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Faire une suggestion Affiner la rechercheUne affaire de grand : des repères pour agir en éducation affective et sexuelle dans les instituts médico-educatifs / Bernadette DOUAUD
Titre : Une affaire de grand : des repères pour agir en éducation affective et sexuelle dans les instituts médico-educatifs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette DOUAUD, Auteur ; Evelyne LIEVOUX, Auteur ; Catherine LUCE, Auteur ; Valérie PEROU, Auteur ; Jean-Michel PLAUD, Auteur ; Amélie RAPIN, Auteur ; Max ALLEAU, Auteur Editeur : Nantes : IREPS Pays de la Loire - Instance régionale d’éducation et de promotion de la santé des Pays de la Loire Année de publication : 2011 Importance : [s.p.] Présentation : Bibliogr. Accompagnement : 1 cédérom d'illustrations Prix : 25 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Institut médico-éducatif ; Intimité ; Programme d'intervention ; Education sexuelle ; Trouble du développement intellectuel ; Hygiène corporelle ; Matériel pédagogique ; Sexualité ; Vie affective ; CorpsIndex. décimale : VIE.80 Vie quotidienne et santé - Vie affective et sexuelle Résumé : Pour les enfants pour qui le handicap ne permet pas d’intégrer les dispositifs de l'Education nationale, il n’existe pas de directive précise concernant une éducation à la sexualité. Pourtant, comme tout le monde, les personnes en situation de handicap ont une sexualité.
Ce programme a été conçu à partir d'actions développées pendant cinq années dans des IME de Vendée. Il propose des repères et donne des exemples concrets aux professionnels qui désirent mettre en place des actions collectives d’éducation à la vie affective et sexuelle auprès de jeunes déficients intellectuels.
Le guide rappelle tout d'abord les conditions nécessaires au bon déroulement des séances : un contexte favorable, un cadre rassurant, une organisation matérielle...
Les séances proposées abordent ensuite :
- la relation à l'autre et la gestion des conflits,
- l'hygiène et le bien-être corporel,
- la connaissance du corps,
- le respect de l'intimité,
- les bébés : de la conception à la naissance.
Le lecteur pourra se repérer facilement dans le guide, chaque séance étant présentée de la même manière : les objectifs, le matériel nécessaire, le nombre d'animateurs et de participants, la durée, le déroulement, les extensions possibles et des préconisations.
Le guide comprend également une bibliographie, des plateaux de jeu, des pictogrammes et un cédérom regroupant des illustrations. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Une affaire de grand : des repères pour agir en éducation affective et sexuelle dans les instituts médico-educatifs [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette DOUAUD, Auteur ; Evelyne LIEVOUX, Auteur ; Catherine LUCE, Auteur ; Valérie PEROU, Auteur ; Jean-Michel PLAUD, Auteur ; Amélie RAPIN, Auteur ; Max ALLEAU, Auteur . - Nantes : IREPS Pays de la Loire - Instance régionale d’éducation et de promotion de la santé des Pays de la Loire, 2011 . - [s.p.] : Bibliogr. + 1 cédérom d'illustrations.
25 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Institut médico-éducatif ; Intimité ; Programme d'intervention ; Education sexuelle ; Trouble du développement intellectuel ; Hygiène corporelle ; Matériel pédagogique ; Sexualité ; Vie affective ; CorpsIndex. décimale : VIE.80 Vie quotidienne et santé - Vie affective et sexuelle Résumé : Pour les enfants pour qui le handicap ne permet pas d’intégrer les dispositifs de l'Education nationale, il n’existe pas de directive précise concernant une éducation à la sexualité. Pourtant, comme tout le monde, les personnes en situation de handicap ont une sexualité.
Ce programme a été conçu à partir d'actions développées pendant cinq années dans des IME de Vendée. Il propose des repères et donne des exemples concrets aux professionnels qui désirent mettre en place des actions collectives d’éducation à la vie affective et sexuelle auprès de jeunes déficients intellectuels.
Le guide rappelle tout d'abord les conditions nécessaires au bon déroulement des séances : un contexte favorable, un cadre rassurant, une organisation matérielle...
Les séances proposées abordent ensuite :
- la relation à l'autre et la gestion des conflits,
- l'hygiène et le bien-être corporel,
- la connaissance du corps,
- le respect de l'intimité,
- les bébés : de la conception à la naissance.
Le lecteur pourra se repérer facilement dans le guide, chaque séance étant présentée de la même manière : les objectifs, le matériel nécessaire, le nombre d'animateurs et de participants, la durée, le déroulement, les extensions possibles et des préconisations.
Le guide comprend également une bibliographie, des plateaux de jeu, des pictogrammes et un cédérom regroupant des illustrations. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000640 VIE.80 IRE Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible
Titre : L'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle : La masturbation est une compétence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick ELOUARD, Auteur Editeur : Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion Année de publication : 2011 Importance : 118 p. Présentation : ill.- Bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-11-5 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du développement intellectuel ; Education sexuelle ; SexualitéIndex. décimale : VIE.80 Vie quotidienne et santé - Vie affective et sexuelle Résumé : Cet ouvrage a la modeste ambition de traiter un sujet épineux à bien des égards : la conduite masturbatoire manifestée par une personne vulnérable, qui n’atteindra jamais la majorité sexuelle (loi française) du fait de son handicap mental qu’est l’autisme avec déficience intellectuelle (classification OMS, CIM 10).
Psychologue spécialisé dans le domaine des troubles du spectre autistique (TSA), je suis régulièrement témoin de ces parents et de ces professionnels du monde médico-social qui cherchent à mettre du sens à la conduite sexuelle de la personne avec autisme, souvent complexe à interpréter d’autant plus si la déficience intellectuelle légère à profonde accompagne l’autisme. Mon intérêt pour la pratique masturbatoire n’est pas une initiative personnelle mais plutôt le résultat d’un constat régulièrement fait sur le terrain de ma pratique : la majorité des personnes porteuses d’un autisme sont déficitaires sur le plan intellectuel. Leurs outils socio-cognitifs, leur mode de fonctionnement si singulier de la pensée (compréhension au sens littéral de leur environnement, perception du détail non pertinent pour comprendre une attente sociale, troubles de la sensorialité, sévères lacunes pour accéder à la pensée conceptuelle, focalisation sur des intérêts restreints et stéréotypés souvent non adaptés à leur âge chronologique, troubles graves de la communication, anomalies sur le plan des compétences sociales réduisant l’aptitude à la réciprocité sociale et favorisant les profils sociaux distants et/ou passifs) favorisent une sexualité du plaisir sexuel autocentré.
Difficile est l’adaptation de l’environnement social face à la singularité autistique et à l’atypisme des conduites autistiques, et force est de constater que les lacunes s’amplifient pour l’entourage familial, social et professionnel pour mettre un sens adapté et respectueux à la conduite sexuelle qu’est la masturbation. Pour un sujet aussi tabou qu’est celui de l’auto-érotisme, les besoins de conseils sexologiques sont constants pour les différents partenaires acteurs dans l’accompagnement des personnes souffrant d’un tel handicap mental.
Plus qu’une simple revue de questions traitant et de l’autisme, et de la sexualité, ce manuel cherche à illustrer des propos théoriques via des expériences cliniques vécues auprès de cette population et à lister les outils, propres à l’éducation sexuelle, compatibles avec les recommandations internationales scientifiques qui traitent de l’autisme. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=588 L'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle : La masturbation est une compétence [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick ELOUARD, Auteur . - Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion, 2011 . - 118 p. : ill.- Bibliogr.
ISBN : 978-2-917150-11-5
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du développement intellectuel ; Education sexuelle ; SexualitéIndex. décimale : VIE.80 Vie quotidienne et santé - Vie affective et sexuelle Résumé : Cet ouvrage a la modeste ambition de traiter un sujet épineux à bien des égards : la conduite masturbatoire manifestée par une personne vulnérable, qui n’atteindra jamais la majorité sexuelle (loi française) du fait de son handicap mental qu’est l’autisme avec déficience intellectuelle (classification OMS, CIM 10).
Psychologue spécialisé dans le domaine des troubles du spectre autistique (TSA), je suis régulièrement témoin de ces parents et de ces professionnels du monde médico-social qui cherchent à mettre du sens à la conduite sexuelle de la personne avec autisme, souvent complexe à interpréter d’autant plus si la déficience intellectuelle légère à profonde accompagne l’autisme. Mon intérêt pour la pratique masturbatoire n’est pas une initiative personnelle mais plutôt le résultat d’un constat régulièrement fait sur le terrain de ma pratique : la majorité des personnes porteuses d’un autisme sont déficitaires sur le plan intellectuel. Leurs outils socio-cognitifs, leur mode de fonctionnement si singulier de la pensée (compréhension au sens littéral de leur environnement, perception du détail non pertinent pour comprendre une attente sociale, troubles de la sensorialité, sévères lacunes pour accéder à la pensée conceptuelle, focalisation sur des intérêts restreints et stéréotypés souvent non adaptés à leur âge chronologique, troubles graves de la communication, anomalies sur le plan des compétences sociales réduisant l’aptitude à la réciprocité sociale et favorisant les profils sociaux distants et/ou passifs) favorisent une sexualité du plaisir sexuel autocentré.
Difficile est l’adaptation de l’environnement social face à la singularité autistique et à l’atypisme des conduites autistiques, et force est de constater que les lacunes s’amplifient pour l’entourage familial, social et professionnel pour mettre un sens adapté et respectueux à la conduite sexuelle qu’est la masturbation. Pour un sujet aussi tabou qu’est celui de l’auto-érotisme, les besoins de conseils sexologiques sont constants pour les différents partenaires acteurs dans l’accompagnement des personnes souffrant d’un tel handicap mental.
Plus qu’une simple revue de questions traitant et de l’autisme, et de la sexualité, ce manuel cherche à illustrer des propos théoriques via des expériences cliniques vécues auprès de cette population et à lister les outils, propres à l’éducation sexuelle, compatibles avec les recommandations internationales scientifiques qui traitent de l’autisme. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=588 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000279 VIE.80 ELO Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible
Titre : Autisme : le défi du programme TEACCH Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gary MESIBOV, Auteur Editeur : Paris : Pro aid autisme Année de publication : 1995 Importance : 200 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-907798-01-3 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Programme TEACCH ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Education sexuelleIndex. décimale : INT.50 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions développementales Résumé : Ce livre débute par l'historique et la description de l'ensemble du programme TEACCH. Ensuite la description des évaluations et des programmes élaborés avec des enfants et des adolescents ou des adultes autistes est détaillée. Un chapitre est consacré à l'éducation sexuelle et un autre aux adolescents et adultes de haut niveau. Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=707 Autisme : le défi du programme TEACCH [Texte imprimé et/ou numérique] / Gary MESIBOV, Auteur . - Paris : Pro aid autisme, 1995 . - 200 p.
ISBN : 978-2-907798-01-3
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Programme TEACCH ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Education sexuelleIndex. décimale : INT.50 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions développementales Résumé : Ce livre débute par l'historique et la description de l'ensemble du programme TEACCH. Ensuite la description des évaluations et des programmes élaborés avec des enfants et des adolescents ou des adultes autistes est détaillée. Un chapitre est consacré à l'éducation sexuelle et un autre aux adolescents et adultes de haut niveau. Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=707 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000341 INT.50 MES Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible
Titre : Ce que Elsa aime : Un livre sur la sexualité et la masturbation des filles et des jeunes femmes avec autisme ou troubles assimilés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kate E. REYNOLDS, Auteur ; Jonathon POWELL, Illustrateur ; Nelly COROIR, Traducteur Editeur : Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion Année de publication : 2015 Importance : [s.p.] ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-28-3 Prix : 14,50€ Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Adolescent ; Education sexuelle ; SexualitéIndex. décimale : VIE.80 Vie quotidienne et santé - Vie affective et sexuelle Résumé : Elsa aime différentes activités. Elle aime écouter de la musique et faire des pizzas. Il y a aussi des activités qu’Elsa aime faire en privé, comme toucher son vagin.
Ce document, accessible et positif, aide les parents et professionnels à enseigner la masturbation aux filles avec autisme ou troubles assimilés. Il explique où et quand cette activité est appropriée et aide à établir des frontières entre la vie privé et publique.
Avec des illustrations simples mais explicites, ce livre fourni un support parfait pour parler de la sexualité avec les filles et jeunes femmes avec autisme ou troubles assimilés. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Ce que Elsa aime : Un livre sur la sexualité et la masturbation des filles et des jeunes femmes avec autisme ou troubles assimilés [Texte imprimé et/ou numérique] / Kate E. REYNOLDS, Auteur ; Jonathon POWELL, Illustrateur ; Nelly COROIR, Traducteur . - Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion, 2015 . - [s.p.].
ISBN : 978-2-917150-28-3 : 14,50€
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Adolescent ; Education sexuelle ; SexualitéIndex. décimale : VIE.80 Vie quotidienne et santé - Vie affective et sexuelle Résumé : Elsa aime différentes activités. Elle aime écouter de la musique et faire des pizzas. Il y a aussi des activités qu’Elsa aime faire en privé, comme toucher son vagin.
Ce document, accessible et positif, aide les parents et professionnels à enseigner la masturbation aux filles avec autisme ou troubles assimilés. Il explique où et quand cette activité est appropriée et aide à établir des frontières entre la vie privé et publique.
Avec des illustrations simples mais explicites, ce livre fourni un support parfait pour parler de la sexualité avec les filles et jeunes femmes avec autisme ou troubles assimilés. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000581 VIE.80 REY Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible
Titre : Ce que Tom aime : Un livre sur la sexualité et la masturbation des garçons et des jeunes hommes avec autisme ou troubles assimilés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kate E. REYNOLDS, Auteur ; Jonathon POWELL, Illustrateur ; Nelly COROIR, Traducteur Editeur : Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion Année de publication : 2015 Importance : [s.p.] ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-29-0 Prix : 14,50€ Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Adolescent ; Education sexuelle ; SexualitéIndex. décimale : VIE.80 Vie quotidienne et santé - Vie affective et sexuelle Résumé : Tom aime différentes activités. Il aime chanter et regarder la télé dans le salon. Il y a aussi des activités que Tom aime faire en privé, comme toucher son pénis.
Ce document, accessible et positif, aide les parents et professionnels à enseigner la masturbation aux garçons avec autisme ou troubles assimilés. Il explique où et quand cette activité est appropriée et aide à établir des frontières entre la vie privé et publique.
Avec des illustrations simples mais explicites, ce livre fourni un support parfait pour parler de la sexualité avec les garçons et jeunes hommes avec autisme ou troubles assimilés. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Ce que Tom aime : Un livre sur la sexualité et la masturbation des garçons et des jeunes hommes avec autisme ou troubles assimilés [Texte imprimé et/ou numérique] / Kate E. REYNOLDS, Auteur ; Jonathon POWELL, Illustrateur ; Nelly COROIR, Traducteur . - Grasse [France] : AFD - Autisme France Diffusion, 2015 . - [s.p.].
ISBN : 978-2-917150-29-0 : 14,50€
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Adolescent ; Education sexuelle ; SexualitéIndex. décimale : VIE.80 Vie quotidienne et santé - Vie affective et sexuelle Résumé : Tom aime différentes activités. Il aime chanter et regarder la télé dans le salon. Il y a aussi des activités que Tom aime faire en privé, comme toucher son pénis.
Ce document, accessible et positif, aide les parents et professionnels à enseigner la masturbation aux garçons avec autisme ou troubles assimilés. Il explique où et quand cette activité est appropriée et aide à établir des frontières entre la vie privé et publique.
Avec des illustrations simples mais explicites, ce livre fourni un support parfait pour parler de la sexualité avec les garçons et jeunes hommes avec autisme ou troubles assimilés. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000582 VIE.80 REY Papier CRA Bourgogne 09 - VIE. Vie quotidienne et santé Disponible [Dossier] Vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap : bilan d'un demi-siècle de débats / [s.n.] in Cahiers de l'actif, 570-571 (novembre- décembre 2023)
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