Effets de dispositifs pédagogiques bilingues sur le développement langagier et la réussite scolaire à l’école primaire / Isabelle NOCUS in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011) . - p.494-501 Titre : Effets de dispositifs pédagogiques bilingues sur le développement langagier et la réussite scolaire à l’école primaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle NOCUS, Auteur ; J. VERNAUDON, Auteur ; Philippe GUIMARD, Auteur ; M. PAIA, Auteur ; Agnès FLORIN, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.494-501 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Apprentissage scolaire ; Ecole primaire ; Enseignement ; Langue maternelle ; Pédagogie ; Habileté de langage Résumé : Cet article présente les premiers résultats d’une recherche réalisée sur 143 élèves de Nouvelle Calédonie et sur 246 élèves de Polynésie française visant à mesurer les effets de dispositifs d’enseignement des langues d’origine sur les compétences langagières orales et écrites du Cours Préparatoire. Ils témoignent d’effets positifs sur les compétences orales et écrites des élèves du groupe expérimental dans leur langue d’origine avec des résultats transitoires contrastés en français. [Résumé de l'auteur/éditeur] Note de contenu : Bibliogr.- Tabl. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111 [article] Effets de dispositifs pédagogiques bilingues sur le développement langagier et la réussite scolaire à l’école primaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle NOCUS, Auteur ; J. VERNAUDON, Auteur ; Philippe GUIMARD, Auteur ; M. PAIA, Auteur ; Agnès FLORIN, Auteur . - 2011 . - p.494-501. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011) . - p.494-501 Concepts : Thesaurus DOCautisme Apprentissage scolaire ; Ecole primaire ; Enseignement ; Langue maternelle ; Pédagogie ; Habileté de langage Résumé : Cet article présente les premiers résultats d’une recherche réalisée sur 143 élèves de Nouvelle Calédonie et sur 246 élèves de Polynésie française visant à mesurer les effets de dispositifs d’enseignement des langues d’origine sur les compétences langagières orales et écrites du Cours Préparatoire. Ils témoignent d’effets positifs sur les compétences orales et écrites des élèves du groupe expérimental dans leur langue d’origine avec des résultats transitoires contrastés en français. [Résumé de l'auteur/éditeur] Note de contenu : Bibliogr.- Tabl. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111

Un pari insensé dans une France monolingue : intégrer des enfants étrangers nouvellement arrivés à l'école élémentaire / Jean-Charles RAFONI in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 60 (janvier 2013)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 60 (janvier 2013) . - p. 245-263 Titre : Un pari insensé dans une France monolingue : intégrer des enfants étrangers nouvellement arrivés à l'école élémentaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Charles RAFONI, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 245-263 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Communication orale ; Ecole primaire ; Langue maternelle Mots-clés : élève étranger Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=559 [article] Un pari insensé dans une France monolingue : intégrer des enfants étrangers nouvellement arrivés à l'école élémentaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Charles RAFONI, Auteur . - 2013 . - p. 245-263. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 60 (janvier 2013) . - p. 245-263 Concepts : Thesaurus DOCautisme Communication orale ; Ecole primaire ; Langue maternelle Mots-clés : élève étranger Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=559

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