[article] 
inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011) . - p.504-510

Titre :	Kiddie-SADS-P/L : Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School Age Children Present and Lifetime version
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	R. ZEBDI, Auteur ; Léonard VANNETZEL, Auteur ; Djaouida PETOT, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p.504-510
Langues :	Français (fre)
Concepts :	Thesaurus DOCautisme Enfant ; Entretien clinique ; Schizophrénie ; Trouble du comportement
Résumé :	- L'entretien semi-structuré KIDDIE-SADS version vie entière (KIDDIE-SADS-P/L) - Origines et motivations du développement de la KIDDIE-SADS - Principales caractéristiques de la KIDDIE-SADS - Déroulement de l'administration complète de la KIDDIE-SADS-P/L - Variantes de la procédure dans le diagnostic de certains troubles - Qualités psychométriques de la KIDDIE-SADS
Note de contenu :	Bibliogr.
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112

[article] Kiddie-SADS-P/L : Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School Age Children Present and Lifetime version [Texte imprimé et/ou numérique] / R. ZEBDI, Auteur ; Léonard VANNETZEL, Auteur ; Djaouida PETOT, Auteur . - 2011 . - p.504-510.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011) . - p.504-510

Concepts :	Thesaurus DOCautisme Enfant ; Entretien clinique ; Schizophrénie ; Trouble du comportement
Résumé :	- L'entretien semi-structuré KIDDIE-SADS version vie entière (KIDDIE-SADS-P/L) - Origines et motivations du développement de la KIDDIE-SADS - Principales caractéristiques de la KIDDIE-SADS - Déroulement de l'administration complète de la KIDDIE-SADS-P/L - Variantes de la procédure dans le diagnostic de certains troubles - Qualités psychométriques de la KIDDIE-SADS
Note de contenu :	Bibliogr.
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112