[article] 
inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 32, n°167, Tome IV - septembre 2020 (septembre 2020) . - p. 413-422

Titre :	Les liens entre fonctions exécutives et apprentissages scolaires : quels enjeux pour l'accompagnement des élèves dyséxécutifs et la pratique de l'enseignant ?
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Vincent LODENOS, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 413-422
Langues :	Français (fre)
Concepts :	Thesaurus DOCautisme Apprentissage scolaire ; Fonction exécutive ; Scolarisation
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186

[article] Les liens entre fonctions exécutives et apprentissages scolaires : quels enjeux pour l'accompagnement des élèves dyséxécutifs et la pratique de l'enseignant ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Vincent LODENOS, Auteur . - 2020 . - p. 413-422.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 32, n°167, Tome IV - septembre 2020 (septembre 2020) . - p. 413-422

Concepts :	Thesaurus DOCautisme Apprentissage scolaire ; Fonction exécutive ; Scolarisation
Sous-type :	Article
Permalink :	https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186