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Auteur Cindy LE MENN-TRIPI |
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Faire une suggestion Affiner la rechercheAutisme et psychomotricité / Julien PERRIN
Titre : Autisme et psychomotricité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julien PERRIN, Directeur de publication ; Thierry MAFFRE, Directeur de publication ; Cindy LE MENN-TRIPI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2019 Collection : Psychomotricité Importance : 495 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2026-0 Prix : 36,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Développement moteur ; Fonctionnement autistique ; Thérapie d'intégration sensorielle ; Motricité ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychomotrice ; Comorbidité ; Développement de l'enfant ; Développement sensoriel ; Fonction exécutive ; Intervention psychomotrice ; Intervention sensori-motrice ; Neuropsychologie ; Perception sensorielle ; Psychomotricité ; Sensorialité ; StéréotypieIndex. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : Cet ouvrage offre un état des lieux des connaissances récentes relatives au développement psychomoteur et décline les modes d'intervention possibles auprès des personnes présentant un trouble du spectre autistique. Les troubles du spectre autistique affectent la trajectoire développementale de l'individu dès son plus jeune âge et dans ses différentes fonctions, notamment psychomotrices. Ils conduisent à une situation de handicap qui nécessite la mise en œuvre d'une évaluation pluridisciplinaire pour mesurer sa nature et son intensité. Cette évaluation permet une co-construction avec l'entourage du patient d'un Projet d'Accompagnement Individualisé dont la rééducation psychomotrice peut constituer un élément. Depuis la première parution de cet ouvrage en 2013, les connaissances scientifiques et cliniques dans le champ de la psychomotricité ont considérablement évolué. De nombreux psychomotriciens ont su donner un virage à leur discipline et à leur pratique en intégrant ces nouvelles connaissances au regard des recommandations de la Haute Autorité de Santé. S'appuyant sur des bases scientifiques et cliniques solides, les psychomotriciens innovent et proposent des interventions dont la pertinence est de plus en plus reconnue par les personnes avec TSA, leurs familles, ainsi que les pouvoirs publics. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=143 Autisme et psychomotricité [Texte imprimé et/ou numérique] / Julien PERRIN, Directeur de publication ; Thierry MAFFRE, Directeur de publication ; Cindy LE MENN-TRIPI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Préfacier, etc. . - 2e éd. . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2019 . - 495 p.. - (Psychomotricité) .
ISBN : 978-2-8073-2026-0 : 36,90 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Développement moteur ; Fonctionnement autistique ; Thérapie d'intégration sensorielle ; Motricité ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychomotrice ; Comorbidité ; Développement de l'enfant ; Développement sensoriel ; Fonction exécutive ; Intervention psychomotrice ; Intervention sensori-motrice ; Neuropsychologie ; Perception sensorielle ; Psychomotricité ; Sensorialité ; StéréotypieIndex. décimale : INT.90 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions sensori-motrices Résumé : Cet ouvrage offre un état des lieux des connaissances récentes relatives au développement psychomoteur et décline les modes d'intervention possibles auprès des personnes présentant un trouble du spectre autistique. Les troubles du spectre autistique affectent la trajectoire développementale de l'individu dès son plus jeune âge et dans ses différentes fonctions, notamment psychomotrices. Ils conduisent à une situation de handicap qui nécessite la mise en œuvre d'une évaluation pluridisciplinaire pour mesurer sa nature et son intensité. Cette évaluation permet une co-construction avec l'entourage du patient d'un Projet d'Accompagnement Individualisé dont la rééducation psychomotrice peut constituer un élément. Depuis la première parution de cet ouvrage en 2013, les connaissances scientifiques et cliniques dans le champ de la psychomotricité ont considérablement évolué. De nombreux psychomotriciens ont su donner un virage à leur discipline et à leur pratique en intégrant ces nouvelles connaissances au regard des recommandations de la Haute Autorité de Santé. S'appuyant sur des bases scientifiques et cliniques solides, les psychomotriciens innovent et proposent des interventions dont la pertinence est de plus en plus reconnue par les personnes avec TSA, leurs familles, ainsi que les pouvoirs publics. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=143 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000729 INT.90 PER Papier CRA Bourgogne 03 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible
Titre : EPSA Échelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l'Autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cindy LE MENN-TRIPI, Auteur ; Amandine VACHAUD, Auteur ; Nathalie DEFAS, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Sylvie ROUX, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur Editeur : Tours [France] : Presses universitaire François-Rabelais Importance : 1 manuel 66 p. ; 25 questionnaires aidants ; 25 questionnaires psychomotriciens ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86906-742-4 Prix : 200 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Développement moteur ; Intervention sensori-motrice ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychomotrice ; Outil d'évaluation ; EnfantIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : L’autisme est un trouble du neurodéveloppement qui touche précocement le développement sensori-psychomoteur. Il est essentiel de repérer ces signes, d’en mesurer leur intensité et d’en évaluer leur impact fonctionnel tout au long de la vie. Ainsi, il est possible d’intervenir très tôt sur le développement atypique de l’enfant et de proposer des interventions au plus près des besoins de chaque enfant.
L’Échelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme (EPSA) est un nouvel outil clinique qui permet une mesure qualitative et quantitative des atypies sensori-psychomotrices. Cette échelle a pour but d’objectiver les observations du psychomotricien après une évaluation psychomotrice complète au travers d’un examen approfondi et d’un entretien avec l’entourage. Ainsi, elle objective des profils sensori-psychomoteurs singuliers afin :
- d’aider au diagnostic d’autisme et des possibles comorbidités tel que le Trouble Développemental de la Coordination,
- d’établir un projet thérapeutique individualisé,
- de suivre l’efficacité des interventions mise en œuvre.
Cette échelle est validée chez des enfants entre 2 et 12 ans. Elle évalue 8 grands domaines développementaux : sensorialité, motricité, représentation du corps, corps en relation sociale, utilisation des objets, espace, temps et régulation tonico-émotionnelle. Elle est composée de 160 items qui doivent être cotés selon leur degré d’expression (0 : absence ; 1 : légère ; 2 : modérée ; 3 : sévère ; 4 : très sévère).
Composé d'un manuel, de 25 questionnaires psychomotriciens et 25 questionnaires aidants, ce coffret EPSA apporte aux praticiens les éléments essentiels pour l'examen et la prise en charge des enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206 EPSA Échelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l'Autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Cindy LE MENN-TRIPI, Auteur ; Amandine VACHAUD, Auteur ; Nathalie DEFAS, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Sylvie ROUX, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur . - Tours [France] : Presses universitaire François-Rabelais, [s.d.] . - 1 manuel 66 p. ; 25 questionnaires aidants ; 25 questionnaires psychomotriciens.
ISBN : 978-2-86906-742-4 : 200 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Développement moteur ; Intervention sensori-motrice ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychomotrice ; Outil d'évaluation ; EnfantIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : L’autisme est un trouble du neurodéveloppement qui touche précocement le développement sensori-psychomoteur. Il est essentiel de repérer ces signes, d’en mesurer leur intensité et d’en évaluer leur impact fonctionnel tout au long de la vie. Ainsi, il est possible d’intervenir très tôt sur le développement atypique de l’enfant et de proposer des interventions au plus près des besoins de chaque enfant.
L’Échelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme (EPSA) est un nouvel outil clinique qui permet une mesure qualitative et quantitative des atypies sensori-psychomotrices. Cette échelle a pour but d’objectiver les observations du psychomotricien après une évaluation psychomotrice complète au travers d’un examen approfondi et d’un entretien avec l’entourage. Ainsi, elle objective des profils sensori-psychomoteurs singuliers afin :
- d’aider au diagnostic d’autisme et des possibles comorbidités tel que le Trouble Développemental de la Coordination,
- d’établir un projet thérapeutique individualisé,
- de suivre l’efficacité des interventions mise en œuvre.
Cette échelle est validée chez des enfants entre 2 et 12 ans. Elle évalue 8 grands domaines développementaux : sensorialité, motricité, représentation du corps, corps en relation sociale, utilisation des objets, espace, temps et régulation tonico-émotionnelle. Elle est composée de 160 items qui doivent être cotés selon leur degré d’expression (0 : absence ; 1 : légère ; 2 : modérée ; 3 : sévère ; 4 : très sévère).
Composé d'un manuel, de 25 questionnaires psychomotriciens et 25 questionnaires aidants, ce coffret EPSA apporte aux praticiens les éléments essentiels pour l'examen et la prise en charge des enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000824 AUT.43 LEM Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Exclu du prêt EPSA : Échelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l'Autisme / Cindy LE MENN-TRIPI
Titre : EPSA : Échelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l'Autisme Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Cindy LE MENN-TRIPI, Auteur ; Amandine VACHAUD, Auteur ; Nathalie DEFAS, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Sylvie ROUX, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur Editeur : Tours [France] : Presses universitaire François-Rabelais Année de publication : 2020 Importance : 66 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86906-743-1 Note générale : Cet outil ne peut être emprunté que dans le cadre du service de testothèque, réservé aux professionnels. Pour tout renseignement sur ce service, merci de contacter le Centre de Ressources Documentaires. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Développement moteur ; Intervention sensori-motrice ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychomotrice ; Outil d'évaluation ; EnfantRésumé : L’autisme est un trouble du neurodéveloppement qui touche précocement le développement sensori-psychomoteur. Il est essentiel de repérer ces signes, d’en mesurer leur intensité et d’en évaluer leur impact fonctionnel tout au long de la vie. Ainsi, il est possible d’intervenir très tôt sur le développement atypique de l’enfant et de proposer des interventions au plus près des besoins de chaque enfant.
L’Échelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme (EPSA) est un nouvel outil clinique qui permet une mesure qualitative et quantitative des atypies sensori-psychomotrices. Cette échelle a pour but d’objectiver les observations du psychomotricien après une évaluation psychomotrice complète au travers d’un examen approfondi et d’un entretien avec l’entourage. Ainsi, elle objective des profils sensori-psychomoteurs singuliers afin :
- d’aider au diagnostic d’autisme et des possibles comorbidités tel que le Trouble Développemental de la Coordination,
- d’établir un projet thérapeutique individualisé,
- de suivre l’efficacité des interventions mise en œuvre.
Cette échelle est validée chez des enfants entre 2 et 12 ans. Elle évalue 8 grands domaines développementaux : sensorialité, motricité, représentation du corps, corps en relation sociale, utilisation des objets, espace, temps et régulation tonico-émotionnelle. Elle est composée de 160 items qui doivent être cotés selon leur degré d’expression (0 : absence ; 1 : légère ; 2 : modérée ; 3 : sévère ; 4 : très sévère).
Composé d'un manuel, de 25 questionnaires psychomotriciens et 25 questionnaires aidants, ce coffret EPSA apporte aux praticiens les éléments essentiels pour l'examen et la prise en charge des enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Test Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=229 EPSA : Échelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l'Autisme [Matériel, test, mallette pédagogique] / Cindy LE MENN-TRIPI, Auteur ; Amandine VACHAUD, Auteur ; Nathalie DEFAS, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Sylvie ROUX, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur . - Tours [France] : Presses universitaire François-Rabelais, 2020 . - 66 p.
ISBN : 978-2-86906-743-1
Cet outil ne peut être emprunté que dans le cadre du service de testothèque, réservé aux professionnels. Pour tout renseignement sur ce service, merci de contacter le Centre de Ressources Documentaires.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Développement moteur ; Intervention sensori-motrice ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychomotrice ; Outil d'évaluation ; EnfantRésumé : L’autisme est un trouble du neurodéveloppement qui touche précocement le développement sensori-psychomoteur. Il est essentiel de repérer ces signes, d’en mesurer leur intensité et d’en évaluer leur impact fonctionnel tout au long de la vie. Ainsi, il est possible d’intervenir très tôt sur le développement atypique de l’enfant et de proposer des interventions au plus près des besoins de chaque enfant.
L’Échelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme (EPSA) est un nouvel outil clinique qui permet une mesure qualitative et quantitative des atypies sensori-psychomotrices. Cette échelle a pour but d’objectiver les observations du psychomotricien après une évaluation psychomotrice complète au travers d’un examen approfondi et d’un entretien avec l’entourage. Ainsi, elle objective des profils sensori-psychomoteurs singuliers afin :
- d’aider au diagnostic d’autisme et des possibles comorbidités tel que le Trouble Développemental de la Coordination,
- d’établir un projet thérapeutique individualisé,
- de suivre l’efficacité des interventions mise en œuvre.
Cette échelle est validée chez des enfants entre 2 et 12 ans. Elle évalue 8 grands domaines développementaux : sensorialité, motricité, représentation du corps, corps en relation sociale, utilisation des objets, espace, temps et régulation tonico-émotionnelle. Elle est composée de 160 items qui doivent être cotés selon leur degré d’expression (0 : absence ; 1 : légère ; 2 : modérée ; 3 : sévère ; 4 : très sévère).
Composé d'un manuel, de 25 questionnaires psychomotriciens et 25 questionnaires aidants, ce coffret EPSA apporte aux praticiens les éléments essentiels pour l'examen et la prise en charge des enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme. [Résumé d'éditeur]Sous-type : Test Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=229 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité TEST00021 TEST.EPS Test CRA Bourgogne 17 - TEST. Testothèque Disponible
