Mémoire(s) et apprentissage / Maëlle BIOTTEAU in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°149, Tome IV (novembre 2017)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°149, Tome IV (novembre 2017) . - p. 403-473 Titre : Mémoire(s) et apprentissage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maëlle BIOTTEAU, Directeur de publication ; Yves CHAIX, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 403-473 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Apprentissage ; Mémoire ; Trouble du spectre de l'autisme ; Cerveau ; Développement intellectuel ; Enfant ; Epilepsie ; Langage ; Trouble des apprentissages Note de contenu : Les modèles de la mémoire déclarative et leur évolution E. BARBEAU Rôle de la mémoire de travail dans l’apprentissage et ses troubles S. MAJERUS Mémoire(s) et Apprentissage : que nous apprend le modèle de l’épilepsie ? I. JAMBAQUÉ Mémoire spécialisée et autisme : jusqu’où les stratégies d’apprentissage ? L’exemple du vocabulaire P. GILLET & F. BONNET-BRILHAULT Rôle de l’apprentissage procédural et de la mémoire procédurale dans la dyslexie et le trouble développemental de la coordination M. BIOTTEAU & M. BLAIS La mémoire au cœur des apprentissages F. DEGEILH, F. EUSTACHE ET &. GUILLERY-GIRARD La mémoire de travail : une contrainte surmontable pour les apprentissages scolaires ? M. FAYOL Rôle de la mémoire déclarative dans les troubles du langage et de l’apprentissage : Hypothèse compensatoire ? motivation M. JUCLA & S. MAZIERO Résumés des communications orales et affichées Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121 [article] Mémoire(s) et apprentissage [Texte imprimé et/ou numérique] / Maëlle BIOTTEAU, Directeur de publication ; Yves CHAIX, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication . - 2017 . - p. 403-473. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°149, Tome IV (novembre 2017) . - p. 403-473 Concepts : Thesaurus DOCautisme Apprentissage ; Mémoire ; Trouble du spectre de l'autisme ; Cerveau ; Développement intellectuel ; Enfant ; Epilepsie ; Langage ; Trouble des apprentissages Note de contenu : Les modèles de la mémoire déclarative et leur évolution E. BARBEAU Rôle de la mémoire de travail dans l’apprentissage et ses troubles S. MAJERUS Mémoire(s) et Apprentissage : que nous apprend le modèle de l’épilepsie ? I. JAMBAQUÉ Mémoire spécialisée et autisme : jusqu’où les stratégies d’apprentissage ? L’exemple du vocabulaire P. GILLET & F. BONNET-BRILHAULT Rôle de l’apprentissage procédural et de la mémoire procédurale dans la dyslexie et le trouble développemental de la coordination M. BIOTTEAU & M. BLAIS La mémoire au cœur des apprentissages F. DEGEILH, F. EUSTACHE ET &. GUILLERY-GIRARD La mémoire de travail : une contrainte surmontable pour les apprentissages scolaires ? M. FAYOL Rôle de la mémoire déclarative dans les troubles du langage et de l’apprentissage : Hypothèse compensatoire ? motivation M. JUCLA & S. MAZIERO Résumés des communications orales et affichées Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121

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