Dépouillements

Qu’en est-il de la scolarisation des élèves autistes en France ? / Christine PHILIP in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 531-540 Titre : Qu’en est-il de la scolarisation des élèves autistes en France ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine PHILIP, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 531-540 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Handicap ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Politique sociale Mots-clés : UNITÉ D'ENSEIGNEMENT MATERNELLE (UEM) Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 [article] Qu’en est-il de la scolarisation des élèves autistes en France ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine PHILIP, Auteur . - 2017 . - p. 531-540. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 531-540 Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Handicap ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Politique sociale Mots-clés : UNITÉ D'ENSEIGNEMENT MATERNELLE (UEM) Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126

Coopérer pour rendre l’école plus inclusive / Olivier PAOLINI in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 541-553 Titre : Coopérer pour rendre l’école plus inclusive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Olivier PAOLINI, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 541-553 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Institut médico-éducatif ; Art ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etablissement médico-social ; Handicap ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Projet pédagogique individualisé ; Activité culturelle ; Education inclusive Mots-clés : COOPÉRATION Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 [article] Coopérer pour rendre l’école plus inclusive [Texte imprimé et/ou numérique] / Olivier PAOLINI, Auteur . - 2017 . - p. 541-553. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 541-553 Concepts : Thesaurus DOCautisme Institut médico-éducatif ; Art ; Trouble du spectre de l'autisme ; Etablissement médico-social ; Handicap ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Projet pédagogique individualisé ; Activité culturelle ; Education inclusive Mots-clés : COOPÉRATION Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126

De la chance d'avoir un élève autiste en classe / Delphine MAUUARY-MAETZ in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 555-561 Titre : De la chance d'avoir un élève autiste en classe Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Delphine MAUUARY-MAETZ, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 555-561 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Auxiliaire de vie scolaire ; Relation enseignant élève ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enseignant ; Inclusion scolaire ; Scolarisation Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128 [article] De la chance d'avoir un élève autiste en classe [Texte imprimé et/ou numérique] / Delphine MAUUARY-MAETZ, Auteur . - 2017 . - p. 555-561. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 555-561 Concepts : Thesaurus DOCautisme Auxiliaire de vie scolaire ; Relation enseignant élève ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enseignant ; Inclusion scolaire ; Scolarisation Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128

Les Unités d'enseignement externes (UEE) : un pas vers l'inclusion ? Analyse de la mise en place d'une UEE pour adolescents autistes dans un lycée général parisien / Christine PHILIP in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 563-573 Titre : Les Unités d'enseignement externes (UEE) : un pas vers l'inclusion ? Analyse de la mise en place d'une UEE pour adolescents autistes dans un lycée général parisien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine PHILIP, Auteur ; Philippe GARNIER, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 563-573 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enquête ; Etablissement médico-social ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Lycée Mots-clés : UNITE D'ENSEIGNEMENT EXTERNE (UEE) Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128 [article] Les Unités d'enseignement externes (UEE) : un pas vers l'inclusion ? Analyse de la mise en place d'une UEE pour adolescents autistes dans un lycée général parisien [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine PHILIP, Auteur ; Philippe GARNIER, Auteur . - 2017 . - p. 563-573. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 563-573 Concepts : Thesaurus DOCautisme Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Enquête ; Etablissement médico-social ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Lycée Mots-clés : UNITE D'ENSEIGNEMENT EXTERNE (UEE) Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128

Le profil adaptatif de collégiens avec un trouble du spectre de l'autisme : le lien avec le niveau et le parcours scolaires / Sabine ZORN in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 575-582 Titre : Le profil adaptatif de collégiens avec un trouble du spectre de l'autisme : le lien avec le niveau et le parcours scolaires Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sabine ZORN, Auteur ; Minna PUUSTINEN, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 575-582 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Vineland ; Adaptation sociale ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Scolarisation Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128 [article] Le profil adaptatif de collégiens avec un trouble du spectre de l'autisme : le lien avec le niveau et le parcours scolaires [Texte imprimé et/ou numérique] / Sabine ZORN, Auteur ; Minna PUUSTINEN, Auteur . - 2017 . - p. 575-582. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 575-582 Concepts : Thesaurus DOCautisme Vineland ; Adaptation sociale ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Scolarisation Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128

Troubles du spectre de l'autisme et enseignement des mathématiques / Philippe GARNIER in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 583-588 Titre : Troubles du spectre de l'autisme et enseignement des mathématiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe GARNIER, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 583-588 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Apprentissage scolaire ; Programme scolaire ; Trouble du spectre de l'autisme ; Scolarisation ; Intervention pédagogique Mots-clés : MATHEMATIQUES Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128 [article] Troubles du spectre de l'autisme et enseignement des mathématiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe GARNIER, Auteur . - 2017 . - p. 583-588. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 583-588 Concepts : Thesaurus DOCautisme Apprentissage scolaire ; Programme scolaire ; Trouble du spectre de l'autisme ; Scolarisation ; Intervention pédagogique Mots-clés : MATHEMATIQUES Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128

Quelle scolarisation pour les élèves avec autisme en Belgique francophone ? / Isabelle RESPLENDINO in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 589-596 Titre : Quelle scolarisation pour les élèves avec autisme en Belgique francophone ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle RESPLENDINO, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 589-596 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Enseignement spécialisé ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Belgique Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128 [article] Quelle scolarisation pour les élèves avec autisme en Belgique francophone ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle RESPLENDINO, Auteur . - 2017 . - p. 589-596. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 589-596 Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Enseignement spécialisé ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Belgique Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128

La scolarisation des élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme : la situation du Québec / Nadia ROUSSEAU in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 597-602 Titre : La scolarisation des élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme : la situation du Québec Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nadia ROUSSEAU, Auteur ; M. POINT, Auteur ; A. PAQUIN, Auteur ; Sylvie OUELLET, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 597-602 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Politique en faveur de l'autisme ; Québec Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128 [article] La scolarisation des élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme : la situation du Québec [Texte imprimé et/ou numérique] / Nadia ROUSSEAU, Auteur ; M. POINT, Auteur ; A. PAQUIN, Auteur ; Sylvie OUELLET, Auteur . - 2017 . - p. 597-602. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 597-602 Concepts : Thesaurus DOCautisme Trouble du spectre de l'autisme ; Inclusion scolaire ; Scolarisation ; Politique en faveur de l'autisme ; Québec Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128

Les élèves ayant un trouble du spectre autistique (TSA) au Canada : terminologies, définitions, mesures éducatives / Philippe TREMBLAY in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - P; 603-621 Titre : Les élèves ayant un trouble du spectre autistique (TSA) au Canada : terminologies, définitions, mesures éducatives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe TREMBLAY, Auteur ; Stéphanie BELLEY, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : P; 603-621 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Intervention éducative ; Trouble du spectre de l'autisme ; Scolarisation ; Intervention pédagogique ; Législation ; Politique en faveur de l'autisme ; Canada Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128 [article] Les élèves ayant un trouble du spectre autistique (TSA) au Canada : terminologies, définitions, mesures éducatives [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe TREMBLAY, Auteur ; Stéphanie BELLEY, Auteur . - 2017 . - P; 603-621. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - P; 603-621 Concepts : Thesaurus DOCautisme Intervention éducative ; Trouble du spectre de l'autisme ; Scolarisation ; Intervention pédagogique ; Législation ; Politique en faveur de l'autisme ; Canada Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128

Focus sur la scolarisation des enfants avec un TSA en Suisse / Evelyne THOMMEN in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 623-631 Titre : Focus sur la scolarisation des enfants avec un TSA en Suisse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Evelyne THOMMEN, Auteur ; L. BAGGIONI, Auteur ; A. ECKERT, Auteur ; Aline TESSARI VEYRE, Auteur ; Véronique ZBINDEN SAPIN, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 623-631 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Enseignement spécialisé ; Trouble du spectre de l'autisme ; Scolarisation ; Politique en faveur de l'autisme ; Suisse Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128 [article] Focus sur la scolarisation des enfants avec un TSA en Suisse [Texte imprimé et/ou numérique] / Evelyne THOMMEN, Auteur ; L. BAGGIONI, Auteur ; A. ECKERT, Auteur ; Aline TESSARI VEYRE, Auteur ; Véronique ZBINDEN SAPIN, Auteur . - 2017 . - p. 623-631. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 623-631 Concepts : Thesaurus DOCautisme Enseignement spécialisé ; Trouble du spectre de l'autisme ; Scolarisation ; Politique en faveur de l'autisme ; Suisse Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128

'Revêtir ma meilleure panoplie de normalité' : camouflage social chez les adultes présentant une condition du spectre autistique / Laura HULL in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 635-653 Titre : 'Revêtir ma meilleure panoplie de normalité' : camouflage social chez les adultes présentant une condition du spectre autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laura HULL, Auteur ; KV. PETRIDES, Auteur ; Carrie ALLISON, Auteur ; P. SMITH, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur ; Meng-Chuan LAI, Auteur ; William MANDY, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 635-653 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Adaptation sociale ; Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme Mots-clés : AUTISM SPECTRUM CONDITION (ASC)  AJUSTEMENT SOCIAL Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128 [article] 'Revêtir ma meilleure panoplie de normalité' : camouflage social chez les adultes présentant une condition du spectre autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Laura HULL, Auteur ; KV. PETRIDES, Auteur ; Carrie ALLISON, Auteur ; P. SMITH, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur ; Meng-Chuan LAI, Auteur ; William MANDY, Auteur . - 2017 . - p. 635-653. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 635-653 Concepts : Thesaurus DOCautisme Adaptation sociale ; Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme Mots-clés : AUTISM SPECTRUM CONDITION (ASC)  AJUSTEMENT SOCIAL Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128