[article]
| Titre : |
L'évolution de la cognition sociale chez les enfants avec un trouble du spectre de l'autisme : approche développementale mixte |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Evelyne THOMMEN, Auteur ; Daniela BULGARELLI, Auteur ; Corinne CATTELAN, Auteur ; Angela DI FULVIO, Auteur ; Nadège FOUDON, Auteur ; Paola MOLINA, Auteur ; Emmanuelle ROSSINI, Auteur ; Nicola RUDELLI, Auteur ; Erica SALOMONE, Auteur |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 527-537 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Reconnaissance des émotions
;
Trouble du spectre de l'autisme
;
Bilan
;
Outil d'évaluation
;
Emotion
;
Enfant
;
Théorie de l'esprit
;
Cognition sociale
|
| Résumé : |
Cet article présente les résultats d'une recherche sur le développement de la cognition sociale chez des enfants avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Nous avons examiné à deux reprises à 6 mois d'intervalle 65 enfants de 4 à 10 ans avec un TSA comparés à des enfants au développement typique. [extrait du résumé d'auteur] |
| Sous-type : |
Article |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111 |
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 28, n°144, Tome V (novembre 2016) . - p. 527-537
[article] L'évolution de la cognition sociale chez les enfants avec un trouble du spectre de l'autisme : approche développementale mixte [Texte imprimé et/ou numérique] / Evelyne THOMMEN, Auteur ; Daniela BULGARELLI, Auteur ; Corinne CATTELAN, Auteur ; Angela DI FULVIO, Auteur ; Nadège FOUDON, Auteur ; Paola MOLINA, Auteur ; Emmanuelle ROSSINI, Auteur ; Nicola RUDELLI, Auteur ; Erica SALOMONE, Auteur . - 2016 . - p. 527-537. Langues : Français ( fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 28, n°144, Tome V (novembre 2016) . - p. 527-537 |
L'évolution de la cognition sociale chez les enfants avec un trouble du spectre de l'autisme : approche développementale mixte in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 28, n°144, Tome V (novembre 2016)