[article] 
inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.22, n°110, Tome V (décembre 2010) . - 383-387

Titre :	Vitesse de traitement de l’information dans la dyspraxie verbale
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Gérald BUSSY, Auteur ; J. MARGUIN, Auteur ; Stéphanie MARIGNIER, Auteur ; G. LESCA, Auteur ; A. CURIE, Auteur ; Ch. ROUSSELLE, Auteur ; Vincent DES PORTES, Auteur
Année de publication :	2010
Article en page(s) :	383-387
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	DYSPHASIE  DYSPRAXIE
Index. décimale :	PER Périodique
Résumé :	La dyspraxie verbale est un trouble développemental complexe qui est souvent confondu avec la déficience intellectuelle sur un plan psychométrique. Cependant, malgré des QI parfois très faibles, les enfants dyspraxiques verbaux ne présentent pas d’atteinte de l’intelligence. Nous avons voulu mettre en évidence cela dans le cadre de l’hypothèse de la vitesse de traitement de l’information comme base de l’intelligence. Pour cela, nous avons soumis une tâche de temps d’inspection visuelle à un groupe d’enfants présentant une dyspraxie verbale (N9) et un groupe contrôle de même âge chronologique (N=9). Les résultats montrent que la vitesse de traitement de l’information est similaire dans les deux groupes. Ces données sont discutées au regard des théories de l’intelligence et des troubles rencontrés dans la dyspraxie verbale. [résumé de l'éditeur]
Note de contenu :	Bibliogr.
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18

[article] Vitesse de traitement de l’information dans la dyspraxie verbale [Texte imprimé et/ou numérique] / Gérald BUSSY, Auteur ; J. MARGUIN, Auteur ; Stéphanie MARIGNIER, Auteur ; G. LESCA, Auteur ; A. CURIE, Auteur ; Ch. ROUSSELLE, Auteur ; Vincent DES PORTES, Auteur . - 2010 . - 383-387.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.22, n°110, Tome V (décembre 2010) . - 383-387

Mots-clés :	DYSPHASIE  DYSPRAXIE
Index. décimale :	PER Périodique
Résumé :	La dyspraxie verbale est un trouble développemental complexe qui est souvent confondu avec la déficience intellectuelle sur un plan psychométrique. Cependant, malgré des QI parfois très faibles, les enfants dyspraxiques verbaux ne présentent pas d’atteinte de l’intelligence. Nous avons voulu mettre en évidence cela dans le cadre de l’hypothèse de la vitesse de traitement de l’information comme base de l’intelligence. Pour cela, nous avons soumis une tâche de temps d’inspection visuelle à un groupe d’enfants présentant une dyspraxie verbale (N9) et un groupe contrôle de même âge chronologique (N=9). Les résultats montrent que la vitesse de traitement de l’information est similaire dans les deux groupes. Ces données sont discutées au regard des théories de l’intelligence et des troubles rencontrés dans la dyspraxie verbale. [résumé de l'éditeur]
Note de contenu :	Bibliogr.
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18