Cahiers du CTNERHI : handicaps et inadaptations  

Public ISBD [périodique]  Titre : Cahiers du CTNERHI : handicaps et inadaptations Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Paris : CTNERHI - Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations ISBN/ISSN/EAN : 0180-9040 Langues : Français (fre) Sous-type : Revue En ligne : http://www.ctnerhi.com.fr Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=795 [périodique] Cahiers du CTNERHI : handicaps et inadaptations [Texte imprimé et/ou numérique] . - Paris : CTNERHI - Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations. ISSN : 0180-9040 Langues : Français (fre) Sous-type : Revue En ligne : http://www.ctnerhi.com.fr Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=795

Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent - R-2000 / Roger MISES

Public ISBD Titre : Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent - R-2000 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roger MISES, Auteur ; Nicole QUEMADA, Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Paris : CTNERHI - Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations Année de publication : 2002 Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87710-153-0 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent Index. décimale : DEV.20 Développement normal et troublé - Classifications Résumé : Cette nouvelle édition rassemble la quatrième révision de la classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent (CFTMEA - R-2000) et le Chapitre V " Troubles mentaux et du comportement " de la classification internationale des maladies. La nouvelle version de la CFTMEA a été réalisée par un groupe de travail, placé sous la direction de Roger Misés, elle offre diverses innovations d'ordre clinique, psychopathologique et nosographique ; un chapitre est désormais consacré aux troubles du très jeune âge (0 à 3 ans). La CFTMEA - R-2000 a pour originalité de mettre en valeur les spécificités de la pédopsychiatrie française, mais aussi d'établir de nouvelles correspondances avec la Classification internationale des maladies (CIM 10). Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=708 Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent - R-2000 [Texte imprimé et/ou numérique] / Roger MISES, Auteur ; Nicole QUEMADA, Auteur  . -  4e éd. . - Paris : CTNERHI - Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations, 2002 . - 191 p. ISBN : 978-2-87710-153-0 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent Index. décimale : DEV.20 Développement normal et troublé - Classifications Résumé : Cette nouvelle édition rassemble la quatrième révision de la classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent (CFTMEA - R-2000) et le Chapitre V " Troubles mentaux et du comportement " de la classification internationale des maladies. La nouvelle version de la CFTMEA a été réalisée par un groupe de travail, placé sous la direction de Roger Misés, elle offre diverses innovations d'ordre clinique, psychopathologique et nosographique ; un chapitre est désormais consacré aux troubles du très jeune âge (0 à 3 ans). La CFTMEA - R-2000 a pour originalité de mettre en valeur les spécificités de la pédopsychiatrie française, mais aussi d'établir de nouvelles correspondances avec la Classification internationale des maladies (CIM 10). Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=708

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Troubles sévères du développement : le bilan à l'adolescence / Eric FOMBONNE

Public ISBD Titre : Troubles sévères du développement : le bilan à l'adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric FOMBONNE, Auteur Editeur : Paris : CTNERHI - Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations Année de publication : 1995 Importance : 285 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87710-096-0 Prix : 27,44 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Diagnostic médical ; Intervention ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Evolution ; Relation familiale ; Trouble du neurodéveloppement Index. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Peu de données existent sur l'évolution des enfants autistes ou présentant des troubles profonds de communication au sein des filières spécialisées et sur leur devenir. Cet ouvrage décrit un groupe de 119 adolescents dont un tiers souffre d'autisme. Il tente de répondre aux questions suivantes : Comment et à quel âge ont apparu les troubles ? Qu'a-t-on fait pour les aider et quels sont les résultats à la fin de l'adolescence ? Qui s'en occupe et quels jeunes adultes deviennent-ils ? Quelles sont les réactions des familles ? [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=650 Troubles sévères du développement : le bilan à l'adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric FOMBONNE, Auteur . - Paris : CTNERHI - Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations, 1995 . - 285 p. ISBN : 978-2-87710-096-0 : 27,44 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Diagnostic médical ; Intervention ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enfant ; Evolution ; Relation familiale ; Trouble du neurodéveloppement Index. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Peu de données existent sur l'évolution des enfants autistes ou présentant des troubles profonds de communication au sein des filières spécialisées et sur leur devenir. Cet ouvrage décrit un groupe de 119 adolescents dont un tiers souffre d'autisme. Il tente de répondre aux questions suivantes : Comment et à quel âge ont apparu les troubles ? Qu'a-t-on fait pour les aider et quels sont les résultats à la fin de l'adolescence ? Qui s'en occupe et quels jeunes adultes deviennent-ils ? Quelles sont les réactions des familles ? [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=650

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