Pertinence et implications du seuil normatif pour l’identification des enfants à haut potentiel intellectuel / Vincent QUARTIER in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 31, n°161, Tome IV (septembre 2019)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 31, n°161, Tome IV (septembre 2019) . - p. 541-546 Titre : Pertinence et implications du seuil normatif pour l’identification des enfants à haut potentiel intellectuel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Vincent QUARTIER, Auteur ; I. LOSA, Auteur ; F. BRODARD, Auteur ; Pascal ROMAN, Auteur ; M. HANIFI, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 541-546 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Haut potentiel intellectuel ; Quotient intellectuel ; WISC ; Enfant ; Test d'intelligence Mots-clés : HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL (HPI) Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 [article] Pertinence et implications du seuil normatif pour l’identification des enfants à haut potentiel intellectuel [Texte imprimé et/ou numérique] / Vincent QUARTIER, Auteur ; I. LOSA, Auteur ; F. BRODARD, Auteur ; Pascal ROMAN, Auteur ; M. HANIFI, Auteur . - 2019 . - p. 541-546. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 31, n°161, Tome IV (septembre 2019) . - p. 541-546 Concepts : Thesaurus DOCautisme Haut potentiel intellectuel ; Quotient intellectuel ; WISC ; Enfant ; Test d'intelligence Mots-clés : HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL (HPI) Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144

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