Les autismes et leurs évolutions : apports des méthodes projectives / Hélène SUAREZ-LABAT

Public ISBD Titre : Les autismes et leurs évolutions : apports des méthodes projectives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène SUAREZ-LABAT, Auteur ; Catherine CHABERT, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Psycho sup Importance : 211 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072427-7 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Fonctionnement autistique ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychologique ; Etude de cas ; Enfant ; Evolution ; Psychanalyse ; Rorschach ; Test projectif Index. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Cet ouvrage présente les facteurs d'analyse des évolutions concourant au diagnostic de l'état autistique et permettant l'accès aux voies identificatoires et aux processus de pensée. La mise au jour de ces facteurs donne lieu à un approfondissement de l'analyse de l'état autistique : entrevoir les différents destins dans la construction du fonctionnement psychique et cognitif du sujet, apprécier les effets des traitements thérapeutiques et leurs évolutions. Les études concernant la psychopathologie des autismes sont très peu développées dans le champ des méthodes projectives. Cet ouvrage présente les facteurs d'analyse des évolutions concourant au diagnostic de l'état autistique et permettant l'accès aux voies identificatoires et aux processus de pensée. La mise au jour de ces facteurs donne lieu à un approfondissement de l'analyse de l'état autistique : entrevoir les différents destins dans la construction du fonctionnement psychique et cognitif du sujet, apprécier les effets des traitements thérapeutiques et leurs évolutions. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Les autismes et leurs évolutions : apports des méthodes projectives [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène SUAREZ-LABAT, Auteur ; Catherine CHABERT, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2015 . - 211 p.. - (Psycho sup) . ISBN : 978-2-10-072427-7 : 22 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Fonctionnement autistique ; Adolescent ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychologique ; Etude de cas ; Enfant ; Evolution ; Psychanalyse ; Rorschach ; Test projectif Index. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Cet ouvrage présente les facteurs d'analyse des évolutions concourant au diagnostic de l'état autistique et permettant l'accès aux voies identificatoires et aux processus de pensée. La mise au jour de ces facteurs donne lieu à un approfondissement de l'analyse de l'état autistique : entrevoir les différents destins dans la construction du fonctionnement psychique et cognitif du sujet, apprécier les effets des traitements thérapeutiques et leurs évolutions. Les études concernant la psychopathologie des autismes sont très peu développées dans le champ des méthodes projectives. Cet ouvrage présente les facteurs d'analyse des évolutions concourant au diagnostic de l'état autistique et permettant l'accès aux voies identificatoires et aux processus de pensée. La mise au jour de ces facteurs donne lieu à un approfondissement de l'analyse de l'état autistique : entrevoir les différents destins dans la construction du fonctionnement psychique et cognitif du sujet, apprécier les effets des traitements thérapeutiques et leurs évolutions. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189

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Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle (BECS) : pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d'enfants atteints de TED / Jean-Louis ADRIEN

Public ISBD Titre : Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle (BECS) : pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d'enfants atteints de TED Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Louis ADRIEN, Directeur de publication Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Questions de personne Importance : 335 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5907-8 Prix : 32,50 EUR Concepts : Thesaurus DOCautisme BECS ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychologique ; Trouble du développement intellectuel ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Outil d'évaluation Index. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Cet ouvrage permettra aux psychologues spécialisés d'évaluer de façon adaptée et pertinente le développement d'enfants atteints de troubles du développement et de réaliser avec eux un projet de développement personnalisé et durable. Se basant sur la BECS (Batterie d'Evaluation Cognitive et Socio-émotionnelle), il est riche d'illustrations d'utilisation de ce test dans des contextes cliniques et pathologiques variés (syndrome génétique, autisme, retard mental...). Ainsi, il propose des exemples de bilans psychologiques d'enfants réalisés et dont les tableaux psycho-pathologiques sont divers et correspondent à la pratique clinique du psychologue impliqué auprès de ces enfants soit en institution hospitalière, soit en établissement médico-éducatif, soit sur les lieux de vie de l'enfant (école, domicile...). Il présente aussi des recherches transversales et longitudinales qui portent sur des groupes d'enfants avec autisme, avec déficience mentale, avec troubles sévères du langage et qui illustrent l'importance de ce nouvel outil (BECS) pour une meilleure compréhension des particularités de fonctionnement et de développement de ces enfants et pour une élaboration concrète et constamment réajustable du programme de développement de ces personnes. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle (BECS) : pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d'enfants atteints de TED [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Louis ADRIEN, Directeur de publication . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2008 . - 335 p.. - (Questions de personne) . ISBN : 978-2-8041-5907-8 : 32,50 EUR Concepts : Thesaurus DOCautisme BECS ; Trouble du spectre de l'autisme ; Evaluation psychologique ; Trouble du développement intellectuel ; Développement intellectuel ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Outil d'évaluation Index. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Cet ouvrage permettra aux psychologues spécialisés d'évaluer de façon adaptée et pertinente le développement d'enfants atteints de troubles du développement et de réaliser avec eux un projet de développement personnalisé et durable. Se basant sur la BECS (Batterie d'Evaluation Cognitive et Socio-émotionnelle), il est riche d'illustrations d'utilisation de ce test dans des contextes cliniques et pathologiques variés (syndrome génétique, autisme, retard mental...). Ainsi, il propose des exemples de bilans psychologiques d'enfants réalisés et dont les tableaux psycho-pathologiques sont divers et correspondent à la pratique clinique du psychologue impliqué auprès de ces enfants soit en institution hospitalière, soit en établissement médico-éducatif, soit sur les lieux de vie de l'enfant (école, domicile...). Il présente aussi des recherches transversales et longitudinales qui portent sur des groupes d'enfants avec autisme, avec déficience mentale, avec troubles sévères du langage et qui illustrent l'importance de ce nouvel outil (BECS) pour une meilleure compréhension des particularités de fonctionnement et de développement de ces enfants et pour une élaboration concrète et constamment réajustable du programme de développement de ces personnes. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141

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LIV000719	AUT.43 ADR	Papier	CRA Bourgogne	08 - AUT. Identification de l'autisme	Disponible

Le bilan avec les tests psychomoteurs : de l'enfance à l'adulte / Florent VINCENT

Public ISBD Titre : Le bilan avec les tests psychomoteurs : de l'enfance à l'adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florent VINCENT, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2021 Collection : Le bilan avec Importance : 364 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-081003-1 Prix : 33 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Psychomotricité ; Evaluation psychomotrice ; Histoire ; Outil d'évaluation ; Législation ; Développement psychomoteur ; Tonus ; Bilan sensori-moteur ; Perception spatio-temporelle ; Schéma corporel ; Latéralité ; Motricité ; Graphomotricité Index. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Impossible de nos jours de ne pas faire un bilan psychomoteur pour commencer un soin aussi complexe que celui recouvert par le champ de la psychomotricité. Comment réaliser au mieux un bilan psychomoteur s'appuyant sur des tests usuels et des techniques concrètes ? Ce vade-mecum des tests psychomoteurs pour mener un bilan efficace s'adresse aux psychomotriciens en formation ou fraîchement diplômés et à ceux qui souhaitent se mettre à jour. Il propose de comprendre les soubassements méthodologiques et techniques du bilan psychomoteur, que ce soit pour l'enfant ou l'adulte, avec : - un regard sur la profession ; - les aspects historiques du bilan ; - la présentation des méthodes de cotation ; - la rédaction du bilan, sa méthode et ses contraintes techniques et juridiques ; - les fonctions psychomotrices évaluées au regard des pathologies ou des troubles observés ; - les fiches synthèse : elles fournissent les aspects descriptifs et cliniques de la passation des tests principaux, mais aussi des conseils pratiques grâce "au coup de main du psychomot'". [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=228 Le bilan avec les tests psychomoteurs : de l'enfance à l'adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / Florent VINCENT, Auteur . - Malakoff : Dunod, 2021 . - 364 p.. - (Le bilan avec) . ISBN : 978-2-10-081003-1 : 33 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Psychomotricité ; Evaluation psychomotrice ; Histoire ; Outil d'évaluation ; Législation ; Développement psychomoteur ; Tonus ; Bilan sensori-moteur ; Perception spatio-temporelle ; Schéma corporel ; Latéralité ; Motricité ; Graphomotricité Index. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Impossible de nos jours de ne pas faire un bilan psychomoteur pour commencer un soin aussi complexe que celui recouvert par le champ de la psychomotricité. Comment réaliser au mieux un bilan psychomoteur s'appuyant sur des tests usuels et des techniques concrètes ? Ce vade-mecum des tests psychomoteurs pour mener un bilan efficace s'adresse aux psychomotriciens en formation ou fraîchement diplômés et à ceux qui souhaitent se mettre à jour. Il propose de comprendre les soubassements méthodologiques et techniques du bilan psychomoteur, que ce soit pour l'enfant ou l'adulte, avec : - un regard sur la profession ; - les aspects historiques du bilan ; - la présentation des méthodes de cotation ; - la rédaction du bilan, sa méthode et ses contraintes techniques et juridiques ; - les fonctions psychomotrices évaluées au regard des pathologies ou des troubles observés ; - les fiches synthèse : elles fournissent les aspects descriptifs et cliniques de la passation des tests principaux, mais aussi des conseils pratiques grâce "au coup de main du psychomot'". [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=228

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Les bilans de langage et de voix : fondements théoriques et pratiques / Françoise ESTIENNE

Public ISBD Titre : Les bilans de langage et de voix : fondements théoriques et pratiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise ESTIENNE, Directeur de publication ; Bernadette PIERART, Directeur de publication Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2006 Importance : 300 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-01906-7 Note générale : Bibliogr.- Index Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Approche théorique ; Bilan ; Diagnostic médical ; Langage ; Outil de repérage ; Voix Index. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Le bilan est un outil incontournable du spécialiste du langage et de la voix. Il permet d'analyser et d'évaluer une situation langagière initiale et de proposer une remédiation à travers une série de tests et d'épreuves adaptés à tous les âges et toutes les pathologies. Mais le bilan est une démarche qui va au-delà de la passation d'une série de tests. Il comporte plusieurs étapes : anamnèse, recours à des tests, épreuves et mises en situation, analyse quantitative et qualitative des résultats avec essai d'interprétation conduisant à un diagnostic et à des propositions thérapeutiques. Partant de ces constatations, cet ouvrage collectif propose une réflexion concernant les niveaux d'évaluation, les propriétés métriques des tests. Il aborde ensuite les divers bilans du langage oral, du langage écrit et de la voix : pour chaque bilan, les auteurs présentent les fondements, précise les niveaux, les objectifs et les méthodes d'évaluation avant de fournir ses choix dans une discussion critique qui se termine par les perspectives d'avenir qui s'ouvrent au praticien. Ce livre est une invitation pour chaque praticien à réfléchir sur la façon de conduire un examen du langage et de la voix, en fournissant des pistes dans l'élaboration de nouveaux instruments solides sur le plan théorique et adaptés aux contingences de la pratique. Cet ouvrage s'adresse aux spécialistes du langage et de la voix en particulier aux orthophonistes, logopèdes, aux psychologues et pédagogues ainsi qu'aux enseignants. [Résumé de l'auteur-éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=519 Les bilans de langage et de voix : fondements théoriques et pratiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise ESTIENNE, Directeur de publication ; Bernadette PIERART, Directeur de publication . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2006 . - 300 p. ISBN : 978-2-294-01906-7 Bibliogr.- Index Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Approche théorique ; Bilan ; Diagnostic médical ; Langage ; Outil de repérage ; Voix Index. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Résumé : Le bilan est un outil incontournable du spécialiste du langage et de la voix. Il permet d'analyser et d'évaluer une situation langagière initiale et de proposer une remédiation à travers une série de tests et d'épreuves adaptés à tous les âges et toutes les pathologies. Mais le bilan est une démarche qui va au-delà de la passation d'une série de tests. Il comporte plusieurs étapes : anamnèse, recours à des tests, épreuves et mises en situation, analyse quantitative et qualitative des résultats avec essai d'interprétation conduisant à un diagnostic et à des propositions thérapeutiques. Partant de ces constatations, cet ouvrage collectif propose une réflexion concernant les niveaux d'évaluation, les propriétés métriques des tests. Il aborde ensuite les divers bilans du langage oral, du langage écrit et de la voix : pour chaque bilan, les auteurs présentent les fondements, précise les niveaux, les objectifs et les méthodes d'évaluation avant de fournir ses choix dans une discussion critique qui se termine par les perspectives d'avenir qui s'ouvrent au praticien. Ce livre est une invitation pour chaque praticien à réfléchir sur la façon de conduire un examen du langage et de la voix, en fournissant des pistes dans l'élaboration de nouveaux instruments solides sur le plan théorique et adaptés aux contingences de la pratique. Cet ouvrage s'adresse aux spécialistes du langage et de la voix en particulier aux orthophonistes, logopèdes, aux psychologues et pédagogues ainsi qu'aux enseignants. [Résumé de l'auteur-éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=519

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LIV000270	AUT.43 EST	Papier	CRA Bourgogne	08 - AUT. Identification de l'autisme	Disponible

[Dossier] Les outils d'évaluation chez les enfants : les déis d'une évaluation scientifiquement fondée / Jonathan BURNAY in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 36(190) (juin 2024)    

Public ISBD [article]  inANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 36(190) (juin 2024) . - p. 223-307 Titre : [Dossier] Les outils d'évaluation chez les enfants : les déis d'une évaluation scientifiquement fondée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jonathan BURNAY, Auteur ; Sylvie WILLEMS, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 223-307 Langues : Français (fre) Concepts : Thesaurus DOCautisme Enfant ; Evaluation ; Outil d'évaluation ; Psychométrie ; Pratique professionnelle ; Orthophonie ; Psychologie ; Neuropsychologie ; Donnée probante ; Trouble du langage ; Evaluation fonctionnelle ; Diagnostic médical ; TDAH ; Adulte Index. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Sous-type : Article En ligne : https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=647x10000:format=jpg/pat [...] Format de la ressource électronique : Sommaire en PDF Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 [article] [Dossier] Les outils d'évaluation chez les enfants : les déis d'une évaluation scientifiquement fondée [Texte imprimé et/ou numérique] / Jonathan BURNAY, Auteur ; Sylvie WILLEMS, Auteur . - 2024 . - p. 223-307. Langues : Français (fre) in ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 36(190) (juin 2024) . - p. 223-307 Concepts : Thesaurus DOCautisme Enfant ; Evaluation ; Outil d'évaluation ; Psychométrie ; Pratique professionnelle ; Orthophonie ; Psychologie ; Neuropsychologie ; Donnée probante ; Trouble du langage ; Evaluation fonctionnelle ; Diagnostic médical ; TDAH ; Adulte Index. décimale : AUT.43 Identification de l'autisme - Dépistage, diagnostic et évaluation - Evaluation Sous-type : Article En ligne : https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=647x10000:format=jpg/pat [...] Format de la ressource électronique : Sommaire en PDF Permalink : https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276

EPSA Échelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l'Autisme / Cindy LE MENN-TRIPI

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Evaluation des compétences Fonctionnelles pour l'Intervention auprès d'adolescents et d'adultes ayant de l'autisme et/ou un handicap mental sévère - EFI / Eric WILLAYE

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L'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme : approches intégrative et neurodéveloppementale / Léa DORMOY

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L'évaluation psychomotrice de l'enfant TED : difficultés et aménagements / Camille FILLOL

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Evaluation de la symptomatologie sensorielle des personnes adultes avec autisme et incidence des particularités sensorielles sur l'émergence des troubles du comportement / Claire DEGENNE-RICHARD

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Evaluations diagnostiques, évaluation des traitements de l'autisme : état des lieux et débats / Graciela CRESPIN C.

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Evaluer la communication et intervenir : manuel d'utilisation pratique / Roger VERPOORTEN

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Evaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE

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Evaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement : déficiences motrices, sensorielles ou mentales : troubles autistiques et troubles des apprentissages : tests, échelles, épreuves / Catherine TOURRETTE

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Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l'enfant et l'adolescent / Jean-Louis ADRIEN    

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