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Auteur Marion WOLFF
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Les dysfonctionnements sensoriels chez les personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme : à propos du spectre de la sensorialité / Claire DEGENNE-RICHARD in Rééducation orthophonique, 265 (mars 2016)
[article]
Titre : Les dysfonctionnements sensoriels chez les personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme : à propos du spectre de la sensorialité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire DEGENNE-RICHARD, Auteur ; Marion WOLFF, Auteur ; Dominique FIARD, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 87-102 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; SensorialitéMots-clés : PROFIL SENSORIELÉVALUATION SENSORIELLE DE L'ADULTE AVEC AUTISME (ESAA) Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100
in Rééducation orthophonique > 265 (mars 2016) . - p. 87-102[article] Les dysfonctionnements sensoriels chez les personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme : à propos du spectre de la sensorialité [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire DEGENNE-RICHARD, Auteur ; Marion WOLFF, Auteur ; Dominique FIARD, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur . - 2016 . - p. 87-102.
Langues : Français (fre)
in Rééducation orthophonique > 265 (mars 2016) . - p. 87-102
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; SensorialitéMots-clés : PROFIL SENSORIELÉVALUATION SENSORIELLE DE L'ADULTE AVEC AUTISME (ESAA) Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Evaluation de la symptomatologie sensorielle des personnes adultes avec autisme et incidence des particularités sensorielles sur l'émergence des troubles du comportement / Claire DEGENNE-RICHARD
Titre : Evaluation de la symptomatologie sensorielle des personnes adultes avec autisme et incidence des particularités sensorielles sur l'émergence des troubles du comportement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire DEGENNE-RICHARD, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Directeur de thèse ; Marion WOLFF, Directeur de thèse Editeur : Université Paris Descartes - Paris 5 Année de publication : 2014 Importance : 319 p. Note générale : Thèse : doctorat psychologie Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Développement sensoriel ; Intervention sensori-motrice ; Sensorialité ; Trouble du comportement ; ESAA ; EPOCAAIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Les anomalies sensorielles jouent un rôle central dans les Troubles du Spectre Autistique comme en témoigne leur apparition récente dans les critères diagnostiques de l’autisme (DSM-5, APA, 2013). Il existe toutefois très peu d’outils permettant de les évaluer et qui soient validés en français et adaptés aux adultes avec autisme. Cette recherche vise à (1) créer un nouvel outil, l’ESAA : Evaluation Sensorielle de l’Adulte avec Autisme, (2) réaliser les études de validation psychométriques de celui-ci auprès d’un groupe clinique d’adultes avec autisme, (3) étudier de façon différentielle les profils sensoriels des adultes avec autisme et dégager d’éventuelles dominantes pathologiques de la sensorialité, (4) étudier le lien entre l’intensité des troubles sensoriels et les troubles du comportement. [résumé d'auteur] Sous-type : Thèse Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=738 Evaluation de la symptomatologie sensorielle des personnes adultes avec autisme et incidence des particularités sensorielles sur l'émergence des troubles du comportement [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire DEGENNE-RICHARD, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Directeur de thèse ; Marion WOLFF, Directeur de thèse . - Université Paris Descartes - Paris 5, 2014 . - 319 p.
Thèse : doctorat psychologie
Langues : Français (fre)
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Adulte ; Trouble du spectre de l'autisme ; Bilan ; Développement sensoriel ; Intervention sensori-motrice ; Sensorialité ; Trouble du comportement ; ESAA ; EPOCAAIndex. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Les anomalies sensorielles jouent un rôle central dans les Troubles du Spectre Autistique comme en témoigne leur apparition récente dans les critères diagnostiques de l’autisme (DSM-5, APA, 2013). Il existe toutefois très peu d’outils permettant de les évaluer et qui soient validés en français et adaptés aux adultes avec autisme. Cette recherche vise à (1) créer un nouvel outil, l’ESAA : Evaluation Sensorielle de l’Adulte avec Autisme, (2) réaliser les études de validation psychométriques de celui-ci auprès d’un groupe clinique d’adultes avec autisme, (3) étudier de façon différentielle les profils sensoriels des adultes avec autisme et dégager d’éventuelles dominantes pathologiques de la sensorialité, (4) étudier le lien entre l’intensité des troubles sensoriels et les troubles du comportement. [résumé d'auteur] Sous-type : Thèse Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=738 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Un programme d’accompagnement en milieu scolaire ordinaire (école, collège, lycées) et en entreprise pour les personnes avec autisme et troubles apparentés / Maria Pilar GATTEGNO in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011)
[article]
Titre : Un programme d’accompagnement en milieu scolaire ordinaire (école, collège, lycées) et en entreprise pour les personnes avec autisme et troubles apparentés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maria Pilar GATTEGNO, Auteur ; Nathalie ABENHAIM, Auteur ; Marion WOLFF, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.462-465 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme
Accompagnement scolaire ; Trouble du spectre de l'autisme ; Collège ; Scolarisation ; Lycée ; Travail en milieu ordinaire ; EmploiRésumé : L’objectif de cet article est de présenter un programme d’intervention spécifique pour enfants et adultes avec TED. Il s’agit d’un programme original d’intervention comportementale et de développement de la personne avec autisme à domicile, à l’école et en entreprise avec supervision (programme IDDEES), basé sur 1) l’accompagnement individualisé et 2) sur la supervision des accompagnants. La supervision est assurée par des psychologues expérimentés dans le domaine de l’autisme et de l’intervention éducative et comportementale (TEACCH et ABA). [Résumé de l'auteur/éditeur] Note de contenu : Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011) . - p.462-465[article] Un programme d’accompagnement en milieu scolaire ordinaire (école, collège, lycées) et en entreprise pour les personnes avec autisme et troubles apparentés [Texte imprimé et/ou numérique] / Maria Pilar GATTEGNO, Auteur ; Nathalie ABENHAIM, Auteur ; Marion WOLFF, Auteur . - 2011 . - p.462-465.
Langues : Français (fre)
in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > Vol.23, n°115, Tome V (décembre 2011) . - p.462-465
Concepts : Thesaurus DOCautisme
Accompagnement scolaire ; Trouble du spectre de l'autisme ; Collège ; Scolarisation ; Lycée ; Travail en milieu ordinaire ; EmploiRésumé : L’objectif de cet article est de présenter un programme d’intervention spécifique pour enfants et adultes avec TED. Il s’agit d’un programme original d’intervention comportementale et de développement de la personne avec autisme à domicile, à l’école et en entreprise avec supervision (programme IDDEES), basé sur 1) l’accompagnement individualisé et 2) sur la supervision des accompagnants. La supervision est assurée par des psychologues expérimentés dans le domaine de l’autisme et de l’intervention éducative et comportementale (TEACCH et ABA). [Résumé de l'auteur/éditeur] Note de contenu : Bibliogr. Sous-type : Article Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106
marion.wolff@parisdescartes.fr