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Faire une suggestion Affiner la rechercheUn chien à "CIGALE" : les apports d'un atelier canin auprès de jeunes atteints de TSA / Laurence ROUSSEAU in Sésame, 220 (janvier 2022)
Titre : Un chien à "CIGALE" : les apports d'un atelier canin auprès de jeunes atteints de TSA Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurence ROUSSEAU, Auteur ; Vivien MACAUD, Auteur ; Chloé do NASCIMENTO, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Canithérapie ; Jeune adulte ; Aide médico-psychologique ; Educateur spécialisé ; Psychologue ; ZoothérapieIndex. décimale : INT.120 Interventions thérapeutiques et éducatives - Thérapies à médiation Résumé : A l'origine, ce projet d'atelier canin a été construit autour de la vocation de contribuer au mieux-être physique, psychologique et affectif des jeunes. Pour ce faire, des objectifs autour des compétences cognitives, affectives, relationnelles, motrices et de communication, ont été identifiés. Ils sont mis en place avec le Projet d'Accompagnement Personnalisé de chaque jeune. [extrait] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232
in Sésame > 220 (janvier 2022) . - p. 10-11[article] Un chien à "CIGALE" : les apports d'un atelier canin auprès de jeunes atteints de TSA [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurence ROUSSEAU, Auteur ; Vivien MACAUD, Auteur ; Chloé do NASCIMENTO, Auteur . - 2022 . - p. 10-11.
Langues : Français (fre)
in Sésame > 220 (janvier 2022) . - p. 10-11
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Canithérapie ; Jeune adulte ; Aide médico-psychologique ; Educateur spécialisé ; Psychologue ; ZoothérapieIndex. décimale : INT.120 Interventions thérapeutiques et éducatives - Thérapies à médiation Résumé : A l'origine, ce projet d'atelier canin a été construit autour de la vocation de contribuer au mieux-être physique, psychologique et affectif des jeunes. Pour ce faire, des objectifs autour des compétences cognitives, affectives, relationnelles, motrices et de communication, ont été identifiés. Ils sont mis en place avec le Projet d'Accompagnement Personnalisé de chaque jeune. [extrait] Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 Educateur auprès d'un jeune autiste : à l'écoute des leçons quotidiennes de Sébastien / Claude DELIOT
Titre : Educateur auprès d'un jeune autiste : à l'écoute des leçons quotidiennes de Sébastien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claude DELIOT, Auteur ; Joseph ROUZEL, Préfacier, etc. Editeur : Toulouse [France] : Erès Année de publication : 2017 Collection : Psychanalyse et travail social Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5606-1 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Educateur spécialisé ; Relation personne autiste professionnel ; Trouble du spectre de l'autisme ; Automutilation ; Témoignage ; Vie quotidienneIndex. décimale : REC.13 Récits - Témoignages - Témoignages de professionnels Résumé : Bien qu’il demeure riche et passionnant, le travail de l’éducateur auprès d’un enfant autiste ne va vraiment pas de soi. Le quotidien est bien souvent marqué par l’incertitude, l’embarras, le doute, la peur, le rejet, le ras-le-bol, l’incompréhension ou encore la fascination. Les stratégies éducatives auxquelles l’éducateur a habituellement recours semblent n’avoir plus aucun sens et ne produisent donc plus du tout les mêmes effets. Dans ce récit, issu de son journal de bord, Claude Déliot retrace une rencontre avant tout humaine avec Sébastien. Il montre avec beaucoup d’humilité comment il a été amené à inventer au jour le jour en se mettant à son écoute pour l’accompagner et l’aider à progresser au milieu des autres. Il nous livre les leçons quotidiennes de Sébastien et en tire savoirs et savoir-faire qui questionnent et renouvellent la réflexion sur la pratique éducative. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Educateur auprès d'un jeune autiste : à l'écoute des leçons quotidiennes de Sébastien [Texte imprimé et/ou numérique] / Claude DELIOT, Auteur ; Joseph ROUZEL, Préfacier, etc. . - Toulouse [France] : Erès, 2017 . - 240 p.. - (Psychanalyse et travail social) .
ISBN : 978-2-7492-5606-1 : 15 EUR
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Educateur spécialisé ; Relation personne autiste professionnel ; Trouble du spectre de l'autisme ; Automutilation ; Témoignage ; Vie quotidienneIndex. décimale : REC.13 Récits - Témoignages - Témoignages de professionnels Résumé : Bien qu’il demeure riche et passionnant, le travail de l’éducateur auprès d’un enfant autiste ne va vraiment pas de soi. Le quotidien est bien souvent marqué par l’incertitude, l’embarras, le doute, la peur, le rejet, le ras-le-bol, l’incompréhension ou encore la fascination. Les stratégies éducatives auxquelles l’éducateur a habituellement recours semblent n’avoir plus aucun sens et ne produisent donc plus du tout les mêmes effets. Dans ce récit, issu de son journal de bord, Claude Déliot retrace une rencontre avant tout humaine avec Sébastien. Il montre avec beaucoup d’humilité comment il a été amené à inventer au jour le jour en se mettant à son écoute pour l’accompagner et l’aider à progresser au milieu des autres. Il nous livre les leçons quotidiennes de Sébastien et en tire savoirs et savoir-faire qui questionnent et renouvellent la réflexion sur la pratique éducative. [résumé d'éditeur]
Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LIV000711 REC.13 DEL Papier CRA Bourgogne 06 - REC. Récits Disponible
Titre : Le personnel éducatif face aux comportements défis : manuel de gestion du stress dans l'intervention auprès de personnes avec déficiences intellectuelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annick CUDRE-MAUROUX, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2012 Importance : 136 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7170-4 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Educateur spécialisé ; Trouble du développement intellectuel ; Pratique professionnelle ; Stress ; Trouble du comportement ; Comportement inadaptéIndex. décimale : ACC.44 Accueil et accompagnement - Intervenants - Personnels éducatifs et pédagogiques Résumé : Quels impacts les troubles du comportement ont-ils sur le personnel soignant ? Le ressenti des accompagnants peut-il nuire au traitement ? Comment réduire le stress subi par ces derniers ? Existe-il des méthodes ou techniques efficaces ? Le personnel éducatif, lorsqu'il doit gérer les troubles du comportement de personnes présentant des déficiences intellectuelles, est régulièrement confronté à des situations difficiles. Malgré la disponibilité de plans d'intervention efficaces basés sur des modèles comportementaux, il n'en reste pas moins que certains éléments propres aux réalités de terrain mettent en péril leur application. L'une des principales raisons de ce manquement concerne le stress qui sous-tend leur implémentation. Face à cette problématique émerge un réel besoin de formation.Pratique et abordable, ce manuel de gestion du stress prodigue aux professionnels de l'accompagnement des conseils adaptés pour mieux gérer leur malaise. À l'aide d'exemples et de cas concrets, il développe une analyse permettant une meilleure compréhension des réactions au stress. Les techniques présentées, dérivées de la thérapie rationnelle développée par Ellis, se basent sur la logique de la résolution de problème et prennent en compte aussi bien la sphère cognitive, émotionnelle que comportementale.L'objectif, développer une meilleure gestion individuelle du stress s'insérant dans un cadre collectif d'intervention, permet une amélioration graduelle du bien-être des professionnels et des personnes qu'ils accompagnent au quotidien. [Résumé de l'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206 Le personnel éducatif face aux comportements défis : manuel de gestion du stress dans l'intervention auprès de personnes avec déficiences intellectuelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Annick CUDRE-MAUROUX, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2012 . - 136 p.
ISBN : 978-2-8041-7170-4
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Educateur spécialisé ; Trouble du développement intellectuel ; Pratique professionnelle ; Stress ; Trouble du comportement ; Comportement inadaptéIndex. décimale : ACC.44 Accueil et accompagnement - Intervenants - Personnels éducatifs et pédagogiques Résumé : Quels impacts les troubles du comportement ont-ils sur le personnel soignant ? Le ressenti des accompagnants peut-il nuire au traitement ? Comment réduire le stress subi par ces derniers ? Existe-il des méthodes ou techniques efficaces ? Le personnel éducatif, lorsqu'il doit gérer les troubles du comportement de personnes présentant des déficiences intellectuelles, est régulièrement confronté à des situations difficiles. Malgré la disponibilité de plans d'intervention efficaces basés sur des modèles comportementaux, il n'en reste pas moins que certains éléments propres aux réalités de terrain mettent en péril leur application. L'une des principales raisons de ce manquement concerne le stress qui sous-tend leur implémentation. Face à cette problématique émerge un réel besoin de formation.Pratique et abordable, ce manuel de gestion du stress prodigue aux professionnels de l'accompagnement des conseils adaptés pour mieux gérer leur malaise. À l'aide d'exemples et de cas concrets, il développe une analyse permettant une meilleure compréhension des réactions au stress. Les techniques présentées, dérivées de la thérapie rationnelle développée par Ellis, se basent sur la logique de la résolution de problème et prennent en compte aussi bien la sphère cognitive, émotionnelle que comportementale.L'objectif, développer une meilleure gestion individuelle du stress s'insérant dans un cadre collectif d'intervention, permet une amélioration graduelle du bien-être des professionnels et des personnes qu'ils accompagnent au quotidien. [Résumé de l'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité liv000820 ACC.44 CUD Papier CRA Bourgogne 01 - ACC. Accueil et accompagnement Sorti jusqu'au 03/11/2024
