Coopérer pour rendre l’école plus inclusive / Olivier PAOLINI in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 541-553 Titre : Coopérer pour rendre l’école plus inclusive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Olivier PAOLINI, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 541-553 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Institut médico-éducatif ; Art ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etablissement médico-social ; Handicap ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Projet pédagogique individualisé ; Activité culturelle ; Education inclusive Mots-clés : COOPÉRATION Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 [article] Coopérer pour rendre l’école plus inclusive [Texte imprimé et/ou numérique] / Olivier PAOLINI, Auteur . - 2017 . - p. 541-553. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 541-553 Concepts : Thesaurus DOCautisme Institut médico-éducatif ; Art ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etablissement médico-social ; Handicap ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Projet pédagogique individualisé ; Activité culturelle ; Education inclusive Mots-clés : COOPÉRATION Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126

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