(Dossier] L'efficacité en orthophonie / Hélène DELAGE in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 33(173) (septembre 2021)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 33(173) (septembre 2021) . - p. 397-503 Titre : (Dossier] L'efficacité en orthophonie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène DELAGE, Directeur de publication Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 397-503 Langues : Français (fre) Note de contenu : Sommaire : - Avant-propos - Efficacité des thérapies orthophoniques en langage oral : données choisies de la littérature - L'efficacité des prises en charge des troubles des apprentissages du langage écrit : que disent les revues systématiques ? - Collecter des données sur l'évolution du patient pour augmenter son efficacité thérapeutique en orthophonie - Accompagner des éducateurs pour soutenir le développement langagier de jeunes enfants : une intervention indirecte menée au Liban - Efficacité de la thérapie métalinguistique : trois vignettes cliniques en morphosyntaxe - L'orthophonie et la réponse à l'intervention en littératie - Lecture répétée avec masquage musical : quelle efficacité sur les compétence de fluence en lecture d'enfants lecteurs dyslexiques ? - Efficacité d'une thérapie par lecture répétée : deux études de cas - Impact de l'enseignement explicite des régularités graphotactiques et morphologiques sur l'apprentissage de l'orthographe lexicale auprès de différents profils d'élèves faibles orthographieurs de CE2 Sous-type : Dossier documentaire Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224 [article] (Dossier] L'efficacité en orthophonie [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène DELAGE, Directeur de publication . - 2021 . - p. 397-503. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 33(173) (septembre 2021) . - p. 397-503 Note de contenu : Sommaire : - Avant-propos - Efficacité des thérapies orthophoniques en langage oral : données choisies de la littérature - L'efficacité des prises en charge des troubles des apprentissages du langage écrit : que disent les revues systématiques ? - Collecter des données sur l'évolution du patient pour augmenter son efficacité thérapeutique en orthophonie - Accompagner des éducateurs pour soutenir le développement langagier de jeunes enfants : une intervention indirecte menée au Liban - Efficacité de la thérapie métalinguistique : trois vignettes cliniques en morphosyntaxe - L'orthophonie et la réponse à l'intervention en littératie - Lecture répétée avec masquage musical : quelle efficacité sur les compétence de fluence en lecture d'enfants lecteurs dyslexiques ? - Efficacité d'une thérapie par lecture répétée : deux études de cas - Impact de l'enseignement explicite des régularités graphotactiques et morphologiques sur l'apprentissage de l'orthographe lexicale auprès de différents profils d'élèves faibles orthographieurs de CE2 Sous-type : Dossier documentaire Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224

Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant : théorie et clinique / Hélène DELAGE

Public ISBD Titre : Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant : théorie et clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène DELAGE, Auteur ; Stéphanie DURRLEMAN, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck - Solal Année de publication : 2015 Collection : Le monde du verbe Importance : 81 p. Présentation : Bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-317-1 Prix : 25 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Fonctionnement cognitif ; Langue des signes française ; Trouble du spectre de l'autisme ; Diagnostic différentiel ; Enfant ; Fonction exécutive ; Langage ; Pragmatique ; Théorie de l'esprit ; Bilinguisme Index. décimale : AUT.52 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Communication Résumé : Cet ouvrage regroupe les contributions de chercheurs spécialistes du langage chez l’enfant autiste. Les treize textes ici réunis sont issus de recherches internationales, présentant les résultats et les principales applications cliniques des travaux les plus récents dans le domaine. Les auteurs s’intéressent notamment aux liens entre : • les difficultés en théorie de l’esprit et les performances grammaticales ; • les difficultés langagières des enfants autistes et celles des enfants dysphasiques ; • le bilinguisme et le développement du langage ; • la surdité et l’acquisition d’une langue des signes ; • le langage et d’autres capacités cognitives comme la mémoire de travail… En proposant des textes courts et facilement compréhensibles, cet ouvrage a pour but de nourrir les pratiques cliniques des orthophonistes (ou des psychologues) et de contribuer à une prise en charge toujours plus adaptée des enfants présentant des troubles du spectre autistique. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=978 Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant : théorie et clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène DELAGE, Auteur ; Stéphanie DURRLEMAN, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck - Solal, 2015 . - 81 p. : Bibliogr.. - (Le monde du verbe) . ISBN : 978-2-35327-317-1 : 25 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Fonctionnement cognitif ; Langue des signes française ; Trouble du spectre de l'autisme ; Diagnostic différentiel ; Enfant ; Fonction exécutive ; Langage ; Pragmatique ; Théorie de l'esprit ; Bilinguisme Index. décimale : AUT.52 Identification de l'autisme - Fonctionnement autistique et particularités - Communication Résumé : Cet ouvrage regroupe les contributions de chercheurs spécialistes du langage chez l’enfant autiste. Les treize textes ici réunis sont issus de recherches internationales, présentant les résultats et les principales applications cliniques des travaux les plus récents dans le domaine. Les auteurs s’intéressent notamment aux liens entre : • les difficultés en théorie de l’esprit et les performances grammaticales ; • les difficultés langagières des enfants autistes et celles des enfants dysphasiques ; • le bilinguisme et le développement du langage ; • la surdité et l’acquisition d’une langue des signes ; • le langage et d’autres capacités cognitives comme la mémoire de travail… En proposant des textes courts et facilement compréhensibles, cet ouvrage a pour but de nourrir les pratiques cliniques des orthophonistes (ou des psychologues) et de contribuer à une prise en charge toujours plus adaptée des enfants présentant des troubles du spectre autistique. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=978

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LIV000566	AUT.52 DEL	Papier	CRA Bourgogne	08 - AUT. Identification de l'autisme	Disponible

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