Les liens entre fonctions exécutives et apprentissages scolaires : quels enjeux pour l'accompagnement des élèves dyséxécutifs et la pratique de l'enseignant ? / Vincent LODENOS in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 32, n°167, Tome IV - septembre 2020 (septembre 2020)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 32, n°167, Tome IV - septembre 2020 (septembre 2020) . - p. 413-422 Titre : Les liens entre fonctions exécutives et apprentissages scolaires : quels enjeux pour l'accompagnement des élèves dyséxécutifs et la pratique de l'enseignant ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Vincent LODENOS, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 413-422 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Apprentissage scolaire ; Fonction exécutive ; Scolarisation Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 [article] Les liens entre fonctions exécutives et apprentissages scolaires : quels enjeux pour l'accompagnement des élèves dyséxécutifs et la pratique de l'enseignant ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Vincent LODENOS, Auteur . - 2020 . - p. 413-422. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol. 32, n°167, Tome IV - septembre 2020 (septembre 2020) . - p. 413-422 Concepts : Thesaurus DOCautisme Apprentissage scolaire ; Fonction exécutive ; Scolarisation Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186

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