[article] 
inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 541-553

Titre :	Coopérer pour rendre l’école plus inclusive
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Olivier PAOLINI, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 541-553
Langues :	Français (fre)
Concepts :	Thesaurus DOCautisme Institut médico-éducatif ; Art ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etablissement médico-social ; Handicap ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Projet pédagogique individualisé ; Activité culturelle ; Education inclusive
Mots-clés :	COOPÉRATION
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126

[article] Coopérer pour rendre l’école plus inclusive [Texte imprimé et/ou numérique] / Olivier PAOLINI, Auteur . - 2017 . - p. 541-553.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 541-553

Concepts :	Thesaurus DOCautisme Institut médico-éducatif ; Art ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etablissement médico-social ; Handicap ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Projet pédagogique individualisé ; Activité culturelle ; Education inclusive
Mots-clés :	COOPÉRATION
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126