| Titre : |
Autisme et scolarité : des outils pour comprendre et agir. Volume 1 |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Betty BOUCHOUCHA, Directeur de publication ; Stéphanie MARIGNIER, Auteur ; Nelly LABRUYERE, Auteur ; Philippe GARNIER, Auteur ; Emilie DIEF, Auteur ; Laurence ANCONA, Auteur ; Hervé BENOIT, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Futuroscope : Canopé |
| Année de publication : |
2018 |
| Collection : |
Agir |
| Importance : |
175 p. |
| Accompagnement : |
Contenus associés en ligne sur : https://www.reseau-canope.fr/notice/autisme-et-scolarite.html |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-240-04312-2 |
| Prix : |
22,90 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique
;
Technologie de l'information et de la communication
;
Trouble du spectre de l'autisme
;
Evaluation éducative
;
Enseignement
;
Scolarisation
;
Intervention comportementale
;
Matériel pédagogique
;
Structuration spatio-temporelle
;
Trouble du comportement
|
| Index. décimale : |
SCO.23 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Scolarisation - Scolarisation en milieu ordinaire |
| Résumé : |
Comment accueillir les élèves présentant un trouble du spectre autistique (TSA) à l’école et tenir compte de leurs particularités ? Ce volume 1 propose des repères théoriques (médicaux, neuropsychologiques, communicationnels), donne des préconisations générales (cadre de travail, évaluation, motivation, démarche d’enseignement, usage du numérique), approfondit la question de la gestion des comportements et aide à développer le sentiment d’appartenance à l’école. Trois types de documents pratiques sont proposés : - des fiches "ressource" rassemblant des connaissances sur lesquelles s’appuyer ; - des fiches "action" servant de points d’appui concrets ; - des fiches "outil" proposant des documents téléchargeables sur reseau-canope.fr pour évaluer et analyser les situations d’une part, élaborer et organiser des activités d’autre part ; ces outils sont au format "traitement de texte" afin que les enseignants et leurs équipes puissent les modifier selon leurs besoins et le contexte dans lequel ils exercent.
Ce livre s'adresse aux enseignants des cycles 2 et 3 ainsi qu'aux personnes participant à la prise en charge, dans le cadre scolaire, des élèves présentant un TSA. [résumé d'éditeur] |
| Sous-type : |
Livre |
| En ligne : |
https://www.reseau-canope.fr/notice/autisme-et-scolarite.html |
| Format de la ressource électronique : |
Compléments numériques aux fiches présentées dans le livre |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=160 |
Autisme et scolarité : des outils pour comprendre et agir. Volume 1 [Texte imprimé et/ou numérique] / Betty BOUCHOUCHA, Directeur de publication ; Stéphanie MARIGNIER, Auteur ; Nelly LABRUYERE, Auteur ; Philippe GARNIER, Auteur ; Emilie DIEF, Auteur ; Laurence ANCONA, Auteur ; Hervé BENOIT, Préfacier, etc. . - Futuroscope : Canopé, 2018 . - 175 p. + Contenus associés en ligne sur : https://www.reseau-canope.fr/notice/autisme-et-scolarite.html. - ( Agir) . ISBN : 978-2-240-04312-2 : 22,90 EUR Langues : Français ( fre)
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement autistique
;
Technologie de l'information et de la communication
;
Trouble du spectre de l'autisme
;
Evaluation éducative
;
Enseignement
;
Scolarisation
;
Intervention comportementale
;
Matériel pédagogique
;
Structuration spatio-temporelle
;
Trouble du comportement
|
| Index. décimale : |
SCO.23 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Scolarisation - Scolarisation en milieu ordinaire |
| Résumé : |
Comment accueillir les élèves présentant un trouble du spectre autistique (TSA) à l’école et tenir compte de leurs particularités ? Ce volume 1 propose des repères théoriques (médicaux, neuropsychologiques, communicationnels), donne des préconisations générales (cadre de travail, évaluation, motivation, démarche d’enseignement, usage du numérique), approfondit la question de la gestion des comportements et aide à développer le sentiment d’appartenance à l’école. Trois types de documents pratiques sont proposés : - des fiches "ressource" rassemblant des connaissances sur lesquelles s’appuyer ; - des fiches "action" servant de points d’appui concrets ; - des fiches "outil" proposant des documents téléchargeables sur reseau-canope.fr pour évaluer et analyser les situations d’une part, élaborer et organiser des activités d’autre part ; ces outils sont au format "traitement de texte" afin que les enseignants et leurs équipes puissent les modifier selon leurs besoins et le contexte dans lequel ils exercent.
Ce livre s'adresse aux enseignants des cycles 2 et 3 ainsi qu'aux personnes participant à la prise en charge, dans le cadre scolaire, des élèves présentant un TSA. [résumé d'éditeur] |
| Sous-type : |
Livre |
| En ligne : |
https://www.reseau-canope.fr/notice/autisme-et-scolarite.html |
| Format de la ressource électronique : |
Compléments numériques aux fiches présentées dans le livre |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=160 |
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