| Titre : |
Améliorer la qualité de vie des personnes autistes : Problématiques, méthodes, outils |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Bernadette ROGE, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Ghislain MAGEROTTE, Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : Dunod |
| Année de publication : |
2008 |
| Importance : |
270 p. |
| Présentation : |
Bibliogr. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-051030-6 |
| Prix : |
27,40 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie)
;
Habileté sociale
;
Intervention comportementale intensive
;
Projet éducatif individualisé
;
Relation familiale
;
Trouble du spectre de l'autisme
;
Diagnostic précoce
;
Emotion
;
Evaluation clinique
;
Qualité de vie
;
Médicament psychotrope
;
Modèle Scerts
|
| Mots-clés : |
Southampton Childhood Autism Programme (SCAmP) |
| Index. décimale : |
VIE.30 Vie quotidienne et santé - Qualité de vie |
| Résumé : |
Cet ouvrage s'attache à développer les problématiques rencontrées aux différentes étapes de la trajectoire de vie de la personne avec autisme. Sont ainsi abordés successivement : · les thèmes du diagnostic et des investigations qui y sont associées ; · l'éducation et la formation ; · les prises en charge ; · et la famille avec la qualité de vie. L'objectif est de mettre les connaissances récentes au service d'une meilleure qualité de vie pour les personnes atteintes d'autisme. L'approche pluridisciplinaire reflète l'ensemble des compétences qui doivent être mobilisées pour soutenir les personnes tout au long de leur vie. La dimension internationale ouvre des perspectives et fournit des modèles déjà mis en œuvre à l'étranger et qui pourront alimenter utilement la réflexion des professionnels et parents concernés par l'accueil et l'accompagnement des personnes autistes. [résumé d'éditeur] |
| Note de contenu : |
SOMMAIRE :
- ROGE B. Introduction. Autisme et trajectoires de développement. p. 1
1ère partie : ÉVALUATION ET DIAGNOSTIC
- LORD C. L'évaluation dans les troubles de l'autisme. p. 9
- BARTHELEMY C., BONNET-BRILHAULT F., BOURREAU Y., BLANC R. ROUX S. L'évaluation clinique des troubles autistiques. p. 23
- BAGHDADLI A., BEUZON S., BURSZTEJN C., CONSTANT J., DESGUERRE I., ROGE B., SQUILLANTE M., VOISIN J., AUSSILLOUX C. Le diagnostic précoce de l'autisme en France. p. 29
2ème partie : EDUCATION ET FORMATION
- ROGE B. L'intervention précoce intensive dans l'autisme, enjeux et perspectives. p. 43
- REMINGTON B. L'intervention comportementale intensive précoce dans l'autisme. p. 51
- JORDAN R. L'éducation des personnes avec autisme. p. 67
- MAGEROTTE G. Eduquer en accompagnant les itinéraires de vie. p. 85
- PRIZANT B.M., WETHERBY A.M., RUBIN E., LAURENT A.C., RYDELL P.J. Améliorer la communication et les habilités socio-émotionnelles. p. 97
- PRY R. Communication et émotion : quelques questions posées par l'approche éducative. p. 115
3ème partie : SERVICES ET INTERVENTION MEDICALE
- FELCE D. La qualité de vie des adultes en institution. p. 127
- WILLAYE E. Pour un service d’hébergement intégré à la cité. p. 145
- THIVIERGE J., RADOUCO-THOMAS M. L'utilisation des psychotropes chez les personnes autistes. p. 157
- LEMAY M. Vers une approche intégrative de l'autisme. p. 171
4ème partie : FAMILLES
- PHILIP C. Parents d'enfants avec autisme. p. 193
- TURNBULL A.P. La qualité de vie des familles. p. 213
|
| Sous-type : |
Livre |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=612 |
Améliorer la qualité de vie des personnes autistes : Problématiques, méthodes, outils [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette ROGE, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Ghislain MAGEROTTE, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2008 . - 270 p. : Bibliogr. ISBN : 978-2-10-051030-6 : 27,40 € Langues : Français ( fre)
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Communication (Psychologie)
;
Habileté sociale
;
Intervention comportementale intensive
;
Projet éducatif individualisé
;
Relation familiale
;
Trouble du spectre de l'autisme
;
Diagnostic précoce
;
Emotion
;
Evaluation clinique
;
Qualité de vie
;
Médicament psychotrope
;
Modèle Scerts
|
| Mots-clés : |
Southampton Childhood Autism Programme (SCAmP) |
| Index. décimale : |
VIE.30 Vie quotidienne et santé - Qualité de vie |
| Résumé : |
Cet ouvrage s'attache à développer les problématiques rencontrées aux différentes étapes de la trajectoire de vie de la personne avec autisme. Sont ainsi abordés successivement : · les thèmes du diagnostic et des investigations qui y sont associées ; · l'éducation et la formation ; · les prises en charge ; · et la famille avec la qualité de vie. L'objectif est de mettre les connaissances récentes au service d'une meilleure qualité de vie pour les personnes atteintes d'autisme. L'approche pluridisciplinaire reflète l'ensemble des compétences qui doivent être mobilisées pour soutenir les personnes tout au long de leur vie. La dimension internationale ouvre des perspectives et fournit des modèles déjà mis en œuvre à l'étranger et qui pourront alimenter utilement la réflexion des professionnels et parents concernés par l'accueil et l'accompagnement des personnes autistes. [résumé d'éditeur] |
| Note de contenu : |
SOMMAIRE :
- ROGE B. Introduction. Autisme et trajectoires de développement. p. 1
1ère partie : ÉVALUATION ET DIAGNOSTIC
- LORD C. L'évaluation dans les troubles de l'autisme. p. 9
- BARTHELEMY C., BONNET-BRILHAULT F., BOURREAU Y., BLANC R. ROUX S. L'évaluation clinique des troubles autistiques. p. 23
- BAGHDADLI A., BEUZON S., BURSZTEJN C., CONSTANT J., DESGUERRE I., ROGE B., SQUILLANTE M., VOISIN J., AUSSILLOUX C. Le diagnostic précoce de l'autisme en France. p. 29
2ème partie : EDUCATION ET FORMATION
- ROGE B. L'intervention précoce intensive dans l'autisme, enjeux et perspectives. p. 43
- REMINGTON B. L'intervention comportementale intensive précoce dans l'autisme. p. 51
- JORDAN R. L'éducation des personnes avec autisme. p. 67
- MAGEROTTE G. Eduquer en accompagnant les itinéraires de vie. p. 85
- PRIZANT B.M., WETHERBY A.M., RUBIN E., LAURENT A.C., RYDELL P.J. Améliorer la communication et les habilités socio-émotionnelles. p. 97
- PRY R. Communication et émotion : quelques questions posées par l'approche éducative. p. 115
3ème partie : SERVICES ET INTERVENTION MEDICALE
- FELCE D. La qualité de vie des adultes en institution. p. 127
- WILLAYE E. Pour un service d’hébergement intégré à la cité. p. 145
- THIVIERGE J., RADOUCO-THOMAS M. L'utilisation des psychotropes chez les personnes autistes. p. 157
- LEMAY M. Vers une approche intégrative de l'autisme. p. 171
4ème partie : FAMILLES
- PHILIP C. Parents d'enfants avec autisme. p. 193
- TURNBULL A.P. La qualité de vie des familles. p. 213
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| Sous-type : |
Livre |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=612 |
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