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Auteur Fleur LEJEUNE |
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Faire une suggestion Affiner la recherche[Dossier] Effets des 'écrans' sur le développement des enfants / Fleur LEJEUNE in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 34(178) (juin 2022)
Titre : [Dossier] Effets des 'écrans' sur le développement des enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fleur LEJEUNE, Directeur de publication ; Edouard GENTAZ, Directeur de publication Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 307-392 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Jeune enfant ; Développement psychologique ; Télévision ; Tablette numérique ; Développement intellectuel ; Développement psychomoteur ; Dessin ; Acquisition du langage ; Enfant ; ApprentissageIndex. décimale : DEV.12 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement psychologique Résumé : Les écrans font partie de notre environnement. Que ce soient la télévision, les ordinateurs, les tablettes ou encore les smartphones, une multitude d'écrans sont disponibles.Ils sont utilisés de plus en plus précocement par les jeunes enfants, et plus particulièrement depuis le début de la pandémie de la COVID-19. Quel que soit le support numérique utilisé, quels sont les effets des écrans sur le développement psychologique du jeune enfant et ses apprentissages ? Cette question est au coeur des préoccupations des parents et des professionnels de l'éducation et de la santé. Que disent les recherches récentes qui pourraient accompagner les parents dans leurs choix et pratiques éducatives, et les professionnels dans leurs recommandations ? [Extrait de l'avant-propos] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 34(178) (juin 2022) . - p. 307-392[article] [Dossier] Effets des 'écrans' sur le développement des enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Fleur LEJEUNE, Directeur de publication ; Edouard GENTAZ, Directeur de publication . - 2022 . - p. 307-392.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 34(178) (juin 2022) . - p. 307-392
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Jeune enfant ; Développement psychologique ; Télévision ; Tablette numérique ; Développement intellectuel ; Développement psychomoteur ; Dessin ; Acquisition du langage ; Enfant ; ApprentissageIndex. décimale : DEV.12 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement psychologique Résumé : Les écrans font partie de notre environnement. Que ce soient la télévision, les ordinateurs, les tablettes ou encore les smartphones, une multitude d'écrans sont disponibles.Ils sont utilisés de plus en plus précocement par les jeunes enfants, et plus particulièrement depuis le début de la pandémie de la COVID-19. Quel que soit le support numérique utilisé, quels sont les effets des écrans sur le développement psychologique du jeune enfant et ses apprentissages ? Cette question est au coeur des préoccupations des parents et des professionnels de l'éducation et de la santé. Que disent les recherches récentes qui pourraient accompagner les parents dans leurs choix et pratiques éducatives, et les professionnels dans leurs recommandations ? [Extrait de l'avant-propos] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242
Titre : L'enfant né prématurément et sa famille : le développement neurocognitif et affectif des prématurés et les méthodes d'intervention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fleur LEJEUNE, Directeur de publication ; Edouard GENTAZ, Directeur de publication Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 13-109 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Prématurité ; Intervention sensori-motrice ; Développement affectif ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Emotion ; Langage ; Parentalité ; Psychomotricité ; Formation des parentsMots-clés : TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ORALITE Note de contenu : Avant-propos - Prématurité – F. LEJEUNE & É. GENTAZ
L’enfant prématuré en 2018 : multiplicité des enjeux – F. LEJEUNE & É. GENTAZ
Oralité et développement du langage chez l’enfant né grand prématuré : étude exploratoire durant la petite enfance - L. SCHOENHALS, C. FOURNIER, M. CHARD, S. V. SIZONENKO & C. BORRADORI-TOLSA
Développement cognitif et émotionnel des enfants nés grands prématurés - P. BRUN, K. BRET-MÉRINE & D. MELLIER
L’inhibition et les problèmes comportementaux chez les enfants nés prématurés - M. RÉVEILLON & K. BARISNIKOV
Prématurité et cognition arithmétique – P. DWORZAK
Le NIDCAP : des soins sur mesure pour les bébés prématurés et leur famille, car leur avenir est un défi - F. BERNE-AUDÉOUD, L. MARCUS, C. EPIARD, T. DEBILLON, C. ODE & LE GROUPE NIDCAP CHU GRENOBLE
Intégration sociétale du peau-à-peau chez l’enfant prématuré et de petit poids pour réduire la mortalité et la morbidité - C. EXHENRY, L. CHRISTEN, D. KEDY KOUM & R. E. PFISTER
Approche sensorimotrice pour des soins de soutien au développement en néonatologie - M. MARTINET-SUTTER, R. E. PFISTER, C. BORRADORI-TOLSA, P.S. HÜPPI, M. ROSSI-JELIDI & S. V. SIZONENKO
Un regard psychomoteur sur la prématurité : l’immaturité tonique comme terrain de fragilité développementale - C. JUNKER-TSCHOPP, E. TERRADILLOS-METTRAUX, S. FOURNIER DEL PRIORE & L. GUTZWILLER-PEVIDA
Effets d’un programme d’accompagnement de parents de bébés prématurés sur les habiletés parentales, les comportements sensori-moteurs des bébés et le sentiment de compétence des mères - A. MIERMON & É. GENTAZSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 30, n°152, Tome I (février-mars 2018) . - p. 13-109[article] L'enfant né prématurément et sa famille : le développement neurocognitif et affectif des prématurés et les méthodes d'intervention [Texte imprimé et/ou numérique] / Fleur LEJEUNE, Directeur de publication ; Edouard GENTAZ, Directeur de publication . - 2018 . - p. 13-109.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 30, n°152, Tome I (février-mars 2018) . - p. 13-109
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Prématurité ; Intervention sensori-motrice ; Développement affectif ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Emotion ; Langage ; Parentalité ; Psychomotricité ; Formation des parentsMots-clés : TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ORALITE Note de contenu : Avant-propos - Prématurité – F. LEJEUNE & É. GENTAZ
L’enfant prématuré en 2018 : multiplicité des enjeux – F. LEJEUNE & É. GENTAZ
Oralité et développement du langage chez l’enfant né grand prématuré : étude exploratoire durant la petite enfance - L. SCHOENHALS, C. FOURNIER, M. CHARD, S. V. SIZONENKO & C. BORRADORI-TOLSA
Développement cognitif et émotionnel des enfants nés grands prématurés - P. BRUN, K. BRET-MÉRINE & D. MELLIER
L’inhibition et les problèmes comportementaux chez les enfants nés prématurés - M. RÉVEILLON & K. BARISNIKOV
Prématurité et cognition arithmétique – P. DWORZAK
Le NIDCAP : des soins sur mesure pour les bébés prématurés et leur famille, car leur avenir est un défi - F. BERNE-AUDÉOUD, L. MARCUS, C. EPIARD, T. DEBILLON, C. ODE & LE GROUPE NIDCAP CHU GRENOBLE
Intégration sociétale du peau-à-peau chez l’enfant prématuré et de petit poids pour réduire la mortalité et la morbidité - C. EXHENRY, L. CHRISTEN, D. KEDY KOUM & R. E. PFISTER
Approche sensorimotrice pour des soins de soutien au développement en néonatologie - M. MARTINET-SUTTER, R. E. PFISTER, C. BORRADORI-TOLSA, P.S. HÜPPI, M. ROSSI-JELIDI & S. V. SIZONENKO
Un regard psychomoteur sur la prématurité : l’immaturité tonique comme terrain de fragilité développementale - C. JUNKER-TSCHOPP, E. TERRADILLOS-METTRAUX, S. FOURNIER DEL PRIORE & L. GUTZWILLER-PEVIDA
Effets d’un programme d’accompagnement de parents de bébés prématurés sur les habiletés parentales, les comportements sensori-moteurs des bébés et le sentiment de compétence des mères - A. MIERMON & É. GENTAZSous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131 Vol. 30, n°152, Tome I - février-mars 2018 - L'enfant né prématurément et sa famille : le développement neurocognitif et affectif des prématurés et les méthodes d'intervention (Bulletin de ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) / Fleur LEJEUNE
Titre : Vol. 30, n°152, Tome I - février-mars 2018 - L'enfant né prématurément et sa famille : le développement neurocognitif et affectif des prématurés et les méthodes d'intervention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fleur LEJEUNE, Directeur de publication ; Edouard GENTAZ, Directeur de publication Année de publication : 2018 Importance : p. 1-132 Langues : Français (fre) Sous-type : Bulletin Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1 [n° ou bulletin] Vol. 30, n°152, Tome I - février-mars 2018 - L'enfant né prématurément et sa famille : le développement neurocognitif et affectif des prématurés et les méthodes d'intervention [Texte imprimé et/ou numérique] / Fleur LEJEUNE, Directeur de publication ; Edouard GENTAZ, Directeur de publication . - 2018 . - p. 1-132.
Langues : Français (fre)
Sous-type : Bulletin Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1 ContientRéservation
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