, Directeur de publication . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1997 . - 156 p.. - (Monographies de la Revue française de psychanalyse. Section Clinique) .
ISBN : 978-2-13-045603-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Enfance ; Psychopathologie ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; PsychanalysteIndex. décimale : AUT.23 Identification de l'autisme - Etiologies - Etiologie psychodynamique Résumé : L'étude des états autistiques de l'enfance, qui suscite un intérêt croissant, a renouvelé la psychopathologie infantile.
Cependant, la passion oppose les tenants d'une origine organique de ces troubles et ceux qui les abordent du point de vue psychanalytique. Sans éluder l'importance des enjeux, huit psychanalystes invitent ici à une approche plus sereine. A partir d'une relecture de l'article princeps de Leo Kanner sont présentés et discutés les travaux de Frances Tustin, Esther Bick et Donald Meltzer, puis offertes des contributions originales.
Quelles que soient les origines de ces troubles, il faut dépasser l'opposition simpliste entre programmation génétique et construction psychique. Le psychanalyste tente de comprendre comment s'organise, tragiquement, la psyché de l'enfant autiste ; on voit alors que l'accès à la symbolisation et aux modes de communication spécifiquement humains n'a rien d'évident. Ceci conduit à réinterroger la métapsychologie freudienne.
Mais l'enjeu n'est pas seulement scientifique : il est celui de toute thérapeutique qui, misant sur les potentialités de l'enfant, se donne pour ambition de le faire advenir comme sujet. [Résumé de l'auteur/éditeur]Note de contenu : Avertissement : nous attirons votre attention sur le fait que ce document est susceptible d’aborder des théories et/ou des approches qui ne font pas consensus auprès de la communauté scientifique ou qui ne sont pas recommandées par la H.A.S. Il est donc réservé au lecteur averti et doit être abordé avec un esprit critique. La présence de ce document dans nos rayons n'a pas valeur d'approbation par les équipes des CRA. Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 Réservation
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