| Titre : |
Les échelles d'évaluation du développement cognitif précoce : manuel illustré d'administration (EEDCP) |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur |
| Editeur : |
Louvain-la-Neuve [Belgique] : PUL - Presses universitaires de Louvain |
| Année de publication : |
2008 |
| Importance : |
492 p. + 33 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87463-140-5 |
| Prix : |
35 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement cognitif
;
EEDCP
;
Développement intellectuel
;
Développement de l'enfant
;
Outil d'évaluation
|
| Index. décimale : |
DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant |
| Résumé : |
Ce manuel présente les Échelles d'Évaluation du Développement Cognitif Précoce (EEDCP), inspirée des Infant Psychological Development Scales (IPDS) d'Uzgiris et Hunt, complétées par Dunst. Il introduit d’abord les étapes d’élaboration et de validation de cette nouvelle version en français des échelles. Puis, l’ouvrage explicite de façon illustrée, pour sept domaines de développement (permanence de l’objet, moyens-but, imitation vocale et gestuelle, causalité, relations spatiales, schèmes de relation aux objets), les consignes d’administration et les comportements attendus de la part de l’enfant examiné. Ensuite, diverses utilisations possibles, à la fois pour la recherche et pour l’intervention, sont expliquées afin que les utilisateurs potentiels puissent découvrir les populations auxquelles ces échelles ont été appliquées et la richesse des informations qui peut en être dégagée. Ces échelles sont applicables auprès de jeunes enfants ordinaires ou de personnes atypiques (présentant une déficience intellectuelle légère, modérée ou sévère, de l’autisme, un polyhandicap, une déficience auditive, des troubles du comportement, etc.), se situant en période développementale sensorimotrice. Une approche des variabilités inter- et intra-individuelles, des forces ou déficits des compétences de ces personnes dans les sept domaines à partir des profils individuels des EEDCP peut aider les chercheurs et les professionnels à mieux comprendre leur développement. [résumé d'éditeur] |
| Sous-type : |
Livre |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=983 |
Les échelles d'évaluation du développement cognitif précoce : manuel illustré d'administration (EEDCP) [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : PUL - Presses universitaires de Louvain, 2008 . - 492 p. + 33 p. ISBN : 978-2-87463-140-5 : 35 € Langues : Français ( fre)
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Fonctionnement cognitif
;
EEDCP
;
Développement intellectuel
;
Développement de l'enfant
;
Outil d'évaluation
|
| Index. décimale : |
DEV.11 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Généralités sur le développement de l'enfant |
| Résumé : |
Ce manuel présente les Échelles d'Évaluation du Développement Cognitif Précoce (EEDCP), inspirée des Infant Psychological Development Scales (IPDS) d'Uzgiris et Hunt, complétées par Dunst. Il introduit d’abord les étapes d’élaboration et de validation de cette nouvelle version en français des échelles. Puis, l’ouvrage explicite de façon illustrée, pour sept domaines de développement (permanence de l’objet, moyens-but, imitation vocale et gestuelle, causalité, relations spatiales, schèmes de relation aux objets), les consignes d’administration et les comportements attendus de la part de l’enfant examiné. Ensuite, diverses utilisations possibles, à la fois pour la recherche et pour l’intervention, sont expliquées afin que les utilisateurs potentiels puissent découvrir les populations auxquelles ces échelles ont été appliquées et la richesse des informations qui peut en être dégagée. Ces échelles sont applicables auprès de jeunes enfants ordinaires ou de personnes atypiques (présentant une déficience intellectuelle légère, modérée ou sévère, de l’autisme, un polyhandicap, une déficience auditive, des troubles du comportement, etc.), se situant en période développementale sensorimotrice. Une approche des variabilités inter- et intra-individuelles, des forces ou déficits des compétences de ces personnes dans les sept domaines à partir des profils individuels des EEDCP peut aider les chercheurs et les professionnels à mieux comprendre leur développement. [résumé d'éditeur] |
| Sous-type : |
Livre |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=983 |
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