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Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant : du normal au pathologique / Nathalie NADER-GROSBOIS
Titre : Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant : du normal au pathologique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2006 Collection : Questions de personne Importance : 519 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5061-7 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Bilan ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; EnfantIndex. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : Certaines questions se posent inévitablement pour tout chercheur ou intervenant travaillant dans le domaine de la petite enfance, et plus particulièrement pour ceux qui sont en contact avec des enfants présentant un retard mental : Quelles sont les étapes du développement cognitif et communicatif précoce? Selon quels rythmes se développent les capacités cognitives en domaines distincts (permanence de l'objet, imitation, causalité, relations spatiales, etc.) ? Selon quels rythmes les capacités communicatives pré-verbales évoluent-elles en différentes fonctions pragmatiques (attention conjointe, interaction sociale, régulation de comportement) ? Quelles stratégies fonctionnelles cognitives et communicative sont privilégiées ou s'avèrent déficitaires ? Comment se lient et s'intègrent les capacités cognitives et communicatives précoces entre elles ? Quelles pistes se dégagent pour l'évaluation du développement précoce ? Cet ouvrage aborde ces problématiques en proposant de réponses synthétiques et exhaustives : il aborde les aspect méthodologiques d'adaptation de l'évaluation du développement cognitif et communicatif précoce et des analyses quantitatives et qualitatives.
Il propose également un modèle théorique original, intégrant plusieurs conceptions du développement précoce, qui donne lieu à une méthodologie d'évaluation et d'intervention individualisée (protocoles d'évaluation cognitive et communicative).[résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=710 Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant : du normal au pathologique [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2006 . - 519 p.. - (Questions de personne) .
ISBN : 978-2-8041-5061-7
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; Bilan ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; EnfantIndex. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : Certaines questions se posent inévitablement pour tout chercheur ou intervenant travaillant dans le domaine de la petite enfance, et plus particulièrement pour ceux qui sont en contact avec des enfants présentant un retard mental : Quelles sont les étapes du développement cognitif et communicatif précoce? Selon quels rythmes se développent les capacités cognitives en domaines distincts (permanence de l'objet, imitation, causalité, relations spatiales, etc.) ? Selon quels rythmes les capacités communicatives pré-verbales évoluent-elles en différentes fonctions pragmatiques (attention conjointe, interaction sociale, régulation de comportement) ? Quelles stratégies fonctionnelles cognitives et communicative sont privilégiées ou s'avèrent déficitaires ? Comment se lient et s'intègrent les capacités cognitives et communicatives précoces entre elles ? Quelles pistes se dégagent pour l'évaluation du développement précoce ? Cet ouvrage aborde ces problématiques en proposant de réponses synthétiques et exhaustives : il aborde les aspect méthodologiques d'adaptation de l'évaluation du développement cognitif et communicatif précoce et des analyses quantitatives et qualitatives.
Il propose également un modèle théorique original, intégrant plusieurs conceptions du développement précoce, qui donne lieu à une méthodologie d'évaluation et d'intervention individualisée (protocoles d'évaluation cognitive et communicative).[résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=710 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000428 DEV.11 NAD Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible Développement cognitif et communicatif du jeune enfant : du normal au pathologique / Nathalie NADER-GROSBOIS
Titre : Développement cognitif et communicatif du jeune enfant : du normal au pathologique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2014 Importance : 523 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8526-8 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; EEDCP ; Trouble du développement intellectuel ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Outil d'évaluationIndex. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : Certaines questions se posent inévitablement à tout chercheur ou intervenant travaillant dans le domaine de la petite enfance, et plus particulièrement à ceux côtoyant des enfants présentant un retard mental :
- quelles sont les étapes du développement cognitif et communicatif précoce ?
- selon quels rythmes les capacités cognitives se développent- elles en domaines distincts (permanence de l'objet, imitation, causalité, relations spatiales, etc.) ?
- selon quels rythmes les capacités communicatives préverbales évoluent-elles en différentes fonctions pragmatiques (attention conjointe, interaction sociale, régulation de comportement) ?
- quelles stratégies fonctionnelles cognitives et communicatives sont privilégiées ou s'avèrent déficitaires ?
- comment se lient et s'intègrent les capacités cognitives et communicatives précoces entre elles ?
- quelles pistes se dégagent pour l'évaluation du développement précoce ?
Cet ouvrage aborde ces problématiques en proposant des réponses synthétiques et exhaustives. Il présente les aspects méthodologiques d'adaptation de l'évaluation du développement cognitif et communicatif précoce, ainsi que des résultats d'analyses quantitatives et qualitatives. En outre, il propose un modèle théorique original, intégrant plusieurs conceptions du développement précoce donnant lieu à une méthodologie d'évaluation et d'intervention individualisée (protocoles d'évaluation cognitive et communicative).
S'adressant aux psychologues du développement, orthopédagogues, psychopédagogues, orthophonistes/ logopèdes et psychologues professionnels des services d'aide précoce, cet ouvrage intéressera également les étudiants de ces disciplines en 2e et 3e cycles. (Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=173 Développement cognitif et communicatif du jeune enfant : du normal au pathologique [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur . - 2e éd. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2014 . - 523 p.
ISBN : 978-2-8041-8526-8
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie) ; EEDCP ; Trouble du développement intellectuel ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Outil d'évaluationIndex. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : Certaines questions se posent inévitablement à tout chercheur ou intervenant travaillant dans le domaine de la petite enfance, et plus particulièrement à ceux côtoyant des enfants présentant un retard mental :
- quelles sont les étapes du développement cognitif et communicatif précoce ?
- selon quels rythmes les capacités cognitives se développent- elles en domaines distincts (permanence de l'objet, imitation, causalité, relations spatiales, etc.) ?
- selon quels rythmes les capacités communicatives préverbales évoluent-elles en différentes fonctions pragmatiques (attention conjointe, interaction sociale, régulation de comportement) ?
- quelles stratégies fonctionnelles cognitives et communicatives sont privilégiées ou s'avèrent déficitaires ?
- comment se lient et s'intègrent les capacités cognitives et communicatives précoces entre elles ?
- quelles pistes se dégagent pour l'évaluation du développement précoce ?
Cet ouvrage aborde ces problématiques en proposant des réponses synthétiques et exhaustives. Il présente les aspects méthodologiques d'adaptation de l'évaluation du développement cognitif et communicatif précoce, ainsi que des résultats d'analyses quantitatives et qualitatives. En outre, il propose un modèle théorique original, intégrant plusieurs conceptions du développement précoce donnant lieu à une méthodologie d'évaluation et d'intervention individualisée (protocoles d'évaluation cognitive et communicative).
S'adressant aux psychologues du développement, orthopédagogues, psychopédagogues, orthophonistes/ logopèdes et psychologues professionnels des services d'aide précoce, cet ouvrage intéressera également les étudiants de ces disciplines en 2e et 3e cycles. (Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=173 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000850 DEV.11 NAD Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible
Titre : Le développement de l'enfant au quotidien : de 0 à 6 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine FERLAND, Auteur Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : Montréal [Québec] : CHU Sainte-Justine - Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine Année de publication : 2014 Collection : Pour les parents Importance : 260 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-687-6 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Développement moteur ; Habileté sociale ; Autonomie ; Développement affectif ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Développement sensoriel ; Langage ; PerceptionIndex. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : Le développement de l’enfant est au cœur des préoccupations des parents et des éducateurs. Grâce à cet ouvrage, ils seront en mesure de bien saisir les particularités de cette évolution de la naissance à 6 ans. En plus d’englober toutes les dimensions du développement — motricité, langage, perception, cognition, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d’hygiène) —, il aborde chacune des habiletés en présentant la succession d’étapes à franchir pour l’acquérir. Il fixe également certains repères qui aident à mieux comprendre le jeune enfant dans sa globalité. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre En ligne : https://www.editions-chu-sainte-justine.org/media/system/books/document1s/000/00 [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Le développement de l'enfant au quotidien : de 0 à 6 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine FERLAND, Auteur . - 2ème éd. . - Montréal [Québec] : CHU Sainte-Justine - Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine, 2014 . - 260 p.. - (Pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-687-6
Langues : Français (fre)
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Développement moteur ; Habileté sociale ; Autonomie ; Développement affectif ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Développement sensoriel ; Langage ; PerceptionIndex. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : Le développement de l’enfant est au cœur des préoccupations des parents et des éducateurs. Grâce à cet ouvrage, ils seront en mesure de bien saisir les particularités de cette évolution de la naissance à 6 ans. En plus d’englober toutes les dimensions du développement — motricité, langage, perception, cognition, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d’hygiène) —, il aborde chacune des habiletés en présentant la succession d’étapes à franchir pour l’acquérir. Il fixe également certains repères qui aident à mieux comprendre le jeune enfant dans sa globalité. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre En ligne : https://www.editions-chu-sainte-justine.org/media/system/books/document1s/000/00 [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000784 DEV.11 FER Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible
Titre : Le développement de l'enfant au quotidien : de 6 à 12 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine FERLAND, Auteur Editeur : Montréal [Québec] : CHU Sainte-Justine - Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine Année de publication : 2014 Collection : Pour les parents Importance : 178 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-690-6 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Habileté sociale ; Motricité fine ; Motricité ; Activité sportive ; Développement affectif ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Scolarisation ; Jeu ; LangageIndex. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : Quelle fascinante aventure que le développement d'un être humain ! A 6 ans, l'enfant se dirige vers le monde des "grands". Cet ouvrage présente l'ensemble des caractéristiques de son évolution de 6 à 12 ans. Il englobe toutes les dimensions du développement : motricité, langage, cognition, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d’hygiène, participation aux tâches domestiques), et répond aussi aux nombreuses interrogations des parents concernant l'ouverture de l'enfant sur le monde extérieur. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre En ligne : https://www.editions-chu-sainte-justine.org/media/system/books/document1s/000/00 [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Le développement de l'enfant au quotidien : de 6 à 12 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine FERLAND, Auteur . - Montréal [Québec] : CHU Sainte-Justine - Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine, 2014 . - 178 p.. - (Pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-690-6
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Habileté sociale ; Motricité fine ; Motricité ; Activité sportive ; Développement affectif ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Scolarisation ; Jeu ; LangageIndex. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : Quelle fascinante aventure que le développement d'un être humain ! A 6 ans, l'enfant se dirige vers le monde des "grands". Cet ouvrage présente l'ensemble des caractéristiques de son évolution de 6 à 12 ans. Il englobe toutes les dimensions du développement : motricité, langage, cognition, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d’hygiène, participation aux tâches domestiques), et répond aussi aux nombreuses interrogations des parents concernant l'ouverture de l'enfant sur le monde extérieur. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre En ligne : https://www.editions-chu-sainte-justine.org/media/system/books/document1s/000/00 [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000785 DEV.11 FER Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible Le développement du nourrisson / Roger LECUYER
Titre : Le développement du nourrisson : Du cerveau au milieu social et du foetus au jeune enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roger LECUYER, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2004 Collection : Psycho sup Sous-collection : Psychologie cognitive Importance : 537 p. Présentation : Index.- Bibliogr.- Fig. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-048545-1 Prix : 46,60 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement cognitif ; Développement moteur ; Prématurité ; Cerveau ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Langage ; Neuropsychologie ; Perception sensorielle ; Psychologie du développement ; Nourrisson ; Développement foetalIndex. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : Cet ouvrage synthétise l'ensemble des connaissances relatives au développement du nourrisson : développement physiologique du cerveau, connaissance de soi du bébé, modes de communications du bébé et modes d'influence du milieu social sur le développement physique, développement émotionnel et troubles du développement. [résumé d'éditeur] Note de contenu : Sommaire :
1. La maladie infantile de la psychologie du nourrisson : suite et fin - R. Lécuyer
2. Le développement précoce du cerveau - C.-M. Rangon, S. Fortes, P. Gressens
3. Développement cérébral et cognitif - S. de Schonen, S. Sangrigoli-Triscornia
4. Les prémices fœtales de la cognition - C. Granier-Deferre, B. Schaal, A. J. DeCasper
5. Quelques réflexions sur les performances néonatales - A. Streri
6. La perception du nourrisson : des contraintes sensorielles aux contrôles cognitifs - K. Durand
7. Le développement moteur et perceptivo-moteur du nourrisson - J. Rivière
8. Le raisonnement des bébés à prpos des objets cachés : des principes généraux et des attentes spécifiques - R. Baillargeon
9. La représentation va pouvoir commencer - R. Lécuyer
10. Les bébés nés prématurément : quels risques pour le développement psychologique - D. Mellier
11. L'humain version bébé - J. Nadel
12. Connaissance de soi - P. Rochat
13. Développement précoce de la perception de la parole - J. Bertoncini, T. Nazzi
14. Une approche socio-constructiviste du développement cognitif du jeune enfant - M.-G. Pêcheux
15. Stratégies adaptatives précoces : une approche interactive de la psychopathologie du nourrisson - M. LamourSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=979 Le développement du nourrisson : Du cerveau au milieu social et du foetus au jeune enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Roger LECUYER, Directeur de publication . - Paris [France] : Dunod, 2004 . - 537 p. : Index.- Bibliogr.- Fig.. - (Psycho sup. Psychologie cognitive) .
ISBN : 978-2-10-048545-1 : 46,60 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement cognitif ; Développement moteur ; Prématurité ; Cerveau ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Langage ; Neuropsychologie ; Perception sensorielle ; Psychologie du développement ; Nourrisson ; Développement foetalIndex. décimale : DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : Cet ouvrage synthétise l'ensemble des connaissances relatives au développement du nourrisson : développement physiologique du cerveau, connaissance de soi du bébé, modes de communications du bébé et modes d'influence du milieu social sur le développement physique, développement émotionnel et troubles du développement. [résumé d'éditeur] Note de contenu : Sommaire :
1. La maladie infantile de la psychologie du nourrisson : suite et fin - R. Lécuyer
2. Le développement précoce du cerveau - C.-M. Rangon, S. Fortes, P. Gressens
3. Développement cérébral et cognitif - S. de Schonen, S. Sangrigoli-Triscornia
4. Les prémices fœtales de la cognition - C. Granier-Deferre, B. Schaal, A. J. DeCasper
5. Quelques réflexions sur les performances néonatales - A. Streri
6. La perception du nourrisson : des contraintes sensorielles aux contrôles cognitifs - K. Durand
7. Le développement moteur et perceptivo-moteur du nourrisson - J. Rivière
8. Le raisonnement des bébés à prpos des objets cachés : des principes généraux et des attentes spécifiques - R. Baillargeon
9. La représentation va pouvoir commencer - R. Lécuyer
10. Les bébés nés prématurément : quels risques pour le développement psychologique - D. Mellier
11. L'humain version bébé - J. Nadel
12. Connaissance de soi - P. Rochat
13. Développement précoce de la perception de la parole - J. Bertoncini, T. Nazzi
14. Une approche socio-constructiviste du développement cognitif du jeune enfant - M.-G. Pêcheux
15. Stratégies adaptatives précoces : une approche interactive de la psychopathologie du nourrisson - M. LamourSous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=979 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000567 DEV.11 LEC Papier CRA Bourgogne 02 - DEV. Développement normal et troublé Disponible Les échelles d'évaluation du développement cognitif précoce : manuel illustré d'administration (EEDCP) / Nathalie NADER-GROSBOIS
PermalinkÉcran et technoférence chez le bébé de 6 à 12 mois / Emmanuel DEVOUCHE in Contraste, 57 (1er semestre 2023)
PermalinkL'examen clinique de l'intelligence de l'enfant : fondements et pratique du WISC-IV / J. GREGOIRE
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