Evaluation fonctionnelle et développement de programmes d'assistance pour les comportements problématiques / Robert E. O'NEILL

Public ISBD Titre : Evaluation fonctionnelle et développement de programmes d'assistance pour les comportements problématiques : Manuel pratique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Robert E. O'NEILL, Auteur ; Robert H. HORNER, Auteur ; Richard W. ALBIN, Auteur ; Philippe COMPAGNON, Traducteur ; Marc J. TASSE, Préfacier, etc. ; Eric WILLAYE, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Questions de personne Importance : 195 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5565-0 Prix : 42 € Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Programme d'intervention ; Evaluation psychologique ; Intervention individualisée ; Trouble du comportement ; Evaluation fonctionnelle ; Programme de soutien au comportement positif Index. décimale : INT.60 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les comportements problèmes Résumé : L'inclusion de nombre d'enfants et d'adultes dans la communauté est compromise parfois par des comportements jugés dangereux, menaçants ou dérangeants pour leur entourage. Ce manuel comporte des outils souples et simples d'usage pour l'évaluation des comportements problématiques et la mise en œuvre d'interventions individualisées. Comprendre les comportements problématiques, leurs circonstances d'apparition, les facteurs qui les entretiennent, et la fonction qu'ils ont pour la personne qui les présente est une première étape. Familles et professionnels pourront préparer des interventions individualisées qui rendent ces comportements superflus, inefficaces ou non rentables. Il s'agit par des modifications des nos attitudes, de l'environnement, l'acquisition ou l'application de compétences, de favoriser d'autres comportements ayant la même fonction pour la personne qui les présente, ou d’élargir son répertoire. L'évaluation fonctionnelle, une approche qui a près de 20 ans d'existence, fait partie du soutien aux comportements positifs. Aux USA, elle est inscrite dans les lois de nombreux états. Ces méthodes sont validées par la recherche et l'expérience de nombreuses équipes. Cet ouvrage d'introduction écrit dans une langue simple, sans excès de jargon, cherche à rendre cette expérience accessible au public francophone. Destiné aux parents, éducateurs, rééducateurs, professionnels de l'enfance, du travail social, ou travaillant au soutien des personnes de tout âge porteuses de handicap, ou amenées à les rencontrer (profession de santé, juristes), étudiants se destinant à l'une de ces professions. [Résumé d'éditeur] Note de contenu : Compléments en ligne : http://www.deboecksuperieur.com/titres/28163_2_0/9782804155650-evaluation-fonctionnelle-et-developpement-de-programmes-d-assistance-pour-les-comportements-problematiques.html Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=739 Evaluation fonctionnelle et développement de programmes d'assistance pour les comportements problématiques : Manuel pratique [Texte imprimé et/ou numérique] / Robert E. O'NEILL, Auteur ; Robert H. HORNER, Auteur ; Richard W. ALBIN, Auteur ; Philippe COMPAGNON, Traducteur ; Marc J. TASSE, Préfacier, etc. ; Eric WILLAYE, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2008 . - 195 p.. - (Questions de personne) . ISBN : 978-2-8041-5565-0 : 42 € Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Programme d'intervention ; Evaluation psychologique ; Intervention individualisée ; Trouble du comportement ; Evaluation fonctionnelle ; Programme de soutien au comportement positif Index. décimale : INT.60 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sur les comportements problèmes Résumé : L'inclusion de nombre d'enfants et d'adultes dans la communauté est compromise parfois par des comportements jugés dangereux, menaçants ou dérangeants pour leur entourage. Ce manuel comporte des outils souples et simples d'usage pour l'évaluation des comportements problématiques et la mise en œuvre d'interventions individualisées. Comprendre les comportements problématiques, leurs circonstances d'apparition, les facteurs qui les entretiennent, et la fonction qu'ils ont pour la personne qui les présente est une première étape. Familles et professionnels pourront préparer des interventions individualisées qui rendent ces comportements superflus, inefficaces ou non rentables. Il s'agit par des modifications des nos attitudes, de l'environnement, l'acquisition ou l'application de compétences, de favoriser d'autres comportements ayant la même fonction pour la personne qui les présente, ou d’élargir son répertoire. L'évaluation fonctionnelle, une approche qui a près de 20 ans d'existence, fait partie du soutien aux comportements positifs. Aux USA, elle est inscrite dans les lois de nombreux états. Ces méthodes sont validées par la recherche et l'expérience de nombreuses équipes. Cet ouvrage d'introduction écrit dans une langue simple, sans excès de jargon, cherche à rendre cette expérience accessible au public francophone. Destiné aux parents, éducateurs, rééducateurs, professionnels de l'enfance, du travail social, ou travaillant au soutien des personnes de tout âge porteuses de handicap, ou amenées à les rencontrer (profession de santé, juristes), étudiants se destinant à l'une de ces professions. [Résumé d'éditeur] Note de contenu : Compléments en ligne : http://www.deboecksuperieur.com/titres/28163_2_0/9782804155650-evaluation-fonctionnelle-et-developpement-de-programmes-d-assistance-pour-les-comportements-problematiques.html Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=739

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
LIV000375	INT.60 ONE	Papier	CRA Bourgogne	03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

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