| Titre : |
Vaincre les difficultés scolaires : utilisez les intelligences multiples |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Renaud KEYMEULEN, Auteur |
| Editeur : |
Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur |
| Année de publication : |
2018 |
| Collection : |
Clés pour enseigner et apprendre |
| Importance : |
279 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8073-2307-0 |
| Prix : |
20,00 EUR |
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Apprentissage
;
Apprentissage scolaire
;
Fonctionnement cognitif
;
ASH
;
Enseignement
;
Scolarisation
;
Pédagogie
;
Intelligence
|
| Index. décimale : |
SCO.30 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Pédagogie spécialisée |
| Résumé : |
Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l'enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires.
Un élève qui n'arrive pas à se concentrer, à comprendre certains cours, à mémoriser facilement utilise peu ou mal son intelligence ou s'efforce de mobiliser une démarche mentale qui n'est pas sienne.
En déterminant les intelligences dominantes de l'élève (linguistique, logico-mathématique, visuo-spatiale, kinesthésique, musicale, intrapersonnelle, interpersonnelle, naturaliste), on met en évidence ses atouts et ses faiblesses. C'est sur cette base que l'accompagnant pourra mettre en oeuvre des ressources méthodologiques adaptées aux besoins et au fonctionnement propre du jeune en difficulté. [résumé d'éditeur] |
| Sous-type : |
Livre |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=184 |
Vaincre les difficultés scolaires : utilisez les intelligences multiples [Texte imprimé et/ou numérique] / Renaud KEYMEULEN, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2018 . - 279 p.. - ( Clés pour enseigner et apprendre) . ISBN : 978-2-8073-2307-0 : 20,00 EUR
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Apprentissage
;
Apprentissage scolaire
;
Fonctionnement cognitif
;
ASH
;
Enseignement
;
Scolarisation
;
Pédagogie
;
Intelligence
|
| Index. décimale : |
SCO.30 Scolarisation, pédagogie et apprentissages - Pédagogie spécialisée |
| Résumé : |
Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l'enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires.
Un élève qui n'arrive pas à se concentrer, à comprendre certains cours, à mémoriser facilement utilise peu ou mal son intelligence ou s'efforce de mobiliser une démarche mentale qui n'est pas sienne.
En déterminant les intelligences dominantes de l'élève (linguistique, logico-mathématique, visuo-spatiale, kinesthésique, musicale, intrapersonnelle, interpersonnelle, naturaliste), on met en évidence ses atouts et ses faiblesses. C'est sur cette base que l'accompagnant pourra mettre en oeuvre des ressources méthodologiques adaptées aux besoins et au fonctionnement propre du jeune en difficulté. [résumé d'éditeur] |
| Sous-type : |
Livre |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=184 |
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