L’accompagnement à la santé de la personne handicapée. Recommandations de bonnes pratiques professionnelles / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux  

Public ISBD Titre : L’accompagnement à la santé de la personne handicapée. Recommandations de bonnes pratiques professionnelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux, Auteur Editeur : Saint-Denis : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux Année de publication : 2013 Collection : Recommandations de bonnes pratiques professionnelles Importance : 130 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Recommandation de bonne pratique clinique ; Accès aux soins ; Accompagnement de la personne ; Formation continue ; Handicap ; Prévention ; Santé ; Soin somatique ; Accompagnement médical ; Soin Index. décimale : VIE.90 Vie quotidienne et santé - Santé Résumé : L'objectif de cette recommandation est de mettre en évidence les conditions qui facilitent et étayent la prise en compte des besoins en matière de santé globale des personnes accompagnées et d'encourager le développement de pratiques et d'organisation au sein des établissements et services médico-sociaux susceptibles d'améliorer les réponses apportées. Il s'agit de formuler des recommandations concrètes et pratiques pour améliorer le parcours de soins des personnes en situation de handicap. Trois grandes dimensions seront développées : - la place du projet de santé dans le projet personnalisé de la personne en situation de handicap ; - la dimension institutionnelle et l'identification de cette problématique dans le projet d'établissement ou de service ; - les enjeux de la complémentarité entre soins et accompagnement à travers le travail d'équipe pluridisciplinaire mais aussi les partenariats et la coordination avec les acteurs extérieurs. [résumé d'éditeur] Sous-type : Recommandation En ligne : https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2018-03/anesm-rbpp-accompag [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163 L’accompagnement à la santé de la personne handicapée. Recommandations de bonnes pratiques professionnelles [Texte imprimé et/ou numérique] / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux, Auteur . - Saint-Denis : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux, 2013 . - 130 p.. - (Recommandations de bonnes pratiques professionnelles) . Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Recommandation de bonne pratique clinique ; Accès aux soins ; Accompagnement de la personne ; Formation continue ; Handicap ; Prévention ; Santé ; Soin somatique ; Accompagnement médical ; Soin Index. décimale : VIE.90 Vie quotidienne et santé - Santé Résumé : L'objectif de cette recommandation est de mettre en évidence les conditions qui facilitent et étayent la prise en compte des besoins en matière de santé globale des personnes accompagnées et d'encourager le développement de pratiques et d'organisation au sein des établissements et services médico-sociaux susceptibles d'améliorer les réponses apportées. Il s'agit de formuler des recommandations concrètes et pratiques pour améliorer le parcours de soins des personnes en situation de handicap. Trois grandes dimensions seront développées : - la place du projet de santé dans le projet personnalisé de la personne en situation de handicap ; - la dimension institutionnelle et l'identification de cette problématique dans le projet d'établissement ou de service ; - les enjeux de la complémentarité entre soins et accompagnement à travers le travail d'équipe pluridisciplinaire mais aussi les partenariats et la coordination avec les acteurs extérieurs. [résumé d'éditeur] Sous-type : Recommandation En ligne : https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2018-03/anesm-rbpp-accompag [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163

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Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent. Argumentaire / [s.n.]  

Public ISBD Titre : Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent. Argumentaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : [s.n.], Auteur Editeur : Saint-Denis La Plaine : HAS - Haute autorité de santé Année de publication : 2012 Autre Editeur : Saint-Denis : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux Collection : Recommandation de bonne pratique Importance : 471 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Intervention éducative ; Intervention ; Recommandation de bonne pratique clinique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Adolescent ; Enfant Index. décimale : INT.10 Interventions thérapeutiques et éducatives - Généralités sur les interventions Résumé : Cette recommandation a pour objectif principal l’amélioration des pratiques des équipes amenées à mettre en œuvre les interventions auprès des enfants/adolescents avec TED, en particulier de mieux évaluer les besoins et ressources individuels de l’enfant et de sa famille, dans chacun des domaines de fonctionnement et de participation habituellement touchés par les répercussions des TED en vue de proposer un projet personnalisé d’interventions coordonnées considérées pertinentes pour répondre à ces besoins. Cette recommandation vise à répondre aux questions suivantes : - Quels sont les domaines du fonctionnement et de la participation de l’enfant ou de l’adolescent dans lesquels une évaluation régulière de son développement est nécessaire pour appréhender au mieux ses besoins et ses ressources ? - Quelles interventions proposer en fonction des besoins repérés dans chacun des domaines identifiés ? - Comment assurer l’organisation optimale des interventions et du parcours de l’enfant ou de l’adolescent ? [résumé d'éditeur] Sous-type : Recommandation En ligne : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2012-03/argumentaire [...] Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=881 Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent. Argumentaire [Texte imprimé et/ou numérique] / [s.n.], Auteur . - Saint-Denis La Plaine : HAS - Haute autorité de santé : Saint-Denis : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux, 2012 . - 471 p.. - (Recommandation de bonne pratique) . Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Intervention éducative ; Intervention ; Recommandation de bonne pratique clinique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Adolescent ; Enfant Index. décimale : INT.10 Interventions thérapeutiques et éducatives - Généralités sur les interventions Résumé : Cette recommandation a pour objectif principal l’amélioration des pratiques des équipes amenées à mettre en œuvre les interventions auprès des enfants/adolescents avec TED, en particulier de mieux évaluer les besoins et ressources individuels de l’enfant et de sa famille, dans chacun des domaines de fonctionnement et de participation habituellement touchés par les répercussions des TED en vue de proposer un projet personnalisé d’interventions coordonnées considérées pertinentes pour répondre à ces besoins. Cette recommandation vise à répondre aux questions suivantes : - Quels sont les domaines du fonctionnement et de la participation de l’enfant ou de l’adolescent dans lesquels une évaluation régulière de son développement est nécessaire pour appréhender au mieux ses besoins et ses ressources ? - Quelles interventions proposer en fonction des besoins repérés dans chacun des domaines identifiés ? - Comment assurer l’organisation optimale des interventions et du parcours de l’enfant ou de l’adolescent ? [résumé d'éditeur] Sous-type : Recommandation En ligne : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2012-03/argumentaire [...] Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=881

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Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent. Recommandations / [s.n.]  

Public ISBD Titre : Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent. Recommandations Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : [s.n.], Auteur Editeur : Saint-Denis La Plaine : HAS - Haute autorité de santé Année de publication : 2012 Autre Editeur : Saint-Denis : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux Collection : Recommandation de bonne pratique Importance : 57 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-128517-0 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Intervention éducative ; Intervention ; Recommandation de bonne pratique clinique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Adolescent ; Enfant Index. décimale : INT.10 Interventions thérapeutiques et éducatives - Généralités sur les interventions Résumé : Cette recommandation a pour objectif principal l’amélioration des pratiques des équipes amenées à mettre en œuvre les interventions auprès des enfants/adolescents avec TED, en particulier de mieux évaluer les besoins et ressources individuels de l’enfant et de sa famille, dans chacun des domaines de fonctionnement et de participation habituellement touchés par les répercussions des TED en vue de proposer un projet personnalisé d’interventions coordonnées considérées pertinentes pour répondre à ces besoins. Cette recommandation vise à répondre aux questions suivantes : - Quels sont les domaines du fonctionnement et de la participation de l’enfant ou de l’adolescent dans lesquels une évaluation régulière de son développement est nécessaire pour appréhender au mieux ses besoins et ses ressources ? - Quelles interventions proposer en fonction des besoins repérés dans chacun des domaines identifiés ? - Comment assurer l’organisation optimale des interventions et du parcours de l’enfant ou de l’adolescent ? [résumé d'éditeur] Sous-type : Recommandation En ligne : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2012-03/recommandati [...] Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=873 Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent. Recommandations [Texte imprimé et/ou numérique] / [s.n.], Auteur . - Saint-Denis La Plaine : HAS - Haute autorité de santé : Saint-Denis : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux, 2012 . - 57 p.. - (Recommandation de bonne pratique) . ISBN : 978-2-11-128517-0 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Intervention éducative ; Intervention ; Recommandation de bonne pratique clinique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Adolescent ; Enfant Index. décimale : INT.10 Interventions thérapeutiques et éducatives - Généralités sur les interventions Résumé : Cette recommandation a pour objectif principal l’amélioration des pratiques des équipes amenées à mettre en œuvre les interventions auprès des enfants/adolescents avec TED, en particulier de mieux évaluer les besoins et ressources individuels de l’enfant et de sa famille, dans chacun des domaines de fonctionnement et de participation habituellement touchés par les répercussions des TED en vue de proposer un projet personnalisé d’interventions coordonnées considérées pertinentes pour répondre à ces besoins. Cette recommandation vise à répondre aux questions suivantes : - Quels sont les domaines du fonctionnement et de la participation de l’enfant ou de l’adolescent dans lesquels une évaluation régulière de son développement est nécessaire pour appréhender au mieux ses besoins et ses ressources ? - Quelles interventions proposer en fonction des besoins repérés dans chacun des domaines identifiés ? - Comment assurer l’organisation optimale des interventions et du parcours de l’enfant ou de l’adolescent ? [résumé d'éditeur] Sous-type : Recommandation En ligne : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2012-03/recommandati [...] Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=873

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Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent. Synthèse / [s.n.]  

Public ISBD Titre : Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent. Synthèse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : [s.n.], Auteur Editeur : Saint-Denis La Plaine : HAS - Haute autorité de santé Année de publication : 2012 Autre Editeur : Saint-Denis : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux Collection : Recommandation de bonne pratique Importance : 8 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Intervention éducative ; Intervention ; Recommandation de bonne pratique clinique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Adolescent ; Enfant Index. décimale : INT.10 Interventions thérapeutiques et éducatives - Généralités sur les interventions Résumé : Cette recommandation a pour objectif principal l’amélioration des pratiques des équipes amenées à mettre en œuvre les interventions auprès des enfants/adolescents avec TED, en particulier de mieux évaluer les besoins et ressources individuels de l’enfant et de sa famille, dans chacun des domaines de fonctionnement et de participation habituellement touchés par les répercussions des TED en vue de proposer un projet personnalisé d’interventions coordonnées considérées pertinentes pour répondre à ces besoins. Cette recommandation vise à répondre aux questions suivantes : - Quels sont les domaines du fonctionnement et de la participation de l’enfant ou de l’adolescent dans lesquels une évaluation régulière de son développement est nécessaire pour appréhender au mieux ses besoins et ses ressources ? - Quelles interventions proposer en fonction des besoins repérés dans chacun des domaines identifiés ? - Comment assurer l’organisation optimale des interventions et du parcours de l’enfant ou de l’adolescent ? [résumé d'éditeur] Sous-type : Recommandation En ligne : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2012-03/synthese_aut [...] Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=882 Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent. Synthèse [Texte imprimé et/ou numérique] / [s.n.], Auteur . - Saint-Denis La Plaine : HAS - Haute autorité de santé : Saint-Denis : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux, 2012 . - 8 p.. - (Recommandation de bonne pratique) . Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Intervention éducative ; Intervention ; Recommandation de bonne pratique clinique ; Trouble du spectre de l'autisme ; Adolescent ; Enfant Index. décimale : INT.10 Interventions thérapeutiques et éducatives - Généralités sur les interventions Résumé : Cette recommandation a pour objectif principal l’amélioration des pratiques des équipes amenées à mettre en œuvre les interventions auprès des enfants/adolescents avec TED, en particulier de mieux évaluer les besoins et ressources individuels de l’enfant et de sa famille, dans chacun des domaines de fonctionnement et de participation habituellement touchés par les répercussions des TED en vue de proposer un projet personnalisé d’interventions coordonnées considérées pertinentes pour répondre à ces besoins. Cette recommandation vise à répondre aux questions suivantes : - Quels sont les domaines du fonctionnement et de la participation de l’enfant ou de l’adolescent dans lesquels une évaluation régulière de son développement est nécessaire pour appréhender au mieux ses besoins et ses ressources ? - Quelles interventions proposer en fonction des besoins repérés dans chacun des domaines identifiés ? - Comment assurer l’organisation optimale des interventions et du parcours de l’enfant ou de l’adolescent ? [résumé d'éditeur] Sous-type : Recommandation En ligne : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2012-03/synthese_aut [...] Format de la ressource électronique : PDF Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=882

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Qualité de vie : handicap, les problèmes somatiques et les phénomènes douloureux / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux  

Public ISBD Titre : Qualité de vie : handicap, les problèmes somatiques et les phénomènes douloureux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux, Auteur Editeur : Saint-Denis : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux Année de publication : 2017 Importance : 96 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Accès aux soins ; Douleur ; Evaluation de la douleur ; Handicap ; Santé ; Soin somatique Index. décimale : VIE.90 Vie quotidienne et santé - Santé Résumé : Ce guide propose quatre axes pour aborder les problèmes somatiques rencontrés par les personnes en situation de handicap. Ces axes permettent aux professionnels d’adapter et de personnaliser de façon cohérente et coordonnée leurs actions : axe 1: La personne, sa participation et le cas échéant, celle de ses proches au volet soin de son projet personnalisé et les évaluations ; axe 2: Le repérage des problèmes somatiques et des phénomènes douloureux, leur évaluation et leur traitement ; axe 3: La coordination avec les proches et la planification/coordination des actes et des soins avec le territoire (acteurs du social, médico-social et du sanitaire) ; axe 4: La promotion, la prévention et l’éducation pour la santé. [extrait] Sous-type : Livre En ligne : https://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2018-03/guide_des_p [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163 Qualité de vie : handicap, les problèmes somatiques et les phénomènes douloureux [Texte imprimé et/ou numérique] / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux, Auteur . - Saint-Denis : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux, 2017 . - 96 p. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Accès aux soins ; Douleur ; Evaluation de la douleur ; Handicap ; Santé ; Soin somatique Index. décimale : VIE.90 Vie quotidienne et santé - Santé Résumé : Ce guide propose quatre axes pour aborder les problèmes somatiques rencontrés par les personnes en situation de handicap. Ces axes permettent aux professionnels d’adapter et de personnaliser de façon cohérente et coordonnée leurs actions : axe 1: La personne, sa participation et le cas échéant, celle de ses proches au volet soin de son projet personnalisé et les évaluations ; axe 2: Le repérage des problèmes somatiques et des phénomènes douloureux, leur évaluation et leur traitement ; axe 3: La coordination avec les proches et la planification/coordination des actes et des soins avec le territoire (acteurs du social, médico-social et du sanitaire) ; axe 4: La promotion, la prévention et l’éducation pour la santé. [extrait] Sous-type : Livre En ligne : https://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2018-03/guide_des_p [...] Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163

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• Qualité de vie : handicap, les problèmes somatiques et les phénomènes douloureux : synthèse des résultats de l'appel à contribution / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux  

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Qualité de vie : handicap, les problèmes somatiques et les phénomènes douloureux : synthèse des résultats de l'appel à contribution / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux  

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Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie de l’adulte. Argumentaire / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux  

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Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie de l’adulte. Recommandations / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux  

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