Bienvenue sur la base de données du CRA Bourgogne !
Accédez à nos notices documentaires spécialisées sur la thématique de l'autisme
Termes génériques
Faire une suggestion Affiner la recherche
Thesaurus DOCautisme
Classification médicale
Termes spécifiques
Thesaurus DOCautisme Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent ; Classification internationale des handicaps ; Classification internationale des maladies ; Diagnostic and statistical manual
|
Documents disponibles (43)
Faire une suggestion Affiner la rechercheAdultes autistes : changements dans la compréhension depuis le DSM-III / Patricia HOWLIN in La lettre d'autisme France, 90 (mai 2022)
Titre : Adultes autistes : changements dans la compréhension depuis le DSM-III Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patricia HOWLIN, Auteur ; Jean VINCOT, Adaptateur ; Jean VINCOT, Traducteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5-13 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Adulte ; Evolution ; Classification médicale ; Histoire ; Santé mentale ; Inclusion ; Emploi ; Qualité de vie ; Intervention ; VieillissementIndex. décimale : VIE.73 Vie quotidienne et santé - Développement vie entière - Age adulte Résumé : Extraits de la traduction de l'article "Adults with Autism : changes in Understanding since DSM-III" de Patricia Howlin, publié dans le Journal of Autism and Developmental Disorders volume 51, pages 4291–4308 (2021). Sous-type : Article En ligne : https://blogs.mediapart.fr/jean-vincot/blog/140222/adultes-avec-autisme-changeme [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral de la traduction Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=259
in La lettre d'autisme France > 90 (mai 2022) . - p. 5-13[article] Adultes autistes : changements dans la compréhension depuis le DSM-III [Texte imprimé et/ou numérique] / Patricia HOWLIN, Auteur ; Jean VINCOT, Adaptateur ; Jean VINCOT, Traducteur . - 2022 . - p. 5-13.
Langues : Français (fre)
in La lettre d'autisme France > 90 (mai 2022) . - p. 5-13
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Adulte ; Evolution ; Classification médicale ; Histoire ; Santé mentale ; Inclusion ; Emploi ; Qualité de vie ; Intervention ; VieillissementIndex. décimale : VIE.73 Vie quotidienne et santé - Développement vie entière - Age adulte Résumé : Extraits de la traduction de l'article "Adults with Autism : changes in Understanding since DSM-III" de Patricia Howlin, publié dans le Journal of Autism and Developmental Disorders volume 51, pages 4291–4308 (2021). Sous-type : Article En ligne : https://blogs.mediapart.fr/jean-vincot/blog/140222/adultes-avec-autisme-changeme [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral de la traduction Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=259 L'autisme, une autre intelligence : diagnostic, cognition et support des personnes autistes sans déficience intellectuelle / Laurent MOTTRON
Titre : L'autisme, une autre intelligence : diagnostic, cognition et support des personnes autistes sans déficience intellectuelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent MOTTRON, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Mardaga Année de publication : 2004 Collection : Pratiques psychologiques. Cognition, émotion et santé Importance : 236 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-869-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement cognitif ; Epidémiologie ; Mémoire ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Diagnostic médical ; Emotion ; Classification médicale ; Pédagogie ; Phénotype ; Politique en faveur de l'autisme ; Socialisation ; Théorie de l'espritIndex. décimale : AUT.60 Identification de l'autisme - Autisme sans déficience intellectuelle Résumé : Ce livre présente en un seul ouvrage l'essentiel de ce que les chercheurs, les professionnels et les parents doivent connaître sur les personnes porteuses d'un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle : l'autisme "de haut niveau" et le syndrome d'Asperger.
De manière accessible et technique à la fois, les aspects diagnostiques positifs et différentiels et le support qu'on peut apporter à ces personnes y sont exposés de façon approfondie, mais aussi directement utilisable sur le terrain. Au niveau scientifique, les connaissances les plus récentes en neuropsychologie de l'autisme y sont présentées et discutées. L'originalité de ce livre tient à son objet, une population encore presque inconnue en France, et à sa méthode, associant la psychologie expérimentale la plus rigoureuse à l'expertise clinique.
Mais surtout, l'auteur développe une synthèse unique de l'autisme comme différence plutôt que comme handicap, à partir des résultats montrant un surfonctionnement des personnes autistes dans les tâches de nature perceptive, et à partir des écrits de personnes autistes de haut niveau de fonctionnement. Un livre qui a le pouvoir de modifier en profondeur notre conception de l'autisme, nos pratiques thérapeutiques, et généralement la place qui est faite aux personnes autistes dans notre monde. [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=327 L'autisme, une autre intelligence : diagnostic, cognition et support des personnes autistes sans déficience intellectuelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent MOTTRON, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Mardaga, 2004 . - 236 p.. - (Pratiques psychologiques. Cognition, émotion et santé) .
ISBN : 978-2-87009-869-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement cognitif ; Epidémiologie ; Mémoire ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle ; Diagnostic médical ; Emotion ; Classification médicale ; Pédagogie ; Phénotype ; Politique en faveur de l'autisme ; Socialisation ; Théorie de l'espritIndex. décimale : AUT.60 Identification de l'autisme - Autisme sans déficience intellectuelle Résumé : Ce livre présente en un seul ouvrage l'essentiel de ce que les chercheurs, les professionnels et les parents doivent connaître sur les personnes porteuses d'un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle : l'autisme "de haut niveau" et le syndrome d'Asperger.
De manière accessible et technique à la fois, les aspects diagnostiques positifs et différentiels et le support qu'on peut apporter à ces personnes y sont exposés de façon approfondie, mais aussi directement utilisable sur le terrain. Au niveau scientifique, les connaissances les plus récentes en neuropsychologie de l'autisme y sont présentées et discutées. L'originalité de ce livre tient à son objet, une population encore presque inconnue en France, et à sa méthode, associant la psychologie expérimentale la plus rigoureuse à l'expertise clinique.
Mais surtout, l'auteur développe une synthèse unique de l'autisme comme différence plutôt que comme handicap, à partir des résultats montrant un surfonctionnement des personnes autistes dans les tâches de nature perceptive, et à partir des écrits de personnes autistes de haut niveau de fonctionnement. Un livre qui a le pouvoir de modifier en profondeur notre conception de l'autisme, nos pratiques thérapeutiques, et généralement la place qui est faite aux personnes autistes dans notre monde. [Résumé d'Auteur/Editeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=327 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000184 AUT.60 MOT Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible LIV000185 AUT.60 MOT Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible LIV000186 AUT.60 MOT Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible LIV000427 AUT.60 MOT Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible
Titre : Autisme, une brève histoire de la nosographie avec une archive de E. Seguin Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique SAUVAGE, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 510-516 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Classification médicale ; Psychiatrie ; HistoireMots-clés : SEGUIN Edouard Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=605
in Annales médico-psychologiques > 170(7) (septembre 2012) . - p. 510-516[article] Autisme, une brève histoire de la nosographie avec une archive de E. Seguin [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique SAUVAGE, Auteur . - 2012 . - p. 510-516.
Langues : Français (fre)
in Annales médico-psychologiques > 170(7) (septembre 2012) . - p. 510-516
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Classification médicale ; Psychiatrie ; HistoireMots-clés : SEGUIN Edouard Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=605
Titre : Autisme, comprendre et agir : santé, éducation, insertion Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette ROGE, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Psychothérapies Importance : 250 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072461-1 Prix : 26 € Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Classification médicale ; Fonctionnement autistique ; Programme TEACCH ; Relation parent professionnel ; Approche biomédicale ; Thérapie cognitivo-comportementale ; Comorbidité ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Evaluation psychologique ; Diagnostic médical ; Education structurée ; Intervention ; Intervention précoce ; EuropeIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Cet ouvrage se tourne résolument vers l’actualité de l’autisme : il en décrit les ouvertures constructives et montre comment s’associer aux parents pour comprendre l’autisme et en alléger les conséquences au quotidien.
Aider la personne atteinte d’autisme, c’est répondre à ses besoins selon trois axes principaux : médical, éducatif, social. C’est aussi aménager l’environnement pour le rendre lisible et donc attractif. Les parents doivent être soutenus dans leur démarche d’éducation et d’insertion sociale. Toutes ces mesures ont pour objectif d’améliorer la qualité de vie de l’enfant et de sa famille.
À l’heure d’un plan autisme qui souligne l’importance d’un diagnostic précoce, de l’accompagnement depuis l’enfance de la personne avec autisme et du soutien aux familles, cet ouvrage représente un outil majeur pour la formation des professionnels et pour l’information des parents. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=901 Autisme, comprendre et agir : santé, éducation, insertion [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette ROGE, Auteur . - 3e éd. . - Paris [France] : Dunod, 2015 . - 250 p.. - (Psychothérapies) .
ISBN : 978-2-10-072461-1 : 26 €
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Classification médicale ; Fonctionnement autistique ; Programme TEACCH ; Relation parent professionnel ; Approche biomédicale ; Thérapie cognitivo-comportementale ; Comorbidité ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du spectre de l'autisme avec déficience intellectuelle ; Evaluation psychologique ; Diagnostic médical ; Education structurée ; Intervention ; Intervention précoce ; EuropeIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : Cet ouvrage se tourne résolument vers l’actualité de l’autisme : il en décrit les ouvertures constructives et montre comment s’associer aux parents pour comprendre l’autisme et en alléger les conséquences au quotidien.
Aider la personne atteinte d’autisme, c’est répondre à ses besoins selon trois axes principaux : médical, éducatif, social. C’est aussi aménager l’environnement pour le rendre lisible et donc attractif. Les parents doivent être soutenus dans leur démarche d’éducation et d’insertion sociale. Toutes ces mesures ont pour objectif d’améliorer la qualité de vie de l’enfant et de sa famille.
À l’heure d’un plan autisme qui souligne l’importance d’un diagnostic précoce, de l’accompagnement depuis l’enfance de la personne avec autisme et du soutien aux familles, cet ouvrage représente un outil majeur pour la formation des professionnels et pour l’information des parents. [résumé d'éditeur]Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=901 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000511 AUT.11 ROG Papier CRA Bourgogne 08 - AUT. Identification de l'autisme Disponible
Titre : Autisme : une conceptualisation en évolution Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gavin R. STEWART, Auteur ; Francesca HAPPE, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 53-61 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Histoire ; Classification médicale ; Epidémiologie
Candidats Descripteurs
NeurodiversitéIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : La conceptualisation de l'autisme a considérablement évolué au cours des dernières décennies. Dans cet article de synthèse, nous nous concentrons sur plusieurs domaines où notre compréhension de l'autisme a changé :
1. d'une définition "étroite" à des critères diagnostiques "larges" ;
2. d'une condition rare à une condition relativement courante, bien que probablement encore sous-reconnue chez les femmes et les personnes âgées ;
3. d'une condition diagnostiquée principalement chez les hommes à une identification, désormais, chez les personnes de tous genres ;
4. d'un état qui touche les enfants à une condition tout au long de la vie ;
5. d'une manifestation discrète et distincte à une vision dimensionnelle ;
6. d'une seule entité à de nombreux "autismes",, et une condition composite ou fractionnable ;
7. d'une focalisation sur l'autisme "pur" à la reconnaissance que la complexité et la comorbidité sont la norme ;
8. de la conceptualisation de l'autisme uniquement comme un trouble du développement à la reconnaissance d'une perspective de neurodiversité, opérationnalisée dans des modèles de recherche participative.
Nous explorons également les opportunités pour que la recherche devienne plus généralisable, y compris dans un contexte mondial, et formulons des suggestions pour des domaines actuellement négligés dans la recherche sur l'autisme. [résumé d'auteur]Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 36(188) (mars 2024) . - p. 53-61[article] Autisme : une conceptualisation en évolution [Texte imprimé et/ou numérique] / Gavin R. STEWART, Auteur ; Francesca HAPPE, Auteur . - 2024 . - p. 53-61.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 36(188) (mars 2024) . - p. 53-61
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Histoire ; Classification médicale ; Epidémiologie
Candidats Descripteurs
NeurodiversitéIndex. décimale : AUT.11 Identification de l'autisme - Aspects généraux et histoire de l'autisme - Aspects généraux Résumé : La conceptualisation de l'autisme a considérablement évolué au cours des dernières décennies. Dans cet article de synthèse, nous nous concentrons sur plusieurs domaines où notre compréhension de l'autisme a changé :
1. d'une définition "étroite" à des critères diagnostiques "larges" ;
2. d'une condition rare à une condition relativement courante, bien que probablement encore sous-reconnue chez les femmes et les personnes âgées ;
3. d'une condition diagnostiquée principalement chez les hommes à une identification, désormais, chez les personnes de tous genres ;
4. d'un état qui touche les enfants à une condition tout au long de la vie ;
5. d'une manifestation discrète et distincte à une vision dimensionnelle ;
6. d'une seule entité à de nombreux "autismes",, et une condition composite ou fractionnable ;
7. d'une focalisation sur l'autisme "pur" à la reconnaissance que la complexité et la comorbidité sont la norme ;
8. de la conceptualisation de l'autisme uniquement comme un trouble du développement à la reconnaissance d'une perspective de neurodiversité, opérationnalisée dans des modèles de recherche participative.
Nous explorons également les opportunités pour que la recherche devienne plus généralisable, y compris dans un contexte mondial, et formulons des suggestions pour des domaines actuellement négligés dans la recherche sur l'autisme. [résumé d'auteur]Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
PermalinkAutisme et psychoses : une nosographie à revisiter : Discussion entre: Roger Misès et Nicolas Georgieff / Alain BOUVAREL
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
