Difficultés de l’attention conjointe des jeunes enfants atteints d’autisme et de leurs frères et sœurs / Herbert ROEYERS in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011) . - p.433-439 Titre : Difficultés de l’attention conjointe des jeunes enfants atteints d’autisme et de leurs frères et sœurs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Herbert ROEYERS, Auteur ; Inge SCHIETECATTE, Auteur ; Petra WARREYN, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.433-439 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Attention conjointe ; Trouble du spectre de l'autisme ; Développement intellectuel ; Enfant ; Fratrie ; Relation familiale Résumé : L’attention conjointe est la coordination triadique de l’attention entre l’enfant, une deuxième personne et un événement, un objet ou une troisième personne. Plusieurs études ont démontré que les habilités de l’attention conjointe sont liées positivement aux habilités langagières, à la cognition, aux compétences du comportement et au développement Social. Le développement de l’attention conjointe des enfants avec TSA est retardé et divergent. La trajectoire de ce développement de leurs frères et soeurs est seulement légèrement retardée.[Résumé de l'auteur/éditeur] Note de contenu : Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102 [article] Difficultés de l’attention conjointe des jeunes enfants atteints d’autisme et de leurs frères et sœurs [Texte imprimé et/ou numérique] / Herbert ROEYERS, Auteur ; Inge SCHIETECATTE, Auteur ; Petra WARREYN, Auteur . - 2011 . - p.433-439. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011) . - p.433-439 Concepts : Thesaurus DOCautisme Attention conjointe ; Trouble du spectre de l'autisme ; Développement intellectuel ; Enfant ; Fratrie ; Relation familiale Résumé : L’attention conjointe est la coordination triadique de l’attention entre l’enfant, une deuxième personne et un événement, un objet ou une troisième personne. Plusieurs études ont démontré que les habilités de l’attention conjointe sont liées positivement aux habilités langagières, à la cognition, aux compétences du comportement et au développement Social. Le développement de l’attention conjointe des enfants avec TSA est retardé et divergent. La trajectoire de ce développement de leurs frères et soeurs est seulement légèrement retardée.[Résumé de l'auteur/éditeur] Note de contenu : Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102

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