[article] 
inRééducation orthophonique > 244 (décembre 2010) . - 264 p.

Titre :	L'émergence de la communication et du langage
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Françoise COQUET, Auteur
Année de publication :	2010
Article en page(s) :	264 p.
Langues :	Français (fre)
Concepts :	Thesaurus DOCautisme Acquisition du langage ; Communication (Psychologie) ; ECSP ; Faire-semblant ; Bilan ; Evaluation orthophonique ; Développement de l'enfant ; Langage ; Pragmatique ; Théorie de l'esprit ; Attachement ; Interaction précoce
Mots-clés :	ORALITE  POINTAGE  EVALO BB  ACCOMPAGNEMENT PARENTAL
Note de contenu :	Sommaire : L'émergence du langage et la métaphore de l'araignée / Bernard Golse S'attacher pour mieux se détacher : l'impact des interactions précoces sur l'émergence du langage / Dominique Crunelle Quelles relations entre l'émergence du langage et le développement de la théorie de l'esprit ? / Evelyne Tommen Jeu et langage en développement : entre fonction sémiotique et théorie de l'esprit / Edy Veneziano Rôle des représentations culturelles dans l'émergence du langage / Paulette Antheunis, Françoise Ercolani, Stéphanie Roy L’accompagnement orthophonique à l’aube de la vie : Du lien entre oralité alimentaire et oralité verbale / Catherine Thibault Du gazouillis au premier mot : rôle des compétences préverbales dans l’accès au langage / Karine Martel, Marie Leroy-Collombel Démarrer l’acquisition de la syntaxe / Séverine Millotte, Perrine Brusini, Elodie Cauvet, Anne-Caroline Fievet, Anne Christophe Les comportements précurseurs de la communication : précurseurs pragmatiques, précurseurs formels, précurseurs sémantiques / Béatrice Thérond Ce que le pointage du jeune enfant nous dit du développement cognitif et langagier / Emmanuelle Mathiot Premières découvertes à propos du monde et des objets / Françoise Coquet Les premiers mots du jeune enfant français : Analyse quantitative et qualitative du vocabulaire réceptif et expressif des deux premières années de vie / Sophie Kern Le bilan multidisciplinaire des jeunes enfants : quand ?, comment ?, pourquoi ? Avantages et limites / Naïma DeggoujFrançoise Estienne, Fabienne Vander Linden Comment évaluer les compétences langagières chez les jeunes enfants avec l’ECSP (Evaluation de la Communication Sociale Précoce) / Michèle Guidetti Observation / Evaluation du développement du jeune enfant avec les Protocoles 20 et 27 mois d’EVALO BB / Françoise Coquet Conduites d’étayage maternel en situation de lecture partagée avec des enfants âgés de 24 mois 209 / Agnès Witko Un nouvel outil de soutien à la parentalité pour le développement de la communication et du langage / Paulette Antheunis, Françoise Ercolani, Stéphanie Roy
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=136

[article] L'émergence de la communication et du langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise COQUET, Auteur . - 2010 . - 264 p.
Langues : Français (fre)
in Rééducation orthophonique > 244 (décembre 2010) . - 264 p.

Concepts :	Thesaurus DOCautisme Acquisition du langage ; Communication (Psychologie) ; ECSP ; Faire-semblant ; Bilan ; Evaluation orthophonique ; Développement de l'enfant ; Langage ; Pragmatique ; Théorie de l'esprit ; Attachement ; Interaction précoce
Mots-clés :	ORALITE  POINTAGE  EVALO BB  ACCOMPAGNEMENT PARENTAL
Note de contenu :	Sommaire : L'émergence du langage et la métaphore de l'araignée / Bernard Golse S'attacher pour mieux se détacher : l'impact des interactions précoces sur l'émergence du langage / Dominique Crunelle Quelles relations entre l'émergence du langage et le développement de la théorie de l'esprit ? / Evelyne Tommen Jeu et langage en développement : entre fonction sémiotique et théorie de l'esprit / Edy Veneziano Rôle des représentations culturelles dans l'émergence du langage / Paulette Antheunis, Françoise Ercolani, Stéphanie Roy L’accompagnement orthophonique à l’aube de la vie : Du lien entre oralité alimentaire et oralité verbale / Catherine Thibault Du gazouillis au premier mot : rôle des compétences préverbales dans l’accès au langage / Karine Martel, Marie Leroy-Collombel Démarrer l’acquisition de la syntaxe / Séverine Millotte, Perrine Brusini, Elodie Cauvet, Anne-Caroline Fievet, Anne Christophe Les comportements précurseurs de la communication : précurseurs pragmatiques, précurseurs formels, précurseurs sémantiques / Béatrice Thérond Ce que le pointage du jeune enfant nous dit du développement cognitif et langagier / Emmanuelle Mathiot Premières découvertes à propos du monde et des objets / Françoise Coquet Les premiers mots du jeune enfant français : Analyse quantitative et qualitative du vocabulaire réceptif et expressif des deux premières années de vie / Sophie Kern Le bilan multidisciplinaire des jeunes enfants : quand ?, comment ?, pourquoi ? Avantages et limites / Naïma DeggoujFrançoise Estienne, Fabienne Vander Linden Comment évaluer les compétences langagières chez les jeunes enfants avec l’ECSP (Evaluation de la Communication Sociale Précoce) / Michèle Guidetti Observation / Evaluation du développement du jeune enfant avec les Protocoles 20 et 27 mois d’EVALO BB / Françoise Coquet Conduites d’étayage maternel en situation de lecture partagée avec des enfants âgés de 24 mois 209 / Agnès Witko Un nouvel outil de soutien à la parentalité pour le développement de la communication et du langage / Paulette Antheunis, Françoise Ercolani, Stéphanie Roy
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=136