Bienvenue sur la base de données du CRA Bourgogne !
Accédez à nos notices documentaires spécialisées sur la thématique de l'autisme
Cahiers de l'actif / Bruno PIASTRELLI
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Cahiers de l'actif [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno PIASTRELLI, Directeur de publication ; Jean-Pierre SINQUIN, Directeur de publication . - La Grande Motte : Actif. ISSN : 1145-2684 Langues : Français (fre)
|
Liste des numéros ou bulletins :
Numéro ou élément de périodique | Mention de date : | Titre | Nombre d'articles | ||
---|---|---|---|---|---|
|
mars-avril 2024 | De la prévention de la maltraitance à la promotion de la bientraitance | 1 article | ||
|
janvier-février 2024 | Arts, soins et accompagnements. Pratiques innovantes dans le secteur social et medico-social | 2 articles | ||
|
novembre- décembre 2023 | Vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap : bilan d’un demi-siècle de débats | 1 article | ||
|
septembre-octobre 2023 | Postures professionnelles et professionnalité à l'heure de l'inclusion | 1 article | ||
|
mai-août 2023 | Troubles psychiques et comportements problèmes : mieux comprendre pour mieux accompagner | 2 articles | ||
|
mars-avril 2023 | La transformation de l'offre : entre effets escomptés et résultats observés | |||
|
janvier-février 2023 | La démarche RSE : un véritable outil de pilotage stratégique en ESSMS ? | |||
|
novembre-décembre 2022 | Pour une clinique du management ou comment replacer la complexité humaine au coeur du travail social | |||
|
septembre-octobre 2022 | Autodétermination, expression des attentes et évaluation des besoins | 1 article | ||
|
juillet-août 2022 | Prévention et éducation à la santé : du diagnostic à la mise en oeuvre du programme action | 3 articles | ||
|
mars-juin 2022 | Prévenir et gérer les risques professionnels en ESSMS... ou comment prendre soin de ses équipes | |||
|
janvier-février 2022 | Approche systémique et relation d'accompagnement |