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3 recherche sur le mot-clé 'DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL'
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Les difficultés du diagnostic différentiel entre "multidys" et retard mental — Le partenariat entre les acteurs de la prise en charge des enfants "dys" / Ch. ROUSSELLE in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.22, n°110, Tome V (décembre 2010)
[article]
Titre : Les difficultés du diagnostic différentiel entre "multidys" et retard mental — Le partenariat entre les acteurs de la prise en charge des enfants "dys" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ch. ROUSSELLE, Auteur ; S. GONZALEZ, Auteur ; Olivier REVOL, Auteur ; Isabelle SOARES-BOUCAUD, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : 351-352 Langues : Français (fre) Mots-clés : PARTENARIAT ENTRE PROFESSIONNELS DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL DEFICIENCE INTELLECTUELLE Index. décimale : PER Périodique Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.22, n°110, Tome V (décembre 2010) . - 351-352[article] Les difficultés du diagnostic différentiel entre "multidys" et retard mental — Le partenariat entre les acteurs de la prise en charge des enfants "dys" [Texte imprimé et/ou numérique] / Ch. ROUSSELLE, Auteur ; S. GONZALEZ, Auteur ; Olivier REVOL, Auteur ; Isabelle SOARES-BOUCAUD, Auteur . - 2010 . - 351-352.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.22, n°110, Tome V (décembre 2010) . - 351-352
Mots-clés : PARTENARIAT ENTRE PROFESSIONNELS DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL DEFICIENCE INTELLECTUELLE Index. décimale : PER Périodique Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13 Intérêts et limites du bilan neuropsychologique dans le diagnostic différentiel multidys versus retard mental : comment les différencier en pratique ? / Vania HERBILLON in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.22, n°110, Tome V (décembre 2010)
[article]
Titre : Intérêts et limites du bilan neuropsychologique dans le diagnostic différentiel multidys versus retard mental : comment les différencier en pratique ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Vania HERBILLON, Auteur ; Sonia KRIFI-PAPOZ, Auteur ; Isabelle COMTE-GERVAIS, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : 367-375 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEFICIENCE INTELLECTUELLE DEFICIENCE COGNITIVE DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL TROUBLE COGNITIF Index. décimale : PER Périodique Résumé : Le bilan neuropsychologique, notamment le test psychométrique (test de QI) occupe une place majeure dans le diagnostic différentiel multidys versus retard mental. En effet, un enfant présentant plusieurs troubles cognitifs spécifiques (TCS) associés peut se présenter comme un enfant ayant un retard intellectuel. A l’inverse, un enfant avec un retard intellectuel avéré, notamment dans le cadre de syndromes génétiques, peut présenter des troubles particuliers s’apparentant à des troubles spécifiques, avec des dissociations dans certains domaines. Le diagnostic différentiel est donc parfois difficile à établir entre un retard intellectuel et un multidys, et nécessite l’utilisation de différents outils spécifiques. [résumé de l'éditeur] Note de contenu : Fig.- Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.22, n°110, Tome V (décembre 2010) . - 367-375[article] Intérêts et limites du bilan neuropsychologique dans le diagnostic différentiel multidys versus retard mental : comment les différencier en pratique ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Vania HERBILLON, Auteur ; Sonia KRIFI-PAPOZ, Auteur ; Isabelle COMTE-GERVAIS, Auteur . - 2010 . - 367-375.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.22, n°110, Tome V (décembre 2010) . - 367-375
Mots-clés : DEFICIENCE INTELLECTUELLE DEFICIENCE COGNITIVE DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL TROUBLE COGNITIF Index. décimale : PER Périodique Résumé : Le bilan neuropsychologique, notamment le test psychométrique (test de QI) occupe une place majeure dans le diagnostic différentiel multidys versus retard mental. En effet, un enfant présentant plusieurs troubles cognitifs spécifiques (TCS) associés peut se présenter comme un enfant ayant un retard intellectuel. A l’inverse, un enfant avec un retard intellectuel avéré, notamment dans le cadre de syndromes génétiques, peut présenter des troubles particuliers s’apparentant à des troubles spécifiques, avec des dissociations dans certains domaines. Le diagnostic différentiel est donc parfois difficile à établir entre un retard intellectuel et un multidys, et nécessite l’utilisation de différents outils spécifiques. [résumé de l'éditeur] Note de contenu : Fig.- Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16 Bibliographie : diagnostics différentiels / Centre de Ressources Documentaires (CRA de Bourgogne, Dijon, France)
Titre : Bibliographie : diagnostics différentiels Type de document : Application, site Internet Auteurs : Centre de Ressources Documentaires (CRA de Bourgogne, Dijon, France), Auteur Année de publication : 2013 Importance : 27 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL Index. décimale : AUT.42 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Diagnostic Sous-type : Autre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10 Bibliographie : diagnostics différentiels [Application, site Internet] / Centre de Ressources Documentaires (CRA de Bourgogne, Dijon, France), Auteur . - 2013 . - 27 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL Index. décimale : AUT.42 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Diagnostic Sous-type : Autre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10 Exemplaires
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