Bienvenue sur la base de données du CRA Bourgogne !
Accédez à nos notices documentaires spécialisées sur la thématique de l'autisme
Termes génériques
Thesaurus DOCautisme
Trouble du neurodéveloppement
Termes spécifiques
Thesaurus DOCautisme Dysharmonie ; Trouble de la communication ; Trouble déficitaire de l'attention ; Trouble des apprentissages ; Trouble désintégratif de l'enfance ; Trouble développemental de la coordination ; Trouble du spectre de l'autisme
|
Documents disponibles (60)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement / Eric SCHOPLER
Titre : Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric SCHOPLER, Auteur ; Margaret LANSING, Auteur ; Robert-Jay REICHLER, Auteur ; Catherine MILCENT, Traducteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson Année de publication : 2002 Collection : Médecine et psychothérapie Importance : 256 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-01272-3 Note générale : Bibliogr.- Index Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention éducative ; Programme TEACCH ; Psychométrie ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Famille ; Scolarisation ; Intervention comportementale ; Langage ; Trouble du neurodéveloppementIndex. décimale : INT.50 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions développementales Résumé : Aujourd'hui, nul ne prétend savoir guérir l'autisme. En revanche, E. Schopler nous enseigne comment ne pas surhandicaper l'enfant autistique et comment ne pas stresser ou agresser inutilement un groupe familial déjà soumis à une très grande épreuve. Dans cet ouvrage, E. Schopler et ses collaborateurs nous livrent une méthodologie qui permet d'atténuer l'immense détresse des individus autistiques et de leurs proches en enseignant aux uns et aux autres comment communiquer, comment partager, alors comment vivre ensemble dans les meilleures conditions possibles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=332 Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric SCHOPLER, Auteur ; Margaret LANSING, Auteur ; Robert-Jay REICHLER, Auteur ; Catherine MILCENT, Traducteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson, 2002 . - 256 p.. - (Médecine et psychothérapie) .
ISBN : 978-2-294-01272-3
Bibliogr.- Index
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Intervention éducative ; Programme TEACCH ; Psychométrie ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Famille ; Scolarisation ; Intervention comportementale ; Langage ; Trouble du neurodéveloppementIndex. décimale : INT.50 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions développementales Résumé : Aujourd'hui, nul ne prétend savoir guérir l'autisme. En revanche, E. Schopler nous enseigne comment ne pas surhandicaper l'enfant autistique et comment ne pas stresser ou agresser inutilement un groupe familial déjà soumis à une très grande épreuve. Dans cet ouvrage, E. Schopler et ses collaborateurs nous livrent une méthodologie qui permet d'atténuer l'immense détresse des individus autistiques et de leurs proches en enseignant aux uns et aux autres comment communiquer, comment partager, alors comment vivre ensemble dans les meilleures conditions possibles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=332 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000198 INT.50 SCH Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible LIV000200 INT.50 SCH Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible Télémédecine et nouveaux outils numériques au temps du confinement : l'expérience du centre d'excellence autisme et troubles du neurodéveloppement InovAND / H. NGUYEN in Contraste, 53 (1er semestre 2021)
[article]
Titre : Télémédecine et nouveaux outils numériques au temps du confinement : l'expérience du centre d'excellence autisme et troubles du neurodéveloppement InovAND Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : H. NGUYEN, Auteur ; S. RAMOS PEREIRA, Auteur ; E. HUMEAU, Auteur ; N. COUSIN, Auteur ; A. KOCH, Auteur ; Magnolia AKKAYA, Auteur ; G. ANQUETIL, Auteur ; S. BIASETTO, Auteur ; S. KEREBEL, Auteur ; C. TESTUD, Auteur ; A. BEGGIATO, Auteur ; Valérie VANTALON, Auteur ; Richard DELORME, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 145-162 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Technologie de l'information et de la communication ; Trouble du spectre de l'autisme ; Pratique professionnelle ; Trouble du neurodéveloppementSous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2058
in Contraste > 53 (1er semestre 2021) . - p. 145-162[article] Télémédecine et nouveaux outils numériques au temps du confinement : l'expérience du centre d'excellence autisme et troubles du neurodéveloppement InovAND [Texte imprimé et/ou numérique] / H. NGUYEN, Auteur ; S. RAMOS PEREIRA, Auteur ; E. HUMEAU, Auteur ; N. COUSIN, Auteur ; A. KOCH, Auteur ; Magnolia AKKAYA, Auteur ; G. ANQUETIL, Auteur ; S. BIASETTO, Auteur ; S. KEREBEL, Auteur ; C. TESTUD, Auteur ; A. BEGGIATO, Auteur ; Valérie VANTALON, Auteur ; Richard DELORME, Auteur . - 2021 . - p. 145-162.
Langues : Français (fre)
in Contraste > 53 (1er semestre 2021) . - p. 145-162
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Technologie de l'information et de la communication ; Trouble du spectre de l'autisme ; Pratique professionnelle ; Trouble du neurodéveloppementSous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2058 Trouble de l’attachement, trouble du neurodéveloppement ? Réflexions à partir de deux cas de surdité infantile avec comorbidités, troubles de la communication et des interactions sociales / Aurélie de CLERCK in Contraste, 55 (1er semestre 2022)
[article]
Titre : Trouble de l’attachement, trouble du neurodéveloppement ? Réflexions à partir de deux cas de surdité infantile avec comorbidités, troubles de la communication et des interactions sociales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie de CLERCK, Auteur ; Claire FAVROT-MEUNIER, Auteur ; Marco Fernandes VELOSO, Auteur ; Sabrina DA COSTA, Auteur ; Caroline REBICHON, Auteur ; Édith THOUEILLE, Auteur ; Erika PARLATO-OLIVEIRA, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 201-225 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Surdité ; Attachement ; Trouble du neurodéveloppement ; Trouble de l'attachement ; Petite enfance ; Comorbidité ; Etude de casIndex. décimale : DEV.39 Développement normal et troublé - Pathologies et troubles - Autres pathologies ou troubles Résumé : Après une revue de la littérature concernant l’attachement chez l’enfant sourd, nous présentons une réflexion sur l’apport de ce modèle théorique pour mieux comprendre la clinique hétérogène et singulière de la surdité infantile avec comorbidités. À?partir de deux situations issues de cette clinique, nous interrogeons l’intrication des troubles d’attachement et des troubles du neurodéveloppement dans cette population. Partant d’un référentiel théorique psychanalytique, cette étude de la théorie de l’attachement a permis un renouvellement de notre questionnement clinique.[Résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2433
in Contraste > 55 (1er semestre 2022) . - p. 201-225[article] Trouble de l’attachement, trouble du neurodéveloppement ? Réflexions à partir de deux cas de surdité infantile avec comorbidités, troubles de la communication et des interactions sociales [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie de CLERCK, Auteur ; Claire FAVROT-MEUNIER, Auteur ; Marco Fernandes VELOSO, Auteur ; Sabrina DA COSTA, Auteur ; Caroline REBICHON, Auteur ; Édith THOUEILLE, Auteur ; Erika PARLATO-OLIVEIRA, Auteur . - 2022 . - p. 201-225.
Langues : Français (fre)
in Contraste > 55 (1er semestre 2022) . - p. 201-225
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Surdité ; Attachement ; Trouble du neurodéveloppement ; Trouble de l'attachement ; Petite enfance ; Comorbidité ; Etude de casIndex. décimale : DEV.39 Développement normal et troublé - Pathologies et troubles - Autres pathologies ou troubles Résumé : Après une revue de la littérature concernant l’attachement chez l’enfant sourd, nous présentons une réflexion sur l’apport de ce modèle théorique pour mieux comprendre la clinique hétérogène et singulière de la surdité infantile avec comorbidités. À?partir de deux situations issues de cette clinique, nous interrogeons l’intrication des troubles d’attachement et des troubles du neurodéveloppement dans cette population. Partant d’un référentiel théorique psychanalytique, cette étude de la théorie de l’attachement a permis un renouvellement de notre questionnement clinique.[Résumé d'auteur] Sous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2433 Trouble du spectre de l'autisme / Patrice GILLET
Titre : Trouble du spectre de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrice GILLET, Auteur ; Agnès GUIET, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2021 Collection : Comprendre & aider Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3775-4 Prix : 14,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Neuropsychologie cognitive ; Sémiologie ; Comorbidité ; Inclusion scolaire ; Pédagogie inclusive ; Adaptation pédagogique ; Structuration spatio-temporelle ; Communication sociale ; Intérêt spécifique ; Trouble du neurodéveloppement ; Scolarisation ; Enfant ; Elève avec autisme ; Aménagement de la scolaritéIndex. décimale : SCO.23 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Scolarisation - Scolarisation en milieu ordinaire Résumé : Mêlant théorie et pratique, un ouvrage clair et synthétique pour mieux venir en aide aux enfants touchés par le trouble du spectre autistique et pour proposer à l'enseignant des actions à sa portée. Le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) est un syndrome neuro-développemental qui survient chez les jeunes enfants et qui va accompagner leur développement jusqu'à l'âge adulte. Ce syndrome a deux principales facettes : le trouble de la communication sociale et un style atypique pour penser l'autre, apprendre et raisonner.
En accueillant les élèves autistes, l'école inclusive apprend à répondre à leurs besoins. Mais il faut aller plus loin. Et savoir aussi s'inspirer de leurs styles de penser le monde et de raisonner pour inventer une pédagogie novatrice. Cet ouvrage se situe dans un cadre neuropsychologique qui définit le TSA comme une organisation fonctionnelle cérébrale originale qui requiert des ajustements. Une première partie définit et caractérise le TSA comme un iceberg : avec une face visible (la communication sociale et les particularités comportementales) et une face invisible (les particularités de traitement sensoriels, perceptifs et cognitifs des informations de l'environnement).
Sont ensuite successivement abordés : le TSA à la maternelle, le TSA à l'école primaire, le TSA à l'adolescence. Un focus est fait sur le TSA associé à d'autres troubles. Le fil rouge concerne les modalités d'intervention. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2436 Trouble du spectre de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrice GILLET, Auteur ; Agnès GUIET, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur . - Paris [France] : Retz, 2021 . - 223 p.. - (Comprendre & aider) .
ISBN : 978-2-7256-3775-4 : 14,90 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Neuropsychologie cognitive ; Sémiologie ; Comorbidité ; Inclusion scolaire ; Pédagogie inclusive ; Adaptation pédagogique ; Structuration spatio-temporelle ; Communication sociale ; Intérêt spécifique ; Trouble du neurodéveloppement ; Scolarisation ; Enfant ; Elève avec autisme ; Aménagement de la scolaritéIndex. décimale : SCO.23 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Scolarisation - Scolarisation en milieu ordinaire Résumé : Mêlant théorie et pratique, un ouvrage clair et synthétique pour mieux venir en aide aux enfants touchés par le trouble du spectre autistique et pour proposer à l'enseignant des actions à sa portée. Le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) est un syndrome neuro-développemental qui survient chez les jeunes enfants et qui va accompagner leur développement jusqu'à l'âge adulte. Ce syndrome a deux principales facettes : le trouble de la communication sociale et un style atypique pour penser l'autre, apprendre et raisonner.
En accueillant les élèves autistes, l'école inclusive apprend à répondre à leurs besoins. Mais il faut aller plus loin. Et savoir aussi s'inspirer de leurs styles de penser le monde et de raisonner pour inventer une pédagogie novatrice. Cet ouvrage se situe dans un cadre neuropsychologique qui définit le TSA comme une organisation fonctionnelle cérébrale originale qui requiert des ajustements. Une première partie définit et caractérise le TSA comme un iceberg : avec une face visible (la communication sociale et les particularités comportementales) et une face invisible (les particularités de traitement sensoriels, perceptifs et cognitifs des informations de l'environnement).
Sont ensuite successivement abordés : le TSA à la maternelle, le TSA à l'école primaire, le TSA à l'adolescence. Un focus est fait sur le TSA associé à d'autres troubles. Le fil rouge concerne les modalités d'intervention. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=2436 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000949 SCO.23 GIL Papier CRA Bourgogne 07 - SCO. Scolarisation, pédagogie et apprentissages Disponible Le trouble du spectre de l'autisme dans les fratries / Amaria BAGHDADLI in Sésame, 217 (avril 2021)
[article]
Titre : Le trouble du spectre de l'autisme dans les fratries Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amaria BAGHDADLI, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Fratrie ; Trouble du neurodéveloppementSous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1908
in Sésame > 217 (avril 2021) . - p. 18-19[article] Le trouble du spectre de l'autisme dans les fratries [Texte imprimé et/ou numérique] / Amaria BAGHDADLI, Auteur . - 2021 . - p. 18-19.
Langues : Français (fre)
in Sésame > 217 (avril 2021) . - p. 18-19
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Fratrie ; Trouble du neurodéveloppementSous-type : Article Permalink : 0index.php?lvl=notice_display&id=1908 Les troubles neuro-développementaux : la génétique explique-t-elle tout ? / Jean-Louis MANDEL in Bulletin scientifique de l'ARAPI, 40 (hiver 2017)
PermalinkTroubles neuro-développementaux : tableaux cliniques, évaluation et orientation / Jeanne KRUCK
PermalinkTroubles du neurodéveloppement : aspects cliniques / Vincent DES PORTES in Contraste, 51 (1er semestre 2020)
PermalinkLes troubles neurodéveloppementaux : 'vous avez bien dit : neuro et développement ?' / René PRY in Cahiers de l'actif, 546-547 (novembre-décembre 2021)
PermalinkTroubles sévères du développement : le bilan à l'adolescence / Eric FOMBONNE
PermalinkUtilisation de la robotique éducationnelle comme entraînement des fonctions exécutives : état des lieux / Charlotte PINABIAUX in Contraste, 57 (1er semestre 2023)
Permalink