| Titre : |
L'évolution du langage de l'enfant : de la difficulté au trouble. Guide ressources pour les professionnels |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Marc DELAHAIE, Auteur |
| Mention d'édition : |
2e éd. |
| Editeur : |
Saint-Denis [France] : INPES - Institut national de prévention et d'éducation à la santé |
| Année de publication : |
2009 |
| Importance : |
88 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-916192-18-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Communication orale
;
Développement de l'enfant
;
Langage
;
Trouble du langage
|
| Index. décimale : |
DEV.14 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement de la communication et du langage |
| Résumé : |
Quatre à cinq pour cent des enfants d'une tranche d'âge sont concernés par les troubles des apprentissages du langage, un pour cent sont atteints de troubles sévères. Il y aurait au moins un enfant atteint de troubles plus ou moins sévères par classe. Il est donc impératif de favoriser le repérage et le dépistage. C'est pourquoi, depuis 1999, les troubles du langage chez l'enfant sont devenus une véritable question de santé publique.
Cet ouvrage, qui paraît aujourd'hui dans une édition actualisée, dresse un état des connaissances sur le développement du langage et les troubles spécifi ques, considérés sous plusieurs angles (pédagogique, socio-affectif et neurologique).
Il est plus particulièrement destiné aux professionnels de terrain de l'éducation et de la santé (enseignants, psychologues, infi rmières et médecins scolaires, pédiatres...), non spécialistes de la question mais confrontés à des interrogations dans leurs pratiques quotidiennes. [Résumé d'éditeur] |
| Sous-type : |
Livre |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211 |
L'évolution du langage de l'enfant : de la difficulté au trouble. Guide ressources pour les professionnels [Texte imprimé et/ou numérique] / Marc DELAHAIE, Auteur . - 2e éd. . - Saint-Denis [France] : INPES - Institut national de prévention et d'éducation à la santé, 2009 . - 88 p. ISBN : 978-2-916192-18-5 Langues : Français ( fre)
| Concepts : |
Thesaurus DOCautisme
Communication orale
;
Développement de l'enfant
;
Langage
;
Trouble du langage
|
| Index. décimale : |
DEV.14 Développement normal et troublé - Développement de l'enfant - Développement de la communication et du langage |
| Résumé : |
Quatre à cinq pour cent des enfants d'une tranche d'âge sont concernés par les troubles des apprentissages du langage, un pour cent sont atteints de troubles sévères. Il y aurait au moins un enfant atteint de troubles plus ou moins sévères par classe. Il est donc impératif de favoriser le repérage et le dépistage. C'est pourquoi, depuis 1999, les troubles du langage chez l'enfant sont devenus une véritable question de santé publique.
Cet ouvrage, qui paraît aujourd'hui dans une édition actualisée, dresse un état des connaissances sur le développement du langage et les troubles spécifi ques, considérés sous plusieurs angles (pédagogique, socio-affectif et neurologique).
Il est plus particulièrement destiné aux professionnels de terrain de l'éducation et de la santé (enseignants, psychologues, infi rmières et médecins scolaires, pédiatres...), non spécialistes de la question mais confrontés à des interrogations dans leurs pratiques quotidiennes. [Résumé d'éditeur] |
| Sous-type : |
Livre |
| Permalink : |
https://www.crabourgogne.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211 |
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L'évolution du langage de l'enfant : de la difficulté au trouble. Guide ressources pour les professionnels