Le rôle de l’imitation dans l’appropriation des outils numériques chez les enfants avec autisme : étude de l’usage des tablettes tactiles en ULIS, école TED et IME / Patrice BOURDON in Enfance, 70(1) (janvier-mars 2018)

Public ISBD [article]  inEnfance > 70(1) (janvier-mars 2018) . - p. 147-168 Titre : Le rôle de l’imitation dans l’appropriation des outils numériques chez les enfants avec autisme : étude de l’usage des tablettes tactiles en ULIS, école TED et IME Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrice BOURDON, Auteur ; Gaëlle LEFER-SAUVAGE, Auteur ; Cendrine MERCIER, Auteur ; Philippe TEUTSCH, Auteur ; Serena LOPEZ-CAZAUX, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 147-168 Langues : Français (fre) Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 [article] Le rôle de l’imitation dans l’appropriation des outils numériques chez les enfants avec autisme : étude de l’usage des tablettes tactiles en ULIS, école TED et IME [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrice BOURDON, Auteur ; Gaëlle LEFER-SAUVAGE, Auteur ; Cendrine MERCIER, Auteur ; Philippe TEUTSCH, Auteur ; Serena LOPEZ-CAZAUX, Auteur . - 2018 . - p. 147-168. Langues : Français (fre) in Enfance > 70(1) (janvier-mars 2018) . - p. 147-168 Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157

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