Spectre autistique et éducation physique et sportive : vers des perspectives d’apprentissage ? / J.P. MORETTON in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011)

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011) . - p.452-459 Titre : Spectre autistique et éducation physique et sportive : vers des perspectives d’apprentissage ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : J.P. MORETTON, Auteur ; Eric DUGAS, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.452-459 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Apprentissage ; Education physique et sportive ; Enseignement Résumé : Généralement, les activités physiques et sportives enseignées à l’école sont peu représentées dans le milieu spécialisé. La recherche présentée ici tente de mettre en évidence que les pratiques, socialement reconnues, peuvent être accessibles à de jeunes autistes. Les résultats de la recherche de terrain menée sur deux ans dans un établissement spécialisé révèlent que certaines pratiques sportives enseignées sont plus favorables et adaptées à l’apprentissage ludomoteur pour ces jeunes autistes. [Résumé de l'auteur/éditeur] Note de contenu : Bibliogr.- Tabl. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 [article] Spectre autistique et éducation physique et sportive : vers des perspectives d’apprentissage ? [Texte imprimé et/ou numérique] / J.P. MORETTON, Auteur ; Eric DUGAS, Auteur . - 2011 . - p.452-459. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011) . - p.452-459 Concepts : Thesaurus DOCautisme Apprentissage ; Education physique et sportive ; Enseignement Résumé : Généralement, les activités physiques et sportives enseignées à l’école sont peu représentées dans le milieu spécialisé. La recherche présentée ici tente de mettre en évidence que les pratiques, socialement reconnues, peuvent être accessibles à de jeunes autistes. Les résultats de la recherche de terrain menée sur deux ans dans un établissement spécialisé révèlent que certaines pratiques sportives enseignées sont plus favorables et adaptées à l’apprentissage ludomoteur pour ces jeunes autistes. [Résumé de l'auteur/éditeur] Note de contenu : Bibliogr.- Tabl. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105

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