10 questions sur... Le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent / Nathalie POIRIER

Public ISBD Titre : 10 questions sur... Le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent : La couverture mentionne : Mieux comprendre pour mieux intervenir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie POIRIER, Auteur ; Ariane LEROUX-BOUDREAULT, Auteur Editeur : Québec [Québec] : Midi Trente Année de publication : 2020 Collection : 10 questions sur... Importance : 157 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-34-6 Note générale : La couverture mentionne : Mieux comprendre pour mieux intervenir Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Diagnostic médical ; Vécu familial ; Comorbidité ; Qualité de vie ; Programme d'intervention ; Intervention ; Etiologie Index. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Dans les dernières années, le trouble du spectre de l’autisme (TSA) a fait l’objet de plus en plus d’études scientifiques et d’une couverture médiatique plus appuyée. Si on peut se réjouir des impacts positifs de ces percées dans la vie des personnes autistes, il n’en demeure pas moins qu’il n’est pas facile pour les intervenants, les enseignants et les parents de démêler tous les avis qui circulent afin de se fier à une information valide scientifiquement. L’objectif de cet ouvrage est de répondre clairement à ce besoin. Il fait donc le point sur les connaissances actuelles et propose des informations et des interventions basées sur des données probantes, qui ont fait leurs preuves dans le milieu de la recherche. Les auteures y répondent aux questions les plus fréquemment posées sur les causes, les manifestations et le diagnostic de TSA. Les meilleurs programmes d’intervention y sont présentés, toujours en lien avec des objectifs d’intervention correspondant au groupe d’âge et au niveau de sévérité présenté. Cet ouvrage s’intéresse aussi à la qualité de vie des familles qui vivent avec une personne ayant un TSA, entre autres questions essentielles. Aperçu des thèmes abordés » Qu’est-ce que le trouble du spectre de l’autisme ? » Quelles sont les causes du TSA ? » Comment pose-t-on le diagnostic ? » À quoi réfèrent les trois niveaux de soutien ? » Peut-on le guérir ? » Quelles sont les interventions efficaces ? [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=252 10 questions sur... Le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent : La couverture mentionne : Mieux comprendre pour mieux intervenir [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie POIRIER, Auteur ; Ariane LEROUX-BOUDREAULT, Auteur . - Québec [Québec] : Midi Trente, 2020 . - 157 p.. - (10 questions sur...) . ISBN : 978-2-924804-34-6 La couverture mentionne : Mieux comprendre pour mieux intervenir Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Diagnostic médical ; Vécu familial ; Comorbidité ; Qualité de vie ; Programme d'intervention ; Intervention ; Etiologie Index. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Dans les dernières années, le trouble du spectre de l’autisme (TSA) a fait l’objet de plus en plus d’études scientifiques et d’une couverture médiatique plus appuyée. Si on peut se réjouir des impacts positifs de ces percées dans la vie des personnes autistes, il n’en demeure pas moins qu’il n’est pas facile pour les intervenants, les enseignants et les parents de démêler tous les avis qui circulent afin de se fier à une information valide scientifiquement. L’objectif de cet ouvrage est de répondre clairement à ce besoin. Il fait donc le point sur les connaissances actuelles et propose des informations et des interventions basées sur des données probantes, qui ont fait leurs preuves dans le milieu de la recherche. Les auteures y répondent aux questions les plus fréquemment posées sur les causes, les manifestations et le diagnostic de TSA. Les meilleurs programmes d’intervention y sont présentés, toujours en lien avec des objectifs d’intervention correspondant au groupe d’âge et au niveau de sévérité présenté. Cet ouvrage s’intéresse aussi à la qualité de vie des familles qui vivent avec une personne ayant un TSA, entre autres questions essentielles. Aperçu des thèmes abordés » Qu’est-ce que le trouble du spectre de l’autisme ? » Quelles sont les causes du TSA ? » Comment pose-t-on le diagnostic ? » À quoi réfèrent les trois niveaux de soutien ? » Peut-on le guérir ? » Quelles sont les interventions efficaces ? [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=252

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Une affaire de grand : des repères pour agir en éducation affective et sexuelle dans les instituts médico-educatifs / Bernadette DOUAUD

Public ISBD Titre : Une affaire de grand : des repères pour agir en éducation affective et sexuelle dans les instituts médico-educatifs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette DOUAUD, Auteur ; Evelyne LIEVOUX, Auteur ; Catherine LUCE, Auteur ; Valérie PEROU, Auteur ; Jean-Michel PLAUD, Auteur ; Amélie RAPIN, Auteur ; Max ALLEAU, Auteur Editeur : Nantes : IREPS Pays de la Loire - Instance régionale d’éducation et de promotion de la santé des Pays de la Loire Année de publication : 2011 Importance : [s.p.] Présentation : Bibliogr. Accompagnement : 1 cédérom d'illustrations Prix : 25 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Institut médico-éducatif ; Intimité ; Programme d'intervention ; Education sexuelle ; Trouble du développement intellectuel ; Hygiène corporelle ; Matériel pédagogique ; Sexualité ; Vie affective ; Corps Index. décimale : VIE.80 Vie quotidienne et santé - Vie affective et sexuelle Résumé : Pour les enfants pour qui le handicap ne permet pas d’intégrer les dispositifs de l'Education nationale, il n’existe pas de directive précise concernant une éducation à la sexualité. Pourtant, comme tout le monde, les personnes en situation de handicap ont une sexualité. Ce programme a été conçu à partir d'actions développées pendant cinq années dans des IME de Vendée. Il propose des repères et donne des exemples concrets aux professionnels qui désirent mettre en place des actions collectives d’éducation à la vie affective et sexuelle auprès de jeunes déficients intellectuels. Le guide rappelle tout d'abord les conditions nécessaires au bon déroulement des séances : un contexte favorable, un cadre rassurant, une organisation matérielle... Les séances proposées abordent ensuite : - la relation à l'autre et la gestion des conflits, - l'hygiène et le bien-être corporel, - la connaissance du corps, - le respect de l'intimité, - les bébés : de la conception à la naissance. Le lecteur pourra se repérer facilement dans le guide, chaque séance étant présentée de la même manière : les objectifs, le matériel nécessaire, le nombre d'animateurs et de participants, la durée, le déroulement, les extensions possibles et des préconisations. Le guide comprend également une bibliographie, des plateaux de jeu, des pictogrammes et un cédérom regroupant des illustrations. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Une affaire de grand : des repères pour agir en éducation affective et sexuelle dans les instituts médico-educatifs [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette DOUAUD, Auteur ; Evelyne LIEVOUX, Auteur ; Catherine LUCE, Auteur ; Valérie PEROU, Auteur ; Jean-Michel PLAUD, Auteur ; Amélie RAPIN, Auteur ; Max ALLEAU, Auteur . - Nantes : IREPS Pays de la Loire - Instance régionale d’éducation et de promotion de la santé des Pays de la Loire, 2011 . - [s.p.] : Bibliogr. + 1 cédérom d'illustrations. 25 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Institut médico-éducatif ; Intimité ; Programme d'intervention ; Education sexuelle ; Trouble du développement intellectuel ; Hygiène corporelle ; Matériel pédagogique ; Sexualité ; Vie affective ; Corps Index. décimale : VIE.80 Vie quotidienne et santé - Vie affective et sexuelle Résumé : Pour les enfants pour qui le handicap ne permet pas d’intégrer les dispositifs de l'Education nationale, il n’existe pas de directive précise concernant une éducation à la sexualité. Pourtant, comme tout le monde, les personnes en situation de handicap ont une sexualité. Ce programme a été conçu à partir d'actions développées pendant cinq années dans des IME de Vendée. Il propose des repères et donne des exemples concrets aux professionnels qui désirent mettre en place des actions collectives d’éducation à la vie affective et sexuelle auprès de jeunes déficients intellectuels. Le guide rappelle tout d'abord les conditions nécessaires au bon déroulement des séances : un contexte favorable, un cadre rassurant, une organisation matérielle... Les séances proposées abordent ensuite : - la relation à l'autre et la gestion des conflits, - l'hygiène et le bien-être corporel, - la connaissance du corps, - le respect de l'intimité, - les bébés : de la conception à la naissance. Le lecteur pourra se repérer facilement dans le guide, chaque séance étant présentée de la même manière : les objectifs, le matériel nécessaire, le nombre d'animateurs et de participants, la durée, le déroulement, les extensions possibles et des préconisations. Le guide comprend également une bibliographie, des plateaux de jeu, des pictogrammes et un cédérom regroupant des illustrations. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122

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LIV000640	VIE.80 IRE	Papier	CRA Bourgogne	09 - VIE. Vie quotidienne et santé	Disponible

Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales : programme GECOs / Nathalie FALLOURD

Public ISBD Titre : Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales : programme GECOs : Enfants et adolescents avec troubles relationnels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie FALLOURD, Auteur ; Emmanuel MADIEU, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2017 Collection : Les Ateliers du praticien Importance : 213 p. Présentation : Bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076052-7 Prix : 24,00 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Habileté sociale ; Programme d'intervention ; Emotion ; Interaction sociale ; Intervention sur la communication ; Socialisation ; Habileté de langage ; Programme GECOS Index. décimale : INT.110 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les interactions sociales Résumé : Les difficultés d'intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d'un mal-être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportements sociaux désajustés. Ce public, quel que soit son contexte nosologique de son désajustement relationnel (Trouble du Spectre Autistique, Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, Trouble de l'Acquisition des Coordinations, Anxiété sociale...), fait l'objet d'une indication de groupe thérapeutique axé sur l'apprentissage des codes sociaux. Ce type d'accompagnement nécessite des professionnels une bonne maîtrise des techniques d'animation de groupe de même que des ressources pédagogiques pratiques. C’est ce que propose cet ouvrage, véritable guide pratique avec conseils relatifs à la mise en place d'un groupe thérapeutique et outils pédagogiques "prêts à l'emploi" et adaptables aux âges ou niveau cognitif des enfants et adolescents, le tout sous forme de leçons et exercices. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130 Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales : programme GECOs : Enfants et adolescents avec troubles relationnels [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie FALLOURD, Auteur ; Emmanuel MADIEU, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2017 . - 213 p. : Bibliogr.. - (Les Ateliers du praticien) . ISBN : 978-2-10-076052-7 : 24,00 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Habileté sociale ; Programme d'intervention ; Emotion ; Interaction sociale ; Intervention sur la communication ; Socialisation ; Habileté de langage ; Programme GECOS Index. décimale : INT.110 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les interactions sociales Résumé : Les difficultés d'intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d'un mal-être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportements sociaux désajustés. Ce public, quel que soit son contexte nosologique de son désajustement relationnel (Trouble du Spectre Autistique, Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, Trouble de l'Acquisition des Coordinations, Anxiété sociale...), fait l'objet d'une indication de groupe thérapeutique axé sur l'apprentissage des codes sociaux. Ce type d'accompagnement nécessite des professionnels une bonne maîtrise des techniques d'animation de groupe de même que des ressources pédagogiques pratiques. C’est ce que propose cet ouvrage, véritable guide pratique avec conseils relatifs à la mise en place d'un groupe thérapeutique et outils pédagogiques "prêts à l'emploi" et adaptables aux âges ou niveau cognitif des enfants et adolescents, le tout sous forme de leçons et exercices. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130

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LIV000663	INT.110 FAL	Papier	CRA Bourgogne	03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? / Tony ATTWOOD

Public ISBD Titre : Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle GARNETT, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Elaine HARDIMAN-TAVEAU, Autre Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2020 Importance : 272 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2877-8 Prix : 24,95 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble dépressif ; Autoévaluation ; Thérapie cognitivo-comportementale ; Education thérapeutique du patient ; Programme d'intervention ; Patient ; Adulte Index. décimale : INT.40 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions comportementales Résumé : Chez les personnes atteintes de TSA, la dépression est fréquente et présente des caractéristiques et des causes particulières. Ce livre exceptionnel offre un examen complet de ces aspects et un guide d'auto-assistance efficace pour toute personne atteinte d'un trouble du spectre autistique (TSA) affecté par la dépression. La dépression touche énormément de personnes avec autisme ou porteuse du syndrome d’Asperger. Celles-ci sont démunies et ne savent pas comment réagir. Leur entourage fait face aux mêmes difficultés. Avec ce programme, Tony Attwood, le spécialiste mondial du syndrome d’Asperger, offre à tous les ressources pour comprendre et identifier les différents visages qu’elle peut prendre et donc mieux la combattre. Les auteurs s’appuient sur les recherches les plus récentes pour évoquer des stratégies concrètes et faciles à mettre en oeuvre pour faire face aux effets de la dépression. Ils fournissent un programme complet d’auto-assistance TCC, étape par étape, conçu spécifiquement pour les personnes avec autisme ou Asperger. Le programme augmente la prise de conscience de soi, en permettant notamment d’identifier ses déclencheurs personnels, et fournit les outils nécessaires pour combattre la dépression.[résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle GARNETT, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Elaine HARDIMAN-TAVEAU, Autre . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2020 . - 272 p. ISBN : 978-2-8073-2877-8 : 24,95 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Trouble dépressif ; Autoévaluation ; Thérapie cognitivo-comportementale ; Education thérapeutique du patient ; Programme d'intervention ; Patient ; Adulte Index. décimale : INT.40 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions comportementales Résumé : Chez les personnes atteintes de TSA, la dépression est fréquente et présente des caractéristiques et des causes particulières. Ce livre exceptionnel offre un examen complet de ces aspects et un guide d'auto-assistance efficace pour toute personne atteinte d'un trouble du spectre autistique (TSA) affecté par la dépression. La dépression touche énormément de personnes avec autisme ou porteuse du syndrome d’Asperger. Celles-ci sont démunies et ne savent pas comment réagir. Leur entourage fait face aux mêmes difficultés. Avec ce programme, Tony Attwood, le spécialiste mondial du syndrome d’Asperger, offre à tous les ressources pour comprendre et identifier les différents visages qu’elle peut prendre et donc mieux la combattre. Les auteurs s’appuient sur les recherches les plus récentes pour évoquer des stratégies concrètes et faciles à mettre en oeuvre pour faire face aux effets de la dépression. Ils fournissent un programme complet d’auto-assistance TCC, étape par étape, conçu spécifiquement pour les personnes avec autisme ou Asperger. Le programme augmente la prise de conscience de soi, en permettant notamment d’identifier ses déclencheurs personnels, et fournit les outils nécessaires pour combattre la dépression.[résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

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LIV000925	INT.40 ATT	Papier	CRA Bourgogne	03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

L'autisme, un jour à la fois / Nathalie POIRIER

Public ISBD Titre : L'autisme, un jour à la fois Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie POIRIER, Auteur ; Catherine KOZMINSKI, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2008 Autre Editeur : Québec [Québec] : PUL - Presses de l'université Laval Importance : 196 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-8692-6 Note générale : Bibliogr.- Sitographie - Annexes Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Programme d'intervention ; Approche comportementale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Développement de l'enfant ; Diagnostic médical ; Enfant ; Famille ; Scolarisation ; Intervention ; Intervention sensori-motrice ; Annonce du diagnostic ; Signe d'alerte Index. décimale : VIE.52 Vie quotidienne et santé - Vie familiale - Parents Résumé : Cet ouvrage est le fruit d’un dialogue entre une mère ­empressée d’aider sa fille en difficulté et une psychologue ayant déjà accompagné des enfants atteints d’un trouble envahissant du développement, apparenté à l’autisme. Combinant le témoignage et l’analyse, ce dialogue est à la fois touchant et éclairant. En quête d’un diagnostic et de mesures d’accompagnement, les auteures abordent successivement la grossesse de la mère, la naissance de la petite Maëlle, les premiers signes de sa détresse, les inquiétudes de la mère et le désarroi des proches, la recherche d’un diagnostic avec le soutien des ressources et malgré les failles du système de santé, le choix des méthodes d’encadrement, sans oublier les étapes du deuil qui mèneront peu à peu à la rencontre d’une enfant qui espère, elle aussi, grandir comme les autres, entrer à l’école et dans le monde des grands. Le dialogue se termine par l’élaboration d’un petit guide de survie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=245 L'autisme, un jour à la fois [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie POIRIER, Auteur ; Catherine KOZMINSKI, Auteur . - Lyon [France] : Chronique sociale : Québec [Québec] : PUL - Presses de l'université Laval, 2008 . - 196 p. ISBN : 978-2-7637-8692-6 Bibliogr.- Sitographie - Annexes Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Programme d'intervention ; Approche comportementale ; Trouble du spectre de l'autisme ; Développement de l'enfant ; Diagnostic médical ; Enfant ; Famille ; Scolarisation ; Intervention ; Intervention sensori-motrice ; Annonce du diagnostic ; Signe d'alerte Index. décimale : VIE.52 Vie quotidienne et santé - Vie familiale - Parents Résumé : Cet ouvrage est le fruit d’un dialogue entre une mère ­empressée d’aider sa fille en difficulté et une psychologue ayant déjà accompagné des enfants atteints d’un trouble envahissant du développement, apparenté à l’autisme. Combinant le témoignage et l’analyse, ce dialogue est à la fois touchant et éclairant. En quête d’un diagnostic et de mesures d’accompagnement, les auteures abordent successivement la grossesse de la mère, la naissance de la petite Maëlle, les premiers signes de sa détresse, les inquiétudes de la mère et le désarroi des proches, la recherche d’un diagnostic avec le soutien des ressources et malgré les failles du système de santé, le choix des méthodes d’encadrement, sans oublier les étapes du deuil qui mèneront peu à peu à la rencontre d’une enfant qui espère, elle aussi, grandir comme les autres, entrer à l’école et dans le monde des grands. Le dialogue se termine par l’élaboration d’un petit guide de survie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=245

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LIV000124	VIE.52 POI	Papier	CRA Bourgogne	09 - VIE. Vie quotidienne et santé	Disponible

Autisme et pratiques d'intervention / Carole TARDIF

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Centre de Communication Concrète : l'approche communication concrète à l'intention des parents et des accompagnateurs / Steven DEGRIECK

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Dépasser l'autisme avec le Son-Rise Program / Raun K. KAUFMAN

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Dysphasie, retard de langage : évaluation de la parole et propositions de travail clinique / Emile GENOUVRIER

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Education sexuelle et relations sociales en autisme : enseignement de l'éducation sexuelle en autisme par études de cas pédagogiques / Peggy SCHAEFER-WHITBY 

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Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique : Informer, former, accompagner / Amaria BAGHDADLI

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Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle : méthodologie et programme d'animation / Joëlle BERREWAERTS

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Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme avec la méthode GACS / Medhi LIRATNI

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Enseigner les habiletés sociales niveau de développement 0-6 ans avec la méthode GACS : du jeune enfant à l'adulte avec autisme ou déficience intellectuelle / Mehdi LIRATNI

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Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme : guide pour les intervenants / Amaria BAGHDADLI

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