Autisme et psychomotricité / Julien PERRIN

Public ISBD Titre : Autisme et psychomotricité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julien PERRIN, Directeur de publication ; Thierry MAFFRE, Directeur de publication Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Psychomotricité Importance : 510 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-234-1 Prix : 35 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Thérapie d'échange et de développement ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychomotrice ; Etude de cas ; Développement de l'enfant ; Intervention psychomotrice ; Modèle de Denver ; Psychomotricité ; Trouble du neurodéveloppement Index. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : A la lumière des recherches les plus récentes, et tenant compte de la diversité des tableaux cliniques, les auteurs dessinent les contours du cadre d’intervention en psychomotricité auprès des personnes avec un trouble du spectre autistique, tant sur le plan de l’évaluation que de l’intervention. Ils proposent ainsi un état des lieux de connaissance dans des domaines clés du développement et des particularités rencontrées dans l’autisme. Dans un second volet, plus clinique, différents témoignages de pratiques (auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes) permettront au lecteur de se représenter la façon dont le psychomotricien peut aborder et travailler ces différentes dimensions dans le cadre de sa prise en charge. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=653 Autisme et psychomotricité [Texte imprimé et/ou numérique] / Julien PERRIN, Directeur de publication ; Thierry MAFFRE, Directeur de publication . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2013 . - 510 p.. - (Psychomotricité) . ISBN : 978-2-35327-234-1 : 35 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Thérapie d'échange et de développement ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychomotrice ; Etude de cas ; Développement de l'enfant ; Intervention psychomotrice ; Modèle de Denver ; Psychomotricité ; Trouble du neurodéveloppement Index. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : A la lumière des recherches les plus récentes, et tenant compte de la diversité des tableaux cliniques, les auteurs dessinent les contours du cadre d’intervention en psychomotricité auprès des personnes avec un trouble du spectre autistique, tant sur le plan de l’évaluation que de l’intervention. Ils proposent ainsi un état des lieux de connaissance dans des domaines clés du développement et des particularités rencontrées dans l’autisme. Dans un second volet, plus clinique, différents témoignages de pratiques (auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes) permettront au lecteur de se représenter la façon dont le psychomotricien peut aborder et travailler ces différentes dimensions dans le cadre de sa prise en charge. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=653

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Early start denver model for young children with autism : promoting language, learning, and engagement / Sally J. ROGERS

Public ISBD Titre : Early start denver model for young children with autism : promoting language, learning, and engagement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sally J. ROGERS, Auteur ; Géraldine DAWSON, Auteur Editeur : New York [Etats-Unis] : Guilford press Année de publication : 2009 Importance : 297 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-60623-631-4 Prix : 38.42 Note générale : Bibliogr.- Index Langues : Anglais (eng) Concepts : Thesaurus DOCautisme Modèle de Denver Index. décimale : INT.70 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions intégratives Résumé : From leading authorities, this state-of-the-art manual presents the Early Start Denver Model (ESDM), the first comprehensive, empirically tested intervention specifically designed for toddlers and preschoolers with autism. Supported by the principles of developmental psychology and applied behavior analysis, ESDM's intensive teaching interventions are delivered within play-based, relationship-focused routines. The manual provides structured, hands-on strategies for working with very young children in individual and group settings to promote development in such key domains as imitation; communication; social, cognitive, and motor skills; adaptive behavior; and play. Implementing individualized treatment plans for each child requires the use of an assessment tool, the Early Start Denver Model Curriculum Checklist. A nonreproducible checklist is included in the manual for reference, along with instructions for use; 8½" x 11" checklists are sold separately in sets of 15 ready-to-use booklets. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46 Early start denver model for young children with autism : promoting language, learning, and engagement [Texte imprimé et/ou numérique] / Sally J. ROGERS, Auteur ; Géraldine DAWSON, Auteur . - New York [Etats-Unis] : Guilford press, 2009 . - 297 p. ISBN : 978-1-60623-631-4 : 38.42 Bibliogr.- Index Langues : Anglais (eng) Concepts : Thesaurus DOCautisme Modèle de Denver Index. décimale : INT.70 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions intégratives Résumé : From leading authorities, this state-of-the-art manual presents the Early Start Denver Model (ESDM), the first comprehensive, empirically tested intervention specifically designed for toddlers and preschoolers with autism. Supported by the principles of developmental psychology and applied behavior analysis, ESDM's intensive teaching interventions are delivered within play-based, relationship-focused routines. The manual provides structured, hands-on strategies for working with very young children in individual and group settings to promote development in such key domains as imitation; communication; social, cognitive, and motor skills; adaptive behavior; and play. Implementing individualized treatment plans for each child requires the use of an assessment tool, the Early Start Denver Model Curriculum Checklist. A nonreproducible checklist is included in the manual for reference, along with instructions for use; 8½" x 11" checklists are sold separately in sets of 15 ready-to-use booklets. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46

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Effets d’une intervention médiée par les parents basée sur le modèle précoce de Denver pour les familles d’enfants ayant un diagnostic récent de trouble du spectre de l’autisme / Nadia ABOUZEID in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 31, n°162, Tome V (novembre 2019)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 31, n°162, Tome V (novembre 2019) . - p. 619-630 Titre : Effets d’une intervention médiée par les parents basée sur le modèle précoce de Denver pour les familles d’enfants ayant un diagnostic récent de trouble du spectre de l’autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nadia ABOUZEID, Auteur ; Mélanie RIVARD, Auteur ; Zakaria MESTARI, Auteur ; M. BOULE, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 619-630 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Programme ABA ; Trouble du spectre de l'autisme ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Intervention précoce ; Modèle de Denver ; Formation des parents Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=146 [article] Effets d’une intervention médiée par les parents basée sur le modèle précoce de Denver pour les familles d’enfants ayant un diagnostic récent de trouble du spectre de l’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Nadia ABOUZEID, Auteur ; Mélanie RIVARD, Auteur ; Zakaria MESTARI, Auteur ; M. BOULE, Auteur . - 2019 . - p. 619-630. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 31, n°162, Tome V (novembre 2019) . - p. 619-630 Concepts : Thesaurus DOCautisme Programme ABA ; Trouble du spectre de l'autisme ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Intervention précoce ; Modèle de Denver ; Formation des parents Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=146

Enfants autistes : bienvenue à l'école ! Qu'est ce que l'autisme ? / Sophie ROBERT  

Public ISBD Titre : Enfants autistes : bienvenue à l'école ! Qu'est ce que l'autisme ? Type de document : Vidéo Auteurs : Sophie ROBERT, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Paris : Ninsun project Année de publication : 2018 Autre Editeur : Lille : Océan invisible productions Importance : 89 min. ; Bonus Modèle de Denver : 14 min 34 s. ; Bonus Diagnostic précoce : 13 min 20 s. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Diagnostic médical ; Diagnostic précoce ; Etiologie ; Intervention ; Modèle de Denver ; Témoignage Index. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Quatrième opus de la série "Enfants autistes bienvenue à l'école" ce programme vidéo réuni 7 spécialistes de l'autisme et 2 jeunes adultes avec autisme pour partager leurs connaissances et faire le point sur ce qui fait consensus aujourd'hui dans la communauté scientifique internationale sur le diagnostic, les causes et l'accompagnement de l'autisme. Avec : Pr Bernadette Rogé, Pr Thomas Bourgeron, Dr Eric Lemonnier, Dr Genevieve Macé, Pr Nouchine Hadjikhani, Dr Karina Alt, Tiziana Zalla, ainsi que Charlotte Brochand et Tristan Yvon. Réalisé et animé par Sophie Robert pour Ninsun Project et Océan Invisible Productions. 89 minutes. [résumé d'éditeur] Note de contenu : Bonus Modèle de Denver au CERESA de Toulouse ; Bonus Diagnostic précoce au CEAL de Limoges Sous-type : Autre En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=Ox0NvoMpKN0 Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=173 Enfants autistes : bienvenue à l'école ! Qu'est ce que l'autisme ? [Vidéo] / Sophie ROBERT, Metteur en scène, réalisateur . - Paris : Ninsun project : Lille : Océan invisible productions, 2018 . - 89 min. ; Bonus Modèle de Denver : 14 min 34 s. ; Bonus Diagnostic précoce : 13 min 20 s. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Diagnostic médical ; Diagnostic précoce ; Etiologie ; Intervention ; Modèle de Denver ; Témoignage Index. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Quatrième opus de la série "Enfants autistes bienvenue à l'école" ce programme vidéo réuni 7 spécialistes de l'autisme et 2 jeunes adultes avec autisme pour partager leurs connaissances et faire le point sur ce qui fait consensus aujourd'hui dans la communauté scientifique internationale sur le diagnostic, les causes et l'accompagnement de l'autisme. Avec : Pr Bernadette Rogé, Pr Thomas Bourgeron, Dr Eric Lemonnier, Dr Genevieve Macé, Pr Nouchine Hadjikhani, Dr Karina Alt, Tiziana Zalla, ainsi que Charlotte Brochand et Tristan Yvon. Réalisé et animé par Sophie Robert pour Ninsun Project et Océan Invisible Productions. 89 minutes. [résumé d'éditeur] Note de contenu : Bonus Modèle de Denver au CERESA de Toulouse ; Bonus Diagnostic précoce au CEAL de Limoges Sous-type : Autre En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=Ox0NvoMpKN0 Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=173

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VID000046	AUT.11 ROB	DVD	CRA Bourgogne	13 - VID. Vidéothèque	Disponible

Intervenir beaucoup et tôt : la prise en charge précoce selon le modèle de Denver pour jeunes autistes / Natacha GALLIFET in Rééducation orthophonique, 265 (mars 2016)

Public ISBD [article]  inRééducation orthophonique > 265 (mars 2016) . - p. 223-239 Titre : Intervenir beaucoup et tôt : la prise en charge précoce selon le modèle de Denver pour jeunes autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Natacha GALLIFET, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 223-239 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Intervention précoce ; Modèle de Denver Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 [article] Intervenir beaucoup et tôt : la prise en charge précoce selon le modèle de Denver pour jeunes autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Natacha GALLIFET, Auteur . - 2016 . - p. 223-239. Langues : Français (fre) in Rééducation orthophonique > 265 (mars 2016) . - p. 223-239 Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Intervention précoce ; Modèle de Denver Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101

L' intervention précoce en autisme : le Modèle de Denver pour jeunes enfants / Sally J. ROGERS

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L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver / Géraldine DAWSON

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Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique / Jean COTTRAUX

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Time to make a change. Early Start Denver Model for Young Children with ASD / Venus WONG in Enfance, 71(1) (janvier-mars 2019)

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Trouble du spectre de l'autisme : recherche et orthophonie / Sylvia TOPOUZKHANIAN

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